ชี้แนะ
chíi-nɛ́意味
1動詞B1
導く、助言する、指示する(フォーマル)
何をするべきか、どのように進めるべきかを指摘して人を導いたり、助言したりする。助言や指示を与える。(多くの場合フォーマル)
例文
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授(特に高等教育)2先生(教員への敬称)3師匠;マスター(精神・武道・芸術などにおける)ชี้แนะchíi-nɛ́ชี้แนะchíi-nɛ́導く、助言する、指示する(フォーマル)ขั้นตอนkân-dtɔɔnขั้นตอนkân-dtɔɔn1ステップ、段階2手順、手続きให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために(受け手)4(人に〜)させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)3〜のように、〜としてทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるโครงงานkroong-ngaanโครงงานkroong-ngaan学生の課題、学術プロジェクトทีละtii-láทีละtii-lá一度に一つ; ずつ; ごとにข้อkɔ̂ɔข้อkɔ̂ɔ1項目、要点、条項2類別詞:項目、要点、条項、質問3関節(解剖学)4条件、条項5節、関節、体節(植物学・動物学)
先生はプロジェクトのステップを一つずつ指導してくれました。
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声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要:声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
chíi
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + Mai tho → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
ชี้แนะchíi-nɛ́ชี้แนะchíi-nɛ́導く、助言する、指示する(フォーマル)導く、助言する、指示する(フォーマル)単語