สิ่ว

sìu

意味

1名詞B1

鑿（のみ）

木材、石材、金属などの材料を切ったり彫ったりするために、叩いたり押したりして使う刃付きの手工具。

例文

ช่างไม้châang-máaiช่างไม้châang-máai大工、木工職人ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるสิ่วsìuสิ่วsìu1鑿（のみ）2類別詞：เล่มกับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）ค้อนkɔ́ɔnค้อนkɔ́ɔn1ハンマー、金槌2非難するように横目でにらむเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってแกะสลักgɛ̀-sà-làkแกะสลักgɛ̀-sà-làk1彫る、彫刻する2彫刻；彫り物ลายlaaiลายlaai1模様、デザイン2斑紋、縞模様、筋3本性；根底にある性格4模様のある、斑紋のある5模様、デザイン（類別詞）6模様がつく、跡がつくบนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するไม้máaiไม้máai1木; 木材2棒; 杖; こん棒; バット3串刺しの食べ物を数える類別詞4声調記号; 発音区別符号（タイ語正書法）5道具、器具
大工はノミと金槌を使って木に模様を彫ります。
他 3 件の例文
ก่อนgɔ̀ɔnเริ่มงานrə̂əm-ngaanเขาkǎoลับคมláp-komสิ่วsìuให้hâiคมkomพอpɔɔที่จะtîi-jàตัดเสี้ยนdtàt-sîianไม้máaiออกɔ̀ɔkได้dâaiอย่างyàangเรียบrîiap
作業を始める前に、彼は木のささくれを滑らかに削れるほどにノミを研ぎました。
ผมpǒmเลือกlʉ̂ʉakสิ่วsìuหัวhǔuaแบนbɛɛnเพราะprɔ́ต้องการdtɔ̂ng-gaanไล่lâiผิวpǐuให้hâiเรียบrîiapไม่ใช่mâi-châiทำtamร่องลึกrɔ̂ng-lʉ́k
深い溝を作るのではなく、表面を滑らかにしたかったので、平ノミを選びました。
การใช้gaan-cháiสิ่วsìuกับgàpหินอ่อนhǐn-ɔ̀ɔnต้องdtɔ̂ngควบคุมkûuap-kumแรงrɛɛngเคาะkɔ́อย่างประณีตyàang-bprà-nîitมิฉะนั้นmí-chà-nánขอบkɔ̀ɔpจะjàบิ่นbìnง่ายngâai
大理石にノミを使うには、慎重に力加減を調整して叩く必要があります。さもないと、縁が簡単に欠けてしまいます。
2類別詞B1

類別詞：เล่มเล่มlêm1classifier: knives, swords, candles, carts2CL: books/volumes/issues3volume; bound book

ノミを数えるときに使う類別詞は「เล่มเล่มlêm1classifier: knives, swords, candles, carts2CL: books/volumes/issues3volume; bound book」。

例文

ครูkruuครูkruu1教師；先生2師匠、恩師（敬称）ยืมyʉʉmยืมyʉʉm1借りる2アイデアや様式などを借用するสิ่วsìuสิ่วsìu1鑿（のみ）2類別詞：เล่มสองsɔ̌ɔngสองsɔ̌ɔng12、二22番目、第2のสิ่วsìuสิ่วsìu1鑿（のみ）2類別詞：เล่มจากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシช่างไม้châang-máaiช่างไม้châang-máai大工、木工職人มาใช้maa-cháiมาใช้maa-chái来て使用するในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ชั้นเรียนchán-riianชั้นเรียนchán-riian1授業、レッスン2クラス、学級3学年、クラスレベル
先生は授業のために、大工から2本のノミを借りました。
他 3 件の例文
ผมpǒmต้องdtɔ̂ngซื้อsʉ́ʉสิ่วsìuสามsǎamสิ่วsìuสำหรับsǎm-ràpทำtamโครงงานkroong-ngaanแกะสลักไม้gɛ̀-sà-làk-máai
木彫りのプロジェクトのために、ノミを3本買う必要があります。
วันนี้wan-níiช่างchâangหินhǐnเอาaoสิ่วsìuห้าhâaสิ่วsìuกับgàpค้อนkɔ́ɔnมาmaaซ่อมsɔ̂mป้ายหน้าbpâai-nâaวัดwát
今日、石工が寺院の前の看板を修理するために、5本のノミとハンマーを持ってきました。
สำหรับsǎm-ràpงานngaanละเอียดlá-ìiatอาจารย์แนะนำaa-jaan-nɛ́-namให้hâiเตรียมdtriiamสิ่วsìuเล็กlékสองsɔ̌ɔngสิ่วsìuและlɛ́สิ่วsìuปากbpàakแบนbɛɛnอีกìikหนึ่งnʉ̀ngสิ่วsìu
細かい作業のために、講師は2本の小さなノミと1本の平ノミを用意することを勧めました。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号Mai ek
  3. 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

低声

sìu

低く始まり、低いまま少し下がります。

高子音クラス + Mai ek → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます