แยกแยะ
yɛ̂ɛk-yɛ́含義
1動詞B1
區分；分辨
清楚察覺或指出事物之間的差異；將它們區分開來
例句
ครูสอนkruu sŏnให้hâiให้hâi1給；給予；提供2允許；讓；准許3給；為（表示接受者）4讓；使；叫5給；為6為了；以便7讓；使得；以至於นักเรียนnák riianนักเรียนnák riian學生；中小學生แยกแยะyâek yáeแยกแยะyâek yáe1區分；分辨2分類；整理ความแตกต่างkwaam dtàek dtàangความแตกต่างkwaam dtàek dtàang差異；不同；區別；對比ระหว่างrá-wàangระหว่างrá-wàang1在⋯⋯之間2在⋯⋯期間3間隔；在⋯⋯之間ภาพจริงpâap jingภาพจริงpâap jing1實際照片；真實影像；實際畫面2實像（光學）กับgàpกับgàp1和；與；跟2和；跟（非正式用法）3菜；配菜4對抗；對決5對；向（接受者或對象）ภาพตัดpâap dtàtภาพตัดpâap dtàt剖面圖；截面圖ต่อdtòต่อdtò1繼續；持續2每（比率或單位）3連接；接通；轉乘4殺價；講價；討價還價5對；向（動作或態度的對象）6續期；延長
老師教學生分辨真實圖片和修過的圖片。
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ครูสอนkruu sŏnให้hâiนักเรียนnák riianแยกแยะyâek yáeว่าwâaอะไรà-raiถูกtòokอะไรà-raiผิดpìtก่อนgònตัดสินใจdtàt-sĭn-jai
老師教導學生在做決定之前，要先辨別是非。
2動詞B1
分類；整理
分類；將事物根據共同特徵分門別類
例句
ครูสอนkruu sŏnให้hâiให้hâi1給；給予；提供2允許；讓；准許3給；為（表示接受者）4讓；使；叫5給；為6為了；以便7讓；使得；以至於เด็กdèkเด็กdèk1小孩；兒童2年幼；尚未長大3年輕人（非正式）ๆ-แยกแยะyâek yáeแยกแยะyâek yáe1區分；分辨2分類；整理ขยะkà-yàขยะkà-yà1垃圾；廢棄物2垃圾；廢物（比喻用法）เป็นbpenเป็นbpen1是；作為2成為；變成3會；懂得（表示具備某種技能）4活著的；活的5患有；遭受；處於某種狀況เปียกbpìiakเปียกbpìiak1濕的；潮濕的2變濕；濕掉แห้งhâengแห้งhâeng1乾的；乾燥的2變乾；乾燥3乾的；不加湯的และláeและláe和；與（對等連接）รีไซเคิลree-sai-kêrnรีไซเคิลree-sai-kêrn1回收利用2再生的；回收製成的（作定語）
老師；教師教孩子；小朋友們將垃圾分類為濕垃圾、乾垃圾和可回收垃圾。
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聲調
一步步看拼寫如何決定每個音節的聲調。
2 個音節 · 選一個查看規則
聲調如何決定
- 子音類別低子音類
- 聲調符號無聲調符號
- 音節結尾死音節長母音以塞音 -ก 結尾，所以是死音節。
低子音類子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
降調
yɛ̂ɛk
起點高，略升後明顯下降。
低子音類 + 無聲調符號 + 死音節 · 長母音 → 降
聲調表
所有子音類別和拼寫模式，本音節已標出。
| 中子音類 | 高子音類 | 低子音類 | |
|---|---|---|---|
| 無符號 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 無符號 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 無符號 + 長死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |
單字拆解
+
แยกแยะyɛ̂ɛk-yɛ́แยกแยะyɛ̂ɛk-yɛ́區分；分辨區分；分辨單字