อินทรีย์

in-sii

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမဝိသေသနB1

အော်ဂဲနစ် (စိုက်ပျိုးရေး / အစားအစာ)

အော်ဂဲနစ်စိုက်ပျိုးရေးစံနှုန်းများနှင့်အညီ ဓာတုဗေဒပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် မျိုးရိုးဗီဇပြုပြင်ထားသော သက်ရှိများမပါဘဲ ထုတ်လုပ်ထားသော။

ဥပမာများ

ฉันchǎn ซื้อsʉ́ʉ ผักpàk อินทรีย์in-sii จากjàak ตลาดนัดdtà-làat-nát ทุกtúk เสาร์sǎo

ကျွန်မ စနေနေ့တိုင်း အပတ်စဉ်ဈေးကနေ အော်ဂဲနစ် ဟင်းသီးဟင်းရွက်တွေကို ဝယ်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ฟาร์มfaam นี้níi เลี้ยงlíiang ไก่gài แบบbɛ̀ɛp อินทรีย์in-sii ไม่mâi ใช้chái ยาปฏิชีวนะyaa-bpà-dtì-chii-wá-ná หรือrʉ̌ʉ ฮอร์โมนhɔɔ-moon

ဒီခြံက ကြက်တွေကို ပိုးသတ်ဆေး ဒါမှမဟုတ် ဟော်မုန်းတွေ မသုံးဘဲ အော်ဂဲနစ်နည်းနဲ့ မွေးမြူပါတယ်။

ผู้บริโภคpûu-bɔɔ-rí-pôok เลือกlʉ̂ʉak นมnom อินทรีย์in-sii เพราะprɔ́มั่นใจmân-jai ว่าwâa ไม่มีmâi-mii สารเคมีsǎan-kee-mii สังเคราะห์sǎng-krɔ́

စားသုံးသူတွေက အော်ဂဲနစ်နို့မှာ ဓာတုပစ္စည်းတွေ မပါဝင်ဘူးလို့ ယုံကြည်တဲ့အတွက် ရွေးချယ်ကြပါတယ်။

เกษตรกรgà-sèet-dtà-gɔɔn ต้องdtɔ̂ng ผ่านpàan การรับรองgaan-ráp-rɔɔng มาตรฐานmâat-dtrà-tǎan จึงjʉng จะjà แปะbpɛ̀ฉลากchà-làak ว่าwâa เป็นผลbpen-pǒn ผลิตpà-lìt อินทรีย์in-sii ได้จริงdâai-jing

လယ်သမားတွေဟာ သူတို့ရဲ့ ထွက်ကုန်တွေကို အော်ဂဲနစ်အဖြစ် တရားဝင် အညွှန်းကပ်နိုင်ဖို့အတွက် အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ် ရရှိထားရပါမယ်။

2နာမဝိသေသနB2

အော်ဂဲနစ် (ဓာတုဗေဒ)

ဓာတုဗေဒတွင် ကာဗွန်အခြေခံဒြပ်ပေါင်းများနှင့် သက်ဆိုင်သော။

ဥပမာများ

ในnai วิชาเคมีwí-chaa-kee-mii เราrao เรียนriian ว่าwâa เอทานอลà-tao-nɔɔn เป็นbpen สารประกอบsǎan-bprà-gɔ̀ɔp อินทรีย์in-sii ชนิดหนึ่งchá-nít-nʉ̀ng

ဓာတုဗေဒအတန်းတွင် အီသနောသည် အော်ဂဲနစ်ဒြပ်ပေါင်းတစ်မျိုးဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူခဲ့ရသည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

กรดอะซิติกgròt-à-sí-dtìk จัดอยู่jàt-yùu ในกลุ่มnai-glùm สารอินทรีย์sǎan-in-sii เพราะprɔ́มีmii โครงสร้างkroong-sâang ที่tîi มีmii คาร์บอนkaa-bɔɔn

အက်စစ်တစ်အက်ဆစ်တွင် ကာဗွန်ပါဝင်သော တည်ဆောက်ပုံရှိသောကြောင့် ၎င်းကို အော်ဂဲနစ်ဒြပ်ပစ္စည်းအဖြစ် သတ်မှတ်သည်။

ปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaa อินทรีย์in-sii หลายชนิดlǎai-chá-nít ต้องdtɔ̂ng ใช้chái ตัวเร่งปฏิกิริยาdtuua-rêng-bpà-dtì-gì-rí-yaa เพื่อpʉ̂ʉa ควบkûuap คุมทิศทางkum-tít-taang การเกิดgaan-gə̀ət ผลิตภัณฑ์pà-lìt-dtà-pan

အော်ဂဲနစ်ဓာတ်ပြုမှု အများအပြားသည် ထွက်ပေါ်လာမည့် ထုတ်ကုန်၏ ဦးတည်ချက်ကို ထိန်းချုပ်ရန်အတွက် ကတ်တလစ် (ဓာတ်ကူပစ္စည်း) များ လိုအပ်သည်။

นักnák เคมีวิเคราะห์kay-mee wí-kráw โครงสร้างkrohng sâang อินทรีย์in-see ด้วยdûuay สเปกโตรสโกปีsà-bpèk-dtroh-sà-goh-bpee เพื่อpêuua ยืนยันyeun yan พันธะpan-tá และláe หมู่ฟังก์ชันmòo fang-chân ต่างdtàangๆ-

ဓာတုဗေဒပညာရှင်များသည် ဓာတ်စည်းများနှင့် ဖန်ရှင်နယ်အုပ်စုအမျိုးမျိုးကို အတည်ပြုရန်အတွက် စပက်ထရိုစကိုပီ (spectroscopy) ကို အသုံးပြု၍ အော်ဂဲနစ်တည်ဆောက်ပုံများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြသည်။

3နာမ်C1

ကိုယ်အင်္ဂါ၊ စွမ်းရည် (ရှားပါး / ပညာရပ်ဆိုင်ရာ)

တရားဝင် သို့မဟုတ် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အရေးအသားများတွင် သုံးသော ကိုယ်အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်း သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်။ (နေ့စဉ်သုံးစကားများတွင် သုံးလေ့မရှိပါ။)

ဥပမာများ

นักจิตวิทยาnák-jìt-dtà-wít-tá-yaa อธิบายà-tí-baai ว่าwâa อินทรีย์in-sii รับรู้ráp-rúu ของkɔ̌ɔng มนุษย์má-nút พัฒนาpát-tá-naa ได้dâai ผ่านpàan การฝึกฝนgaan-fʉ̀k-fǒn

စိတ်ပညာရှင်က လူသားတို့၏ သိမြင်နားလည်နိုင်စွမ်းကို လေ့ကျင့်မှုမှတစ်ဆင့် မြှင့်တင်နိုင်ကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ในnai งานngaan อภิปรัชญาà-pí-bpràt-yaa คำว่าkam-wâa อินทรีย์in-sii หมายถึงmǎai-tʉ̌ng ความสามารถkwaam-sǎa-mâat ทางtaang จิตjìt ที่tîi ทำหน้าที่tam-nâa-tîi จำแนกjam-nɛ̂ɛk และlɛ́ตีความdtii-kwaam ประสบการณ์bprà-sòp-gaan

နာမ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဒဿနိကဗေဒ (Metaphysics) တွင် 'အိန္ဒြေ' (organ) ဟူသော စကားလုံးသည် အတွေ့အကြုံများကို ခွဲခြားစိတ်ဖြာပြီး အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်ကို ရည်ညွှန်းသည်။

นักปรัชญาnák-bpràt-yaa บางbaang สำนักsǎm-nák เสนอsà-nə̌ə ว่าwâa อินทรีย์in-sii แห่งhɛ̀ng เหตุผลhèet-pǒn เป็นbpen กลไกgon-gai ภายในpaai-nai ที่tîi ชี้นำchíi-nam การตัดสินgaan-dtàt-sǐn เชิงchəəng ศีลธรรมsǐin-lá-tam

အချို့သော ဒဿနိကဗေဒ ဂိုဏ်းခွဲများက ဆင်ခြင်တုံတရား အိန္ဒြေသည် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် အတွင်းပိုင်း ယန္တရားတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း တင်ပြကြသည်။

ในnai เชิงทฤษฎีchəəng-trʉ́-sà-dii รู้คิดrúu-kít อินทรีย์in-sii ทางtaang ภาษาpaa-sǎa อาจàat ถูกtùuk มองว่าmɔɔng-wâa เป็นระบบbpen-rá-bòp ถอดรหัสtɔ̀ɔt-rá-hàt สัญลักษณ์sǎn-yá-lák ที่tîi ฝังอยู่fǎng-yùu ในnai โครงสร้างkroong-sâang จิตjìt

သိမြင်မှုဆိုင်ရာ သီအိုရီတွင် ဘာသာစကားဆိုင်ရာ စွမ်းရည်ကို စိတ်၏ တည်ဆောက်ပုံအတွင်း၌ ကိန်းအောင်းနေသော သင်္ကေတများကို ဖော်ထုတ်သည့် စနစ်တစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်နိုင်သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။