พยาบาล
pá-yaa-baan意味
1名詞A2
看護師
病人や負傷者の世話を仕事とする、訓練を受けた専門家
例文
พยาบาลpá-yaa-baanพยาบาลpá-yaa-baan1看護師2看護する、看病するทำงานtam-ngaanทำงานtam-ngaan1働く、仕事をする、勤務する2機能する、作動するในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）โรงพยาบาลroong-pá-yaa-baanโรงพยาบาลroong-pá-yaa-baan病院และlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）ดูแลduu-lɛɛดูแลduu-lɛɛ1世話をする、面倒を見る2監督する、管理する3保守する；良好な状態に保つผู้ป่วยpûu-bpùuaiผู้ป่วยpûu-bpùuai患者、病人
看護師は病院で働き、患者の世話をします。
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พรุ่งนี้prûng-néeพยาบาลpá-yaa-baanจะพาjà paaฉันchănไปbpaiเอ็กซเรย์ék-sà-rayและláeอธิบายà-tí-baaiขั้นตอนkân dton
明日、看護師がレントゲン検査に連れて行って、手順を説明してくれます。
พยาบาลpá-yaa-baanประจำbprà-jamห้องฉุกเฉินhɔ̂ng-chùk-chə̌ənต้องdtɔ̂ngตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiเร็วreoเพื่อpʉ̂ʉaดูแลduu-lɛɛผู้บาดเจ็บpûu-bàat-jèpหลายรายlǎai-raaiพร้อมกันprɔ́ɔm-gan
救急救命室の看護師は、同時に多くの負傷者をケアするために迅速な判断を下さなければなりません。
2動詞B1
看護する、看病する
病人や負傷者の世話や治療をする
例文
แม่mɛ̂ɛแม่mɛ̂ɛ1母；お母さん2女性への伝統的・親しみを込めた呼びかけ3接頭辞：女性の；主要な；基盤のพยาบาลpá-yaa-baanพยาบาลpá-yaa-baan1看護師2看護する、看病するลูกlûukลูกlûuk1子供、息子、娘2動物の子供3ボール、球状の物4果実5類別詞：果物、ボール、その他特定の物ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語เป็นไข้bpen-kâiเป็นไข้bpen-kâi熱がある、発熱しているทั้งคืนtáng-kʉʉnทั้งคืนtáng-kʉʉn一晩中、夜通し
母親は一晩中、熱のある子供を看病しました。
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หลังlǎngผ่าตัดpàa-dtàtเขาkǎoต้องdtɔ̂ngพยาบาลpá-yaa-baanพ่อpɔ̂ɔอย่างใกล้ชิดyàang-glâi-chítจนjonแผลplɛ̌ɛหายดีhǎai-dii
手術後、彼は傷が治るまで父親を付きっきりで看病しなければなりませんでした。
ในช่วงnai-chûuangที่tîiเพื่อนpʉ̂ʉanป่วยหนักbpùuai-nàkเราraoผลัดกันplàt-ganพยาบาลpá-yaa-baanจนjonเขาkǎoเริ่มrə̂əmแข็งแรงkɛ̌ng-rɛɛngขึ้นkʉ̂n
友人が重病の間、彼が体力を取り戻し始めるまで、私たちは交代で看病しました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ พยาบาล は พะ-ยา-บาล と読むの？
pá-yaa-baan
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音短母音で末子音がないので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
pá
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |