รูปไหน
rûup-nǎi意味
1代名詞A2
どの写真、どの画像
どの写真や画像について言及しているかを尋ねる際に用いられる表現。
例文
รูปไหนrûup-nǎiรูปไหนrûup-nǎi1どの写真、どの画像2どの形式・形(文脈による)คือkʉʉคือkʉʉ1〜である;〜とは(定義・識別)2すなわち;つまりรูปrûupรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品พี่pîiพี่pîi1兄・姉2年上の人(親しみを込めた呼称)ที่อยู่tîi-yùuที่อยู่tîi-yùu1住所(位置情報の詳細)2居住地、住居3アドレス(デジタル)บนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するบัตรbàtบัตรbàt1カード、身分証、通行証2チケット、入場券、乗車券3バウチャー、クーポンนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎa大学生
どの写真があなたの学生証の写真ですか?
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昨日たくさん写真を撮りましたが、インスタに載せるのはどの写真がいいですか?
このアルバムの中で、彼の家族写真はどれですか?
จากjàakไฟล์faiที่tîiส่งมาsòng-maaรูปไหนrûup-nǎiต้องdtɔ̂ngใช้cháiในnaiโปสเตอร์bpóot-dtə̂əงานสัมมนาngaan-sǎm-má-naaบอกbɔ̀ɔkฉันchǎnทีtii
送っていただいたファイルの中で、セミナーのポスターに使うのはどの写真か教えてください。
2代名詞B1
どの形式・形(文脈による)
文脈により、どの形式、形、またはバージョンであるかを尋ねる際に用いられる(รูปรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形 が写真ではなく形式や種類を指す場合)。
例文
ถ้าtâaถ้าtâaもし;〜の場合จะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるกรอกแบบฟอร์มgrɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-fɔɔmกรอกแบบฟอร์มgrɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-fɔɔmフォームに記入するควรkuuanควรkuuan1~すべきである、~したほうがよい2適切な、ふさわしい3受けるに値する;ふさわしいใช้cháiใช้chái1使う;用いる;利用する2(お金を)使う;支払う;費やす3(時間・労力・量を)必要とする;要する;かかる4言いつける;任務を与える;命じるรูปrûupรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形แบบไหนbɛ̀ɛp-nǎiแบบไหนbɛ̀ɛp-nǎiどんな種類の、どのタイプถึงจะtʉ̌ng-jàถึงจะtʉ̌ng-jà1~してようやく、~する場合に限り2たとえ~でも、~だとしても(多くは「ก็」を伴う)ถูกต้องtùuk-dtɔ̂ngถูกต้องtùuk-dtɔ̂ng1正しい、正確な2適切な、適合した3正確に、正しく
フォームに記入する場合、どの形式が正しいですか?
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ขนมkà-nǒmนี้níiมีmiiหลายสูตรlǎai-sùutเธอtəəชอบchɔ̂ɔpรูปไหนrûup-nǎiมากที่สุดmâak-tîi-sùtระหว่างrá-wàangแบบbɛ̀ɛpกรอบgrɔ̀ɔpกับgàpแบบbɛ̀ɛpนุ่มnûm
このデザートには多くのレシピがありますが、カリカリしたのと柔らかいの、どちらのタイプが一番好きですか?
เราraoควรkuuanจัดjàtการเรียนการสอนgaan-riian-gaan-sɔ̌ɔnในnaiรูปไหนrûup-nǎiจึงjʉngจะjàเหมาะกับmɔ̀-gàpเด็กdèkต่างdtàangวัยwaiมากที่สุดmâak-tîi-sùt
異なる年齢の子供たちに最も適した教育を行うには、どのような形式で授業を構成すべきでしょうか?
นโยบายná-yoo-baaiสวัสดิการsà-wàt-dì-gaanควรkuuanออกมาɔ̀ɔk-maaในnaiรูปไหนrûup-nǎiจึงjʉngจะjàครอบคลุมkrɔ̂ɔp-klumแรงงานrɛɛng-ngaanนอกระบบnɔ̂ɔk-rá-bòpโดยdooiไม่mâiซ้ำซ้อนsám-sɔ́ɔnกับgàpกฎหมายgòt-mǎaiเดิมdəəm
既存の法律と重複することなく、非正規労働者をカバーするためには、福祉政策をどのような形で出すべきでしょうか?
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節長母音閉鎖音 -ป で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
下降声
rûup
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 長母音 → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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รูปไหนrûup-nǎiรูปไหนrûup-nǎiどの写真、どの画像どの写真、どの画像単語