นิเทศ
ní-têet意味
1動詞B2
監督する、指導する、助言する
適切な基準と成長を確保するため、特に教育、訓練、または実地研修において、監督し、専門的あるいは指導的な助言を与えること。
例文
พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1明日（今日の次の日）2明日、今日の次の日にอาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授（特に高等教育）2先生（教員への敬称）3師匠；マスター（精神・武道・芸術などにおける）จะjàจะjà1～するつもりだ、～だろう（未来・意図を示すマーカー）2～しそうだ、～するところだ（近接未来、しばしばกำลังจะを伴う）3～するだろう；～することになるมาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーนิเทศní-têetนิเทศní-têet1監督する、指導する、助言する2監督、指導การสอนgaan-sɔ̌ɔnการสอนgaan-sɔ̌ɔn教えること、指導ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ชั้นchánชั้นchán1階2棚3学年4層、段5階・層・棚・学年などの類別詞6階級、等級、地位ของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1私たちの；私たちに属する2私たちのものเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi〜するように、〜するためにเราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）เดินแผนdəən-pɛ̌ɛnเดินแผนdəən-pɛ̌ɛn1計画を実行する、計画通りに進める2戦略的に立ち回る、戦術的な動きをするได้dâaiได้dâai1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカーถูกต้องtùuk-dtɔ̂ngถูกต้องtùuk-dtɔ̂ng1正しい、正確な2適切な、適合した3正確に、正しく
私たちが計画通りに正しく進められるよう、明日、先生が私たちの授業を指導しに来ます。
他 3 件の例文折りたたむ
2名詞B2
監督、指導
特に教育や職業訓練などにおける監督や指導の行為または過程（例：教育指導、実習指導）
例文
พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1明日（今日の次の日）2明日、今日の次の日にคณะครูká-ná-kruuคณะครูká-ná-kruu教職員、教師陣จะjàจะjà1～するつもりだ、～だろう（未来・意図を示すマーカー）2～しそうだ、～するところだ（近接未来、しばしばกำลังจะを伴う）3～するだろう；～することになるเข้ามาkâo-maaเข้ามาkâo-maa1入ってくる（話し手へ向かう動き）2関与する、参加する、入る3方向補語「ここへ向かって、入り込んで」นิเทศní-têetนิเทศní-têet1監督する、指導する、助言する2監督、指導ชั้นเรียนchán-riianชั้นเรียนchán-riian1授業、レッスン2クラス、学級3学年、クラスレベルวิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàatวิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàat科学（学問）เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってดูduuดูduu1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらう6世話する、見守る、番をするการจัดการgaan-jàt-gaanการจัดการgaan-jàt-gaan1処理、対処2管理、運営เรียนรู้riian-rúuเรียนรู้riian-rúu学ぶ、知識を得るของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1私たちの；私たちに属する2私たちのもの
明日、教員たちが理科の授業を視察し、私たちの学習指導の運営状況を観察しに来ます。
他 3 件の例文折りたたむ
การgaanนิเทศní-têetในnaiวิชาชีพwí-chaa-chîipพยาบาลpá-yaa-baanช่วยให้chûuai-hâiผู้pûuฝึกfʉ̀kปฏิบัติงานbpà-dtì-bàt-ngaanได้รับdâi-rápข้อเสนอแนะkɔ̂ɔ-sà-nə̌ə-nɛ́ที่tîiเป็นรูปธรรมbpen-rûup-bpà-tamและlɛ́รักษาrák-sǎaมาตรฐานmâat-dtrà-tǎanวิชาชีพwí-chaa-chîip
看護職におけるスーパービジョンは、研修生が具体的なフィードバックを受け、専門的な基準を維持するのに役立ちます。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音短母音で末子音がないので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
ní
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
นิเทศní-têetนิเทศní-têet監督する、指導する、助言する監督する、指導する、助言する単語