ลำนำ
lam-namအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်C1
ကဗျာ / သီဆိုရွတ်ဖတ်မှု
သီဆိုရွတ်ဖတ်ရန် ရည်ရွယ်စပ်ဆိုထားသော ကဗျာ သို့မဟုတ် လင်္ကာ။ စည်းချက်နှင့် သံစဉ်ပါဝင်သော သီကုံးရွတ်ဆိုမှု။
ဥပမာများ
นักร้องnák-rɔ́ɔngนักร้องnák-rɔ́ɔngအဆိုတော်พื้นบ้านpʉ́ʉn-bâanพื้นบ้านpʉ́ʉn-bâan1ဒေသရိုးရာ2ဒေသရင်းขับลำนำkàp-lam-namขับลำนำkàp-lam-namကဗျာလင်္ကာရွတ်ဆိုသည်ตามdtaamตามdtaam1နောက်မှလိုက်သည်2အရ၊ အတိုင်း3နောက်မှ၊ နောက်တွင်၊ လိုက်လံ၍4လိုက်နာသည်၊ အတိုင်းလုပ်သည်5တစ်လျှောက်၊ စဥ်ဆက်မပြတ် (လမ်းကြောင်း/ဦးတည်ရာ)6လာရန်ခေါ်သည်၊ သွားခေါ်လာသည်7မီးထွန်းသည်၊ မီးညှိသည် (စာပေသုံး)ทำนองtam-nɔɔngทำนองtam-nɔɔng1သံစဉ်၊ တီးလုံး2ဟန်၊ ပုံစံ၊ နည်းလမ်း3သဘောမျိုး၊ ဆင်တူသော၊ ပုံစံအတိုင်းแคนkɛɛnแคนkɛɛn1ခဲန် (လာအို-အီဆန် လေမှုတ်တူရိယာ)2Khaen (အမည်/နာမည်ပြောင်)3takian tree; Hopea odorata (Isan)4white meranti; Shorea roxburghii (Isan)อย่างyàangอย่างyàang1အမျိုးအစား2ပုံစံ၊ နည်းလမ်း3မျိုးပြပစ္စည်း (အမျိုးအစားအတွက်)4ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး၊ ဥပမာအားဖြင့်5-စွာ၊ ပုံစံဖြင့်อ่อนหวานɔ̀ɔn-wǎanอ่อนหวานɔ̀ɔn-wǎanနူးညံ့သိမ်မွေ့သော၊ ချိုသာသော
ကျေးလက်အဆိုတော်ဟာ ခေန်း (khene) တေးသွားနဲ့အညီ လင်္ကာတေးသွားကို ချိုသာစွာ သီဆိုခဲ့ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ในงานบุญnai-ngaan-bunมีmiiการขับgaan-kàpลำนำlam-namเป็นbpenบทกลอนbòt-glɔɔnสลับsà-làpท่อนtɔ̂nรับกับráp-gàpจังหวะกลองjang-wà-glɔɔngและlɛ́พิณpin
ကုသိုလ်ပြုပွဲတွင် လင်္ကာများကို ရွတ်ဆိုခဲ့ကြပြီး ဗုံနှင့် စောင်းတီးခတ်မှု စည်းချက်အတိုင်း အပိုဒ်များကို တစ်လှည့်စီ သီဆိုခဲ့ကြသည်။
กวีgà-wiiแต่งdtɛ̀ngลำนำlam-namที่tîiมีmiiสัมผัสsǎm-pàtไพเราะpai-rɔ́และlɛ́จังหวะชัดjang-wà-chátเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiขับร้องkàp-rɔ́ɔngได้dâaiต่อเนื่องdtɔ̀ɔ-nʉ̂ʉangเหมือนmʉ̌ʉanการgaanเล่าlâoนิทานní-taanเป็นbpenทำนองtam-nɔɔng
ကဗျာဆရာသည် လှပသော ကာရန်များနှင့် ရှင်းလင်းသော စည်းချက်တို့ဖြင့် လင်္ကာတစ်ပုဒ်ကို ရေးစပ်ခဲ့ရာ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို သံစဉ်ဖြင့် ပြောပြနေသကဲ့သို့ ဆက်တိုက် သီဆိုနိုင်ခဲ့သည်။
ลำนำlam-namบทbòtนี้níiใช้cháiท่วงทำนองtûuang-tam-nɔɔngโบราณboo-raanสอดประสานsɔ̀ɔt-bprà-sǎanกับgàpเสียงsǐiangซออู้sɔɔ-ûuจนjonเกิดgə̀ətมิติmí-dtìทางอารมณ์taang-aa-romที่tîiไหลลื่นlǎi-lʉ̂ʉnและlɛ́สะท้อนใจsà-tɔ́ɔn-jaiผู้ฟังpûu-fang
ဤလင်္ကာသည် ရှေးဟောင်းသံစဉ်ကို အသုံးပြုထားပြီး ဆောအူး (Saw u) တူရိယာသံနှင့် ပေါင်းစပ်ကာ နားဆင်သူများ၏ စိတ်နှလုံးကို ထိခိုက်စေသော ခံစားချက်ကို ဖန်တီးပေးသည်။
2နာမ်C1
တေးသွား၊ သံစဉ်၊ ရွတ်ဆိုသံစဉ်
တေးသွား သို့မဟုတ် သံစဉ်၊ အထူးသဖြင့် စာသား သို့မဟုတ် ကဗျာကို ရွတ်ဆိုရာတွင် အသုံးပြုသည့် သံစဉ်အတက်အကျ။
ဥပမာများ
ผู้บรรยายpûu-ban-yaaiผู้บรรยายpûu-ban-yaai1ဇာတ်ကြောင်းပြောသူ၊ သုံးသပ်တင်ဆက်သူ၊ နောက်ခံစကားပြောသူ2ကထိက၊ ဟောပြောသူใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်ถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamถ้อยคำtɔ̂ɔi-kam1စကားလုံးအသုံးအနှုန်း2ထုတ်ဖော်ပြောဆိုချက်; စကားเป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်ลำนำlam-namลำนำlam-nam1ကဗျာ / သီဆိုရွတ်ဖတ်မှု2တေးသွား၊ သံစဉ်၊ ရွတ်ဆိုသံစဉ်ฟังfangฟังfang1နားထောင်သည်2နားထောင်သည် (လိုက်နာသည်)3အသံထွက်ပေါ်သည်၊ ကြားရသည်แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1ပြီ၊ ယခုတိုင် (ဤအချိန်အထိ)2ပြီးတော့၊ ထို့နောက်၊ အဲဒီနောက်3ပြီးပြီ၊ ပြီးစီးမှုကို ပြသည့်ပုဒ်4ပြီးလျှင်၊ ထို့နောက် (ဝါကျဆက်)ลื่นไหลlʉ̂ʉn-lǎiลื่นไหลlʉ̂ʉn-lǎi1ချောမွေ့သော၊ အဆင်ပြေသော2သွက်လက်ချောမွေ့သော (စကားပြော/စာရေး)น่าติดตามnâa-dtìt-dtaamน่าติดตามnâa-dtìt-dtaamစိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော၊ စောင့်ကြည့်စရာကောင်းသော
ပြောပြသူက သာယာငြိမ့်ညောင်းတဲ့ စကားလုံးတွေကို အသုံးပြုသွားတာကြောင့် နားထောင်ရတာ ချောမွေ့ပြီး စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းလှပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
จดหมายjòt măaiของkŏngเธอterมีmeeลำนำlam-namอ่อนหวานòn wăanทำให้tam hâiความรู้สึกkwaam róo-sèukอบอุ่นòp ùnค่อยkôiๆ-ไหลผ่านlăi pàanประโยคprà-yôhk
သူမရဲ့စာလွှာမှာ နူးညံ့သာယာတဲ့ ဂုဏ်သတ္တိရှိပြီး စာကြောင်းတိုင်းမှာ နွေးထွေးမှုတွေ စီးဆင်းနေစေပါတယ်။
นักเขียนnák-kǐianร้อยเรียงrɔ́ɔi-riiangลำนำlam-namแห่งhɛ̀ngถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamจนjonเกิดgə̀ətจังหวะjang-wàที่tîiชวนchuuanเคลิบเคลิ้มklə̂əp-klə́əmแม้mɛ́ɛไม่มีmâi-miiเครื่องkrʉ̂ʉangดนตรีประกอบdon-dtrii-bprà-gɔ̀ɔp
စာရေးဆရာက တေးဂီတအဖော်မပါဘဲ စာဖတ်သူကို မိန်းမောသွားစေမယ့် စကားလုံးအသွားအလာ အချိတ်အဆက်တွေကို သီကုံးခဲ့ပါတယ်။
สุนทรพจน์sǔn-torn-pótนี้néeก้าวข้ามgâao kâamเหตุผลhèt pŏnตรงไปตรงมาdtrong bpai dtrong maaด้วยdûuayลำนำlam-namที่têeพาpaaอารมณ์aa-romไหลlăiขึ้นลงkêun longอย่างมีชั้นเชิงyàang mee chán cherng
ဒီမိန့်ခွန်းဟာ ရိုးရှင်းတဲ့ ယုတ္တိဗေဒထက် ကျော်လွန်ပြီး စိတ်ခံစားမှုတွေကို အနိမ့်အမြင့် အတက်အကျနဲ့ ဆွဲဆောင်နိုင်တဲ့ သီချင်းတစ်ပုဒ်လို စည်းချက်မျိုး ရှိပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ลำนำ ကို ဘာကြောင့် ลัม-นัม ဟု အသံထွက်သနည်း။
lam-nam
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏသရ ำ တွင် နောက်ဆုံးသံ -ม ပါဝင်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
lam
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
ลำlamลำlam1လှေ၊ သင်္ဘော၊ လေယာဉ် စသည်တို့အတွက် သုံးသော သင်္ချာပစ္စည်း (စင်း၊ လက်)2အလင်းတန်း၊ လေဆာတန်းများအတွက် သုံးသော သင်္ချာပစ္စည်း (တန်း)3တံရိုး၊ ပင်စည်၊ ကိုယ်ထည် သို့မဟုတ် ရိုးတံ4အလင်းတန်း သို့မဟုတ် ရောင်ခြည်5အရသာရှိသော (ထိုင်းမြောက်ပိုင်းဒေသသုံး)6ရိုးရာကဗျာ သီဆိုသည်၊ ရွတ်ဆိုသည် (အီဆန်)လှေ၊ သင်္ဘော၊ လေယာဉ် စသည်တို့အတွက် သုံးသော သင်္ချာပစ္စည်း (စင်း၊ လက်)အပိုင်း 1
+
นำnamนำnam1ယူဆောင်သည်၊ ခေါ်ဆောင်သည်၊ ဦးဆောင်သည်2ဦးဆောင်လမ်းပြသည်ယူဆောင်သည်၊ ခေါ်ဆောင်သည်၊ ဦးဆောင်သည်အပိုင်း 2
ลำนำlam-namลำนำlam-namကဗျာ / သီဆိုရွတ်ဖတ်မှုကဗျာ / သီဆိုရွတ်ဖတ်မှုစကားလုံး