มัลติ
man-dtì意味
1形容詞A2
マルチ〜、複数の〜（接頭辞）
複数の、多数の、または複数を含むことを意味する接頭辞（例：มัลติทาสก์ / マルチタスク、มัลติเพลเยอร์ / マルチプレイヤー）
例文
ฉันchănฉันchăn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるแอปมัลติâep man-dtiทาสก์táatทาสก์táatタスク、作業の単位（借用語）เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってทำงานtam ngaanทำงานtam ngaan1働く、仕事をする、勤務する2機能する、作動するหลายอย่างlăai yàangหลายอย่างlăai yàang多くのこと、いろいろなものพร้อมกันpróm ganพร้อมกันpróm gan同時に、一斉に、一緒に
複数のタスクを同時に行うために、マルチタスクアプリを使用しています。
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เมื่อวานmêuua waanเราraoเล่นเกมlên gemโหมดmòhtมัลติเพลman-dtì-playเยyayอร์กับgàpเพื่อนpêuuanสี่sèeคนkon
昨日、私たちは4人の友人とマルチプレイヤーゲームをしました。
โครงการkrohng gaanนี้néeต้องdtôngใช้cháiทีมteemมัลติmán-dtìดิdíซิsíพลีpleeนnเพื่อpêuuaแก้ปัญหาgâe bpan-hăaที่têeซับซ้อนsáp sónและláeประสานงานbprà-săan ngaanกันganอย่างมีประสิทธิภาพyàang mee bprà-sìt-tí-pâap
このプロジェクトには、複雑な問題を解決し、効果的に連携するために、多分野にわたるチームが必要です。
2形容詞B1
マルチな、多才な、複数の
日常会話や文章で「複数の」「マルチな」という意味を表す口語的表現
例文
มือถือmeuu tĕuuมือถือmeuu tĕuu1携帯電話、スマートフォン2手持ちの、携帯用の（手で使用する）รุ่นrûnรุ่นrûn1モデル、バージョン2世代、同年代3同期、期4年次、先輩・後輩นี้néeนี้née1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）มัลติmán-dtìมัลติmán-dtì1マルチ〜、複数の〜（接頭辞）2マルチな、多才な、複数のมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数のทั้งtángทั้งtáng1全体、丸ごと2すべての、全部3両方の4完全に、合計でถ่ายรูปtàai rôopถ่ายรูปtàai rôop写真を撮る、撮影するเล่นเกมlên gemเล่นเกมlên gemゲームをするและláeและláeそして; および（等位接続詞）ตัดต่อdtàt dtòตัดต่อdtàt dtò1編集する、（メディアを）繋ぎ合わせる2編集、ポストプロダクション作業3接ぎ木する、スプライシングするคลิปklípคลิปklíp1クリップ（短い動画）2クリップ（留め具）3類別詞：ビデオクリップ4クリップで留める、挟む5装弾クリップง่ายngâaiง่ายngâai1簡単な、容易な2簡単に、たやすくๆ-
このスマホは超マルチです。写真撮影、ゲーム、簡単な動画編集までこなせます。
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งานngaanวันนี้wan-níiต้องdtɔ̂ngคนkonที่tîiทำได้tam-dâaiมัลติman-dtìหน่อยnɔ̀iเพราะprɔ́มีmiiหลายlǎaiหน้าที่nâa-tîiให้ดูhâi-duuแลlɛɛ
今日の仕事は対応すべき業務が多いため、マルチにこなせる人が必要です。
เขาkǎoเป็นbpenสายsǎaiมัลติman-dtìทำtamทั้งtángคอนเทนต์kɔɔn-teenถ่ายภาพtàai-pâapและlɛ́ดูแลduu-lɛɛเพจpèetเองeeng
彼はマルチなタイプの人で、コンテンツ制作、写真撮影、ページの管理をすべて自分で行っています。
ยุคyúkนี้níiถ้าtâaทำงานtam-ngaanได้dâaiแบบbɛ̀ɛpมัลติman-dtìก็gɔ̂จะjàปรับตัวได้bpràp-dtuua-dâaiเร็วreoและlɛ́มีโอกาสmii-oo-gàatมากขึ้นmâak-kʉ̂n
今の時代、マルチに働くことができれば、より早く適応でき、より多くの機会を得られるでしょう。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節共鳴音 -ล で終わるので活音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
平声
man
普段の話し声の高さで平らに。
低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |