ว่ายาก
wâa-yâak의미
1동사B1
말하기 어렵다; 단정하기 어렵다
무엇을 단정하거나 판단하기 어렵다.
예문
อย่าyàaอย่าyàa~하지 마라 (부정 명령)ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다ยากเลยyâak-ləəiยากเลยyâak-ləəi정말 어려움; 너무 힘듦หมอmɔ̌ɔหมอmɔ̌ɔ1의사; 내과의사2수의사3전문가; 스페셜리스트 (비격식)4전통 치료사; 주술사บอกให้bɔ̀ɔk-hâiบอกให้bɔ̀ɔk-hâi~에게 ~하라고 말하다พักpákพักpák1쉬다; 휴식하다2머물다; 숙박하다3잠시 멈추다; 보류하다4동안; 잠시; 구간ก็gɔ̂ก็gɔ̂1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지พักpákพักpák1쉬다; 휴식하다2머물다; 숙박하다3잠시 멈추다; 보류하다4동안; 잠시; 구간เถอะtə̀เถอะtə̀1제안 및 권유 조사 (~하자)2촉구 및 허락 조사 (~해라, ~렴)3체념 및 강조 조사
토 달지 말고, 의사가 쉬라고 했으니 좀 쉬어.
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ช่วงนี้chûuang-níiพ่อpɔ̂ɔว่ายากwâa-yâakพวกเราpûuak-raoขอให้kɔ̌ɔ-hâiเลิกlə̂əkขับรถkàp-rótตอนกลางคืนdtɔɔn-glaang-kʉʉnแต่dtɛ̀ɛพ่อpɔ̂ɔก็gɔ̂ยังyangไม่mâiยอมyɔɔm
요즘 아빠는 말을 안 들으신다. 우리는 밤에 운전하지 말라고 부탁했지만, 아빠는 여전히 거부하신다.
เมื่อก่อนmʉ̂ʉa-gɔ̀ɔnฉันchǎnว่ายากwâa-yâakใครkraiเตือนdtʉʉanอะไรà-raiก็gɔ̂ไม่mâiฟังfangแต่dtɛ̀ɛตอนนี้dtɔɔn-níiพยายามpá-yaa-yaamรับฟังráp-fangคนอื่นkon-ʉ̀ʉnมากขึ้นmâak-kʉ̂n
예전에는 누구의 충고도 들으려 하지 않았지만, 지금은 다른 사람들의 말을 더 잘 받아들이려고 노력한다.
เขาkǎoว่ายากwâa-yâakจนjonหัวหน้าhǔua-nâaต้องdtɔ̂ngเรียกrîiakมาmaaคุยkuiเป็นการส่วนตัวbpen-gaan-sùuan-dtuuaเพราะprɔ́แม้mɛ́ɛจะjàได้รับdâi-rápคำเตือนkam-dtʉʉanหลายlǎaiครั้งkrángก็gɔ̂ยังyangไม่mâiยอมyɔɔmทำตามtam-dtaamขั้นตอนkân-dtɔɔnความปลอดภัยkwaam-bplɔ̀ɔt-pai
그는 지시를 따르려 하지 않아 상사가 따로 불러 개인적으로 이야기를 나눠야 했다. 여러 차례 경고를 받았는데도 여전히 안전 절차를 따르지 않으려 했기 때문이다.
2형용사B1
고집 센, 말을 안 듣는
고집이 세고 말을 안 듣거나 가르치기 힘든 (흔히 아이들에게 사용됨).
예문
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น้องชายnɔ́ɔng-chaaiฉันchǎnเป็นbpenเด็กdèkว่ายากwâa-yâakแต่dtɛ̀ɛกลับglàpเชื่อฟังchʉ̂ʉa-fangคุณยายkun-yaaiมากmâak
내 남동생은 고집이 센 아이지만 할머니가 시키는 일은 순순히 한다.
ครูkruuบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaลูกlûukฉันchǎnเป็นbpenเด็กdèkว่ายากwâa-yâakเพราะprɔ́เวลาwee-laaเตือนdtʉʉanอะไรà-raiก็gɔ̂มักจะmák-jàเถียงtǐiang
선생님은 내 아이가 잘못을 지적받을 때마다 말대꾸를 하는 경향이 있어서 훈육하기 어렵다고 말했다.
แม้máeใครkraiๆ-จะjàมองว่าmong wâaเขาkăoเป็นbpenเด็กdèkว่ายากwâa yâakแต่dtàeครูkruuก็gâwพบว่าpóp wâaเขาkăoร่วมมือrûuam meuuได้ดีdâai deeเมื่อmêuuaมีmeeคนkonอธิบายà-tí-baaiเหตุผลhèt pŏnให้hâiเข้าใจkâo jai
모두가 그를 다루기 힘든 아이라고 생각하지만, 담당 선생님은 누군가 이유를 설명해 주면 그가 잘 협조한다는 사실을 알게 되었다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
하강성 성조
wâa
높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.
저자음 클래스 + Mai ek → 하강성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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ว่ายากwâa-yâakว่ายากwâa-yâak말하기 어렵다; 단정하기 어렵다말하기 어렵다; 단정하기 어렵다단어