วัด
wátMaksud
1Kata KerjaA2
mengukur
menentukan saiz, jumlah, panjang, darjah, atau nilai sesuatu
Contoh
ฉันchǎnฉันchǎn1saya; aku2makan (bagi sami dan samanera Buddha)วัดwátวัดwát1mengukur2kuil Buddha3menilai; menaksirความยาวkwaam-yaaoความยาวkwaam-yaao1panjang (ruang)2kepanjangan; tempoh masa tayanganด้วยdûuaiด้วยdûuai1dengan; bersama-sama2juga; pun3dengan; melalui; menggunakan4kerana; disebabkan oleh5kerana; oleh sebab (rasmi/sastera)6partikel permintaan; sila; jugaไม้บรรทัดmáai-ban-tátไม้บรรทัดmáai-ban-tátpembaris
Saya mengukur panjang dengan pembaris.
3 contoh lagiPapar kurang
Semalam tukang itu mengukur luas bilik untuk memasang jubin.
Esok doktor akan mengukur tekanan darah dan suhu saya.
เขาkǎoใช้cháiตลับเมตรdtà-làp-méetวัดwátความกว้างkwaam-gwâangของkɔ̌ɔngโต๊ะdtóแล้วlɛ́ɛoจดjòtตัวเลขdtuua-lêekไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaสั่งทำsàng-tamกระจกgrà-jòkให้hâiพอดีpɔɔ-dii
Dia menggunakan pita pengukur untuk mengukur lebar meja, kemudian mencatat angka-angka tersebut untuk menempah kaca meja yang muat dengan sempurna.
2Kata NamaA2
kuil Buddha
kuil Buddha; tempat ibadat, kehidupan monastik, dan aktiviti keagamaan
Contoh
วันอาทิตย์wan-aa-títวันอาทิตย์wan-aa-títhari Ahadฉันchǎnฉันchǎn1saya; aku2makan (bagi sami dan samanera Buddha)ไปbpaiไปbpai1pergi2menjauh; pergi (pelengkap arah/partikel)3terus; berterusan (penanda aspek)4penanda aspek selesai atau sudah berlaluวัดwátวัดwát1mengukur2kuil Buddha3menilai; menaksirกับgàpกับgàp1dengan; bersama dengan2dan (tidak formal)3lauk; lauk-pauk4lawan; menentang5kepada; terhadap (penerima/sasaran)6penjodoh bilangan: set/pasang (sudu dan garpu)ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuakeluarga; isi rumahทุกtúkทุกtúk1setiap; tiap-tiap2setiap (selang masa/kekerapan)สัปดาห์sàp-daaสัปดาห์sàp-daa1minggu2penjodoh bilangan: minggu
Pada hari Ahad, saya pergi ke kuil bersama keluarga saya setiap minggu.
3 contoh lagiPapar kurang
ตอนเช้าdtɔɔn-cháoพระpráออกบิณฑบาตɔ̀ɔk-bin-tá-bàatแล้วlɛ́ɛoชาวบ้านchaao-bâanก็gɔ̂นำnamอาหารaa-hǎanไปbpaiถวายtà-wǎaiที่tîiวัดwát
Pada waktu pagi, sami-sami keluar mengutip sedekah dan penduduk kampung membawa makanan untuk dipersembahkan di kuil.
ช่วงเข้าพรรษาchûuang-kâo-pan-sǎaคนkonในnaiหมู่บ้านmùu-bâanมักmákทำบุญtam-bunและlɛ́ฟังธรรมfang-tamที่tîiวัดwátเป็นประจำbpen-bprà-jam
Semasa musim 'Buddhist Lent', penduduk di kampung itu sering melakukan amal kebajikan dan mendengar khutbah di kuil secara tetap.
วัดwátไม่ใช่mâi-châiแค่kɛ̂ɛสถานที่sà-tǎan-tîiไหว้พระwâai-práแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangเป็นbpenศูนย์กลางsǔun-glaangของkɔ̌ɔngชุมชนchum-chonและlɛ́การบวชเรียนgaan-bùuat-riianของkɔ̌ɔngพระภิกษุprá-pík-sù
Wat bukan sahaja tempat untuk memberi penghormatan kepada Buddha, malah ia juga merupakan pusat komuniti dan tempat untuk para sami belajar serta ditahbiskan.
3Kata KerjaB2
menilai; menaksir
menilai atau menaksir sesuatu sebagai piawaian atau ujian
Contoh
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1guru; pengajar; pensyarah2gelaran hormat untuk guru/pensyarah3guru (kerohanian/seni mempertahankan diri/seni tradisional)ใช้cháiใช้chái1menggunakan; memakai2membelanjakan (wang); membayar; mengeluarkan belanja3memerlukan; mengambil (masa/usaha/jumlah)4menyuruh; menugaskan; memerintahkanรูบริกroo-brìkรูบริกroo-brìk1rubrik (panduan penilaian)2tajuk bahagian; rubrik (percetakan) [jarang]เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1untuk; supaya2demi; untuk kepentinganวัดwátวัดwát1mengukur2kuil Buddha3menilai; menaksirทักษะták-sàทักษะták-sàkemahiran; kecekapanการสื่อสารgaan sèu săanการสื่อสารgaan sèu săan1komunikasi2telekomunikasi (khususnya)ของkŏngของkŏng1milik; kepunyaan2benda; barang3harta benda; baranganนักศึกษาnák sèuk-săaนักศึกษาnák sèuk-săapelajar universiti/kolej; mahasiswaในnaiในnai1di dalam; dalam2semasa; dalam (tempoh masa)3milik; kepunyaan (rasmi)รายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1laporan (dokumen/keterangan)2melaporkan; memaklumkan secara rasmi
Pengajar menggunakan rubrik untuk menilai kemahiran komunikasi pelajar dalam laporan tersebut.
3 contoh lagiPapar kurang
บริษัทbɔɔ-rí-sàtวัดประสิทธิภาพwát-bprà-sìt-tí-pâapพนักงานpá-nák-ngaanโดยdooiดูduuจากjàakเป้าหมายbpâo-mǎaiรายไตรมาสraai-dtrai-mâatและlɛ́ผลลัพธ์pǒn-lápที่tîiจับต้องได้jàp-dtɔ̂ng-dâai
Syarikat menilai prestasi pekerja dengan melihat sasaran suku tahunan dan hasil yang nyata.
โครงการkroong-gaanจะjàวัดwátผลกระทบpǒn-grà-tópทางสังคมtaang-sǎng-komด้วยdûuaiตัวชี้วัดdtuua-chíi-wátเชิงคุณภาพchəəng-kun-ná-pâapและlɛ́เชิงปริมาณchəəng-bpà-rí-maanควบคู่กันkûuap-kûu-gan
Projek ini akan menilai impak sosial menggunakan kedua-dua penunjuk kualitatif dan kuantitatif.
เพื่อpêuuaวัดคุณค่าwát kun-ná-kâaของkŏngนโยบายná-yoh-baaiใหม่màiเราraoต้องdtôngกำหนดgam-nòtเกณฑ์มาตรฐานgayn mâat-dtrà-tăanและláeเปรียบเทียบbprìiap tîiapก่อนgònหลังlăngอย่างเป็นระบบyàang bpen rá-bòp
Untuk menilai nilai dasar baharu, kita mesti menetapkan tanda aras dan menjalankan perbandingan sebelum dan selepas secara sistematik.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas rendah
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata matiVokal pendekBerakhir dengan letupan -ด, jadi mati.
Konsonan Kelas rendah
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Hasil
Nada Tinggi
wát
Bermula tinggi dan terus naik.
Kelas rendah + Tiada tanda nada + Suku kata mati · Vokal pendek → Tinggi
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |