ยึกยือ

yʉ́k-yʉʉ

意味

1形容詞B2

ぐにゃぐにゃした; 波打った; 読めない

ぐにゃぐにゃした、波打った、曲がった（主に乱雑で読めない筆跡を表すのに用いられる）

例文

ลายมือlaai-mʉʉลายมือlaai-mʉʉ1筆跡、手書き2手書きの署名、サイン3手のひらの線；手相ของเขาkɔ̌ɔng-kǎoของเขาkɔ̌ɔng-kǎo彼のもの、彼女のもの、彼らのものยึกยือyʉ́k-yʉʉยึกยือyʉ́k-yʉʉ1ぐにゃぐにゃした; 波打った; 読めない2うねり動く; 身もだえするมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数のจนjonจนjon1貧しい2～まで3～するほど；～するまでฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）3〜のように、〜としてอ่านàanอ่านàan1読む2音読する、発音する3読み取る、解釈する4データを読み取る（コンピューター）ไม่mâiไม่mâi1〜ない（否定詞）2いいえ（返答）ออกɔ̀ɔkออกɔ̀ɔk1外出する、出る、去る2外へ、外側へ3（スポーツで）アウト、アウトオブバウンズ4出る、現れる、発行される5出す、発する、生み出す6支払う、費やす7辞める、辞任する8発行する、発表する9理解・発見などの成功を示すเลยləəiเลยləəi1全く、少しも（主に否定文で）2だから、それで、すぐに3完全に、絶対に（強調）4通り過ぎる；超える
彼の字はとてもミミズが這ったような跡なので、全く読めません。
他 3 件の例文
หมอmɔ̌ɔเขียนkǐianใบสั่งยาbai-sàng-yaaด้วยdûuaiลายมือlaai-mʉʉยึกยือyʉ́k-yʉʉแล้วlɛ́ɛoยื่นให้yʉ̂ʉn-hâiคนไข้kon-kâi
医者はミミズが這ったような字で処方箋を書き、患者に手渡しました。
การจดgaan-jòtเลกlêekเชอร์chəəด้วยdûuaiความเร่งรีบkwaam-rêng-rîipทำให้tam-hâiตัวหนังสือdtuua-nǎng-sʉ̌ʉในnaiสมุดsà-mùtดูduuยึกยือyʉ́k-yʉʉไปหมดbpai-mòt
急いで講義のノートを取ったため、ノートの文字がすっかり乱れてしまいました。
แม้ว่าmɛ́ɛ-wâaลายเซ็นlaai-senของเขาkɔ̌ɔng-kǎoจะjàดูduuยึกยือyʉ́k-yʉʉเหมือนmʉ̌ʉanเด็กdèkวาดเล่นwâat-lênแต่dtɛ̀ɛก็gɔ̂มีเอกลักษณ์mii-èek-gà-lákจนยากjon-yâakที่จะtîi-jàปลอมแปลงbplɔɔm-bplɛɛngได้dâai
彼の署名は子供の落書きのようにぐにゃぐにゃして見えますが、非常に独特なので偽造するのは困難です。
2形容詞B2

うねり動く; 身もだえする

ミミズや毛虫のように、身もだえしたりうねるように動くさま

例文

ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）3〜のように、〜としてตกใจdtòk-jaiตกใจdtòk-jai驚く、びっくりするมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数のเมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1〜の時、〜する時に2〜に；〜の時に（時の表現）เห็นhěnเห็นhěn1見る、見える2気づく、わかる、認識する3思う、意見を持つ4見なす、考えるหนอนnɔ̌ɔnหนอนnɔ̌ɔn1ミミズ、ウジ虫、幼虫2ワーム（コンピューター、マルウェア）ตัวใหญ่dtuua-yàiตัวใหญ่dtuua-yài1大きい、大柄な2大きな文字、大文字（口語的）กำลังgam-langกำลังgam-lang1〜しているところ；〜の最中2力、体力3仕事率；パワー4兵力、部隊คลานklaanคลานklaan1這う、ハイハイする2のろのろ進むยึกยือyʉ́k-yʉʉยึกยือyʉ́k-yʉʉ1ぐにゃぐにゃした; 波打った; 読めない2うねり動く; 身もだえするอยู่yùuอยู่yùu1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているบนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するใบไม้bai-máaiใบไม้bai-máai葉、木の葉、葉群
大きな毛虫が葉の上をうねうねと這っているのを見て、とても驚きました。
他 3 件の例文
เด็กๆdèk dèkชอบchôpนั่งnângดูdooไส้เดือนsâi deuuanดิ้นdînยึกยือyéuk-yeuuอยู่yòoบนพื้นดินbon péun dinเวลาway-laaฝนตกfŏn dtòk
子供たちは、雨が降った時に地面でミミズがうねうねと動いているのを座って眺めるのが好きです。
ทันทีที่tan-tii-tîiพลิกplíkก้อนหินgɔ̂ɔn-hǐnขึ้นมาkʉ̂n-maaเราraoก็gɔ̂พบpópกิ้งกือgîng-gʉʉหลายlǎaiตัวdtuuaกำลังgam-langคลานklaanยึกยือyʉ́k-yʉʉเพื่อpʉ̂ʉaหาhǎaที่หลบซ่อนtîi-lòp-sɔ̂ɔn
石をひっくり返すとすぐに、隠れ場所を探して何匹ものヤスデがうごめいているのを見つけました。
ความรู้สึกkwaam-rúu-sʉ̀kเหมือนmʉ̌ʉanมีmiiอะไรบางอย่างà-rai-baang-yàangดิ้นdînยึกยือyʉ́k-yʉʉอยู่ในyùu-naiรองเท้าrɔɔng-táaoทำให้tam-hâiเขาkǎoรีบrîipถอดtɔ̀ɔtมันmanออกɔ̀ɔkทันทีtan-tii
靴の中で何かがもぞもぞ動いているような気がして、彼はすぐに靴を脱ぎました。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

高声

yʉ́k

高く始まり、さらに上がります。

低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます