ติ

dtì

意味

1動詞B1

批判する、粗探しをする

人や物事の欠点を指摘したり、非難を表明したりすること

例文

ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านติdtìติdtì1批判する、粗探しをする2批判、あら探しการบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1宿題、課題2家事（口語）ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものว่าwâaว่าwâa1言う；伝える2〜ということ（節を導く標識）3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเขียนkǐianเขียนkǐian1書く2描く、スケッチする3記入する、書き込む4執筆する、作成する5書き込む、焼くไม่ชัดmâi-chátไม่ชัดmâi-chát1不明瞭な、はっきりしない2不明瞭に、はっきりとせず
先生は、私の宿題が分かりにくいと批判しました。
他 3 件の例文
พี่ชายpîi-chaaiชอบchɔ̂ɔpติdtìฉันchǎnว่าwâaไปbpaiสายsǎaiตลอดdtà-lɔ̀ɔtแม้mɛ́ɛฉันchǎnจะjàพยายามpá-yaa-yaamแล้วlɛ́ɛo
兄は、私が努力しているにもかかわらず、いつも遅刻することを指摘したがります。
เขาkǎoไม่mâiกล้าglâaติdtìผลงานpǒn-ngaanเพื่อนpʉ̂ʉanต่อหน้าdtɔ̀ɔ-nâaจึงjʉngส่งข้อความsòng-kɔ̂ɔ-kwaamไปbpaiเตือนdtʉʉanแทนtɛɛn
彼は友人の作品を直接批判する勇気がなかったので、代わりにメッセージを送りました。
ผู้จัดการpûu-jàt-gaanติdtìวิธีwí-tiiทำงานtam-ngaanของkɔ̌ɔngทีมtiimอย่างตรงไปตรงมาyàang-dtrong-bpai-dtrong-maaเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทุกคนtúk-konเห็นhěnข้อบกพร่องkɔ̂ɔ-bòk-prɔ̂ɔngและlɛ́ปรับปรุงbpràp-bprung
マネージャーは、全員が欠点に気づき改善できるよう、チームの仕事の進め方を率直に批判しました。
2名詞B1

批判、あら探し

批判やあら探しをする行為や表現、不賛成

例文

เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘ฟังfangฟังfang1聞く2聞き入れる、従う3～のように聞こえるเสียงติsǐiang-dtìเสียงติsǐiang-dtì批判、批判的な意見จากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านแล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した（完了・状態の変化）2それから、その後3すでに；完了・変化の標識4そして、それから（節を繋ぐ）แก้gɛ̂ɛแก้gɛ̂ɛ1直す、解決する、修正する2ほどく、緩める、外す3（服を）脱ぐ4編集する、改訂する、改正する5和らげる、対処する、治療するงานngaanงานngaan1仕事、職業、雇用2タスク、課題、任務3行事、イベント、フェア4作品、制作物5イベント・行事の類別詞、件6仕事（物理学）ใหม่màiใหม่mài1新しい、古くない2新しい、異なる、新鮮な3再び、新たに4新しい、経験の浅い（初心者）
彼は先生からの批判を聞き、自分の課題を修正しました。
他 3 件の例文
ในnaiที่ประชุมtîi-bprà-chumมีmiiเสียงติsǐiang-dtìถึงtʉ̌ngคุณภาพkun-ná-pâapบริการbɔɔ-rí-gaanทำให้tam-hâiทีมtiimต้องdtɔ̂ngทบทวนtóp-tuuanขั้นตอนkân-dtɔɔn
会議でサービスの質に関する批判があり、チームは手順の見直しを迫られました。
คำติkam-dtìจากjàakลูกค้าlûuk-káaช่วยให้chûuai-hâiเราraoปรับปรุงbpràp-bprungสินค้าsǐn-káaได้dâaiเร็วขึ้นreo-kʉ̂n
顧客からの批判は、製品の改善を早めるのに役立ちます。
แม้mɛ́ɛคำติkam-dtìจะjàรุนแรงrun-rɛɛngแต่dtɛ̀ɛมันmanสะท้อนsà-tɔ́ɔnปัญหาbpan-hǎaเชิงระบบchəəng-rá-bòpที่tîiต้องdtɔ̂ngแก้ไขgɛ̂ɛ-kǎiโดยด่วนdooi-dùuan
批判は厳しいものですが、それは早急に対処すべきシステム上の問題を反映しています。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

低声

dtì

低く始まり、低いまま少し下がります。

中子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

関連語