โต้

dtôo

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာB2

ချေပသည်၊ ပြန်လည်တုံ့ပြန်သည်

အငြင်းပွားမှု သို့မဟုတ် ပြောဆိုချက်ကို ဆန့်ကျင်တုံ့ပြန်သည်၊ ချေပပြောဆိုသည်

ဥပမာများ

ระหว่างประชุมrá-wàang-bprà-chumระหว่างประชุมrá-wàang-bprà-chumအစည်းအဝေးအတွင်းเขาkǎoเขาkǎo1သူ (အမျိုးသား)2သူမ3သူတို့4ဦးချို5တောင်၊ ကုန်းโต้dtôoโต้dtôo1ချေပသည်၊ ပြန်လည်တုံ့ပြန်သည်2အာခံပြောသည်၊ ပြန်ပြောသည်3အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည်၊ ပြန်ပို့သည်၊ ပြန်ရိုက်သည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်แผนpɛ̌ɛnแผนpɛ̌ɛn1အစီအစဉ်၊ မဟာဗျူဟာ2အကြံအစည်၊ လျှို့ဝှက်အစီအစဉ်นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်ต้นทุนdtôn-tunต้นทุนdtôn-tun1ကုန်ကျစရိတ်၊ ထုတ်လုပ်မှုစရိတ်၊ အရင်းအနှီး2မူလအရင်းအမြစ်၊ စတင်စဉ်က အားသာချက်/အားနည်းချက်สูงเกินไปsǔung-gəən-bpaiสูงเกินไปsǔung-gəən-bpaiလွန်စွာမြင့်သည်၊ မြင့်လွန်းသည်
အစည်းအဝေးအတွင်း ဤအစီအစဉ်သည် ကုန်ကျစရိတ်များလွန်းသည်ဟု သူက ပြန်လည်ချေပခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ฉันchǎnยกyókตัวเลขdtuua-lêekมาmaaโต้dtôoความเห็นkwaam-hěnที่ว่าtîi-wâaโครงการkroong-gaanไม่คุ้มค่าmâi-kúm-kâa
စီမံကိန်းသည် မထိုက်တန်ဟု ယူဆချက်ကို ချေပရန် ကျွန်ုပ်က ကိန်းဂဏန်းအချက်အလက်များကို တင်ပြခဲ့သည်။
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanคนหนึ่งkon-nʉ̀ngโต้dtôoข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌əของkɔ̌ɔngคณะกรรมการká-ná-gam-má-gaanด้วยdûuaiหลักฐานlàk-tǎanจากjàakงานวิจัยngaan-wí-jaiล่าสุดlâa-sùt
ပညာရှင်တစ်ဦးသည် ကော်မတီ၏ အဆိုပြုချက်ကို နောက်ဆုံးပေါ် သုတေသနမှ အထောက်အထားများဖြင့် ပြန်လည်ချေပခဲ့သည်။
เธอtəəโต้dtôoแนวคิดnɛɛo-kítดังกล่าวdang-glàaoโดยdooiชี้ให้เห็นchíi-hâi-hěnข้อสันนิษฐานkɔ̂ɔ-sǎn-nít-tǎanที่tîiผิดpìtและlɛ́ผลกระทบpǒn-grà-tópที่tîiตามมาdtaam-maa
မှားယွင်းသော ယူဆချက်များနှင့် နောက်ဆက်တွဲ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ထောက်ပြခြင်းဖြင့် သူမသည် ထိုအယူအဆကို တုံ့ပြန်ချေပခဲ့သည်။
2ကြိယာB2

အာခံပြောသည်၊ ပြန်ပြောသည်

အထူးသဖြင့် အငြင်းပွားချိန် သို့မဟုတ် အာဏာပိုင်သူ တစ်ဦးကို စူးရှစွာ သို့မဟုတ် အာခံ၍ ပြန်လည်ပြောဆိုသည်

ဥပမာများ

นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianကျောင်းသားโต้dtôoโต้dtôo1ချေပသည်၊ ပြန်လည်တုံ့ပြန်သည်2အာခံပြောသည်၊ ပြန်ပြောသည်3အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည်၊ ပြန်ပို့သည်၊ ပြန်ရိုက်သည်ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านทันทีtan-tiiทันทีtan-tiiချက်ချင်းเมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1ဖြစ်သောအခါ၊ သောအချိန်တွင်2အချိန်တွင်၊ နေ့တွင်၊ ကာလတွင်ถูกtùukถูกtùuk1ဈေးပေါသော၊ ဈေးသက်သာသော2မှန်ကန်သော3မှန်ကန်သည်4မျှတသော၊ မှန်ကန်သင့်လျော်သော5ခံရသည်၊ အဖြစ်ခံရသည်6အပြုခံဝါကျပြစကားလုံး၊ အများအားဖြင့် မလိုလားဖွယ်กล่าวหาglàao-hǎaกล่าวหาglàao-hǎaစွပ်စွဲသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်ลอกlɔ̂ɔkลอกlɔ̂ɔk1ကွာကျသည်၊ အခွံခွာသည်2ကူးချသည်၊ ပုံတူကူးသည်การบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1အိမ်စာ2အိမ်မှုကိစ္စ (အပြောအသုံး)โดยdooiโดยdooi1ဖြင့်၊ မှတဆင့်2စွာ (ကြိယာဝိသေသနအဖြစ်)ยืนกรานyʉʉn-graanยืนกรานyʉʉn-graanအခိုင်အမာပြောဆိုသည်၊ အခိုင်အမာရပ်တည်သည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်ตนdtonตนdton1မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်2မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)3သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံးทำเองtam-eengทำเองtam-eeng1ကိုယ်တိုင်လုပ်သည်2အိမ်လုပ်၊ ကိုယ်တိုင်လုပ်
ကျောင်းသားသည် အိမ်စာကူးချသည်ဟု စွပ်စွဲခံရသောအခါ မိမိဘာသာလုပ်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း အခိုင်အမာဆိုကာ ဆရာမကို ချက်ချင်း ပြန်လည်ချေပခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
เธอtəəโต้dtôoหัวหน้างานhǔua-nâa-ngaanอย่างกล้าหาญyàang-glâa-hǎanเพราะprɔ́เชื่อว่าchʉ̂ʉa-wâaข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌əของkɔ̌ɔngทีมtiimถูกtùukมองข้ามmɔɔng-kâam
သူမသည် အဖွဲ့၏အဆိုပြုချက်ကို လျစ်လျူရှုခံနေရသည်ဟု ယုံကြည်သောကြောင့် သူမ၏အထက်လူကြီးကို ရဲရဲဝံ့ဝံ့ ပြန်လည်တုံ့ပြန်ခဲ့သည်။
แม้mɛ́ɛผู้จัดการpûu-jàt-gaanจะjàตำหนิdtam-nìแรงrɛɛngเขาkǎoก็gɔ̂โต้กลับdtôo-glàpด้วยdûuaiน้ำเสียงnáam-sǐiangแข็งกร้าวkɛ̌ng-grâaoเพื่อpʉ̂ʉaปกป้องbpòk-bpɔ̂ngลูกทีมlûuk-tiim
မန်နေဂျာက ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်ခဲ့သော်လည်း သူသည် သူ၏အဖွဲ့ဝင်များကို ကာကွယ်ရန်အတွက် ခိုင်မာသောအသံဖြင့် ပြန်လည်တုံ့ပြန်ခဲ့သည်။
นักกิจกรรมnák gìt-jà-gamโต้dtôhเจ้าหน้าที่jâo nâa têeบนbonเวทีway-teeอย่างyàangไม่เกรงกลัวmâi grayng gluuaตั้งคำถามdtâng kam tăamตรงdtrongๆ-ต่อdtòอำนาจรัฐam-nâat rát
တက်ကြွလှုပ်ရှားသူသည် စင်ပေါ်ရှိ အရာရှိများကို အာခံတုံ့ပြန်ခဲ့ပြီး နိုင်ငံတော်အာဏာကို တိုက်ရိုက်စိန်ခေါ်ခဲ့သည်။
3ကြိယာC1

အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည်၊ ပြန်ပို့သည်၊ ပြန်ရိုက်သည်

ကဗျာပိုဒ်များကို အပြန်အလှန်ရွတ်ဆိုခြင်း သို့မဟုတ် ဘောလုံးကို အခြားကစားသမားထံ ပြန်ရိုက်ပေးခြင်းကဲ့သို့ အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်ဖလှယ်ခြင်း။

ဥပမာများ

เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1ကလေးများ2ကလေးဆန်သော၊ ရင့်ကျက်မှုမရှိသော3အလွန်လွယ်ကူရိုးရှင်းသော (အသေးအဖွဲကိစ္စ)เล่นเกมlên gemเล่นเกมlên gemဂိမ်းကစားသည်โต้dtôhโต้dtôh1ချေပသည်၊ ပြန်လည်တုံ့ပြန်သည်2အာခံပြောသည်၊ ပြန်ပြောသည်3အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည်၊ ပြန်ပို့သည်၊ ပြန်ရိုက်သည်คำถามkam tăamคำถามkam tăamမေးခွန်းกันganกันgan1အတူတကွ / အတူတူ2အချင်းချင်း / အပြန်အလှန်3တားဆီးသည် / ကာကွယ်သည် / ပိတ်ဆို့သည်4ကာကွယ်ပေးသော၊ ခံနိုင်ရည်ရှိသော5ကျွန်တော်၊ ငါ (အရပ်သုံး၊ ယောကျ်ားလေးသုံး)6ဖယ်ထားခြင်း၊ ချန်ထားခြင်းในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောห้องเรียนhông riianห้องเรียนhông riianစာသင်ခန်းเพื่อpêuuaเพื่อpêuua1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။ทบทวนtóp-tuuanทบทวนtóp-tuuan1ပြန်လည်လေ့လာသည်၊ ပြန်နွှေးသည်2ပြန်လည်သုံးသပ်သည်၊ ပြန်လည်စဉ်းစားသည်คำศัพท์kam sàpคำศัพท์kam sàp1ဝေါဟာရ2စကားလုံး၊ ဝေါဟာရ
ကလေးများသည် ဝေါဟာရများကို ပြန်လည်လေ့ကျင့်ရန် အတန်းထဲတွင် အမေးအဖြေဂိမ်း ကစားကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ผู้ใช้pûu-cháiสามารถsǎa-mâatโต้dtôoข้อความkɔ̂ɔ-kwaamกับgàpบอตbɔ̀ɔtแบบเรียลไทม์bɛ̀ɛp-riian-taiผ่านpàanแอปแชตɛɛ-sɛ̀ɛtนี้níi
အသုံးပြုသူများသည် ဤချက်တင်အက်ပ်မှတစ်ဆင့် ဘော့တ် (bot) နှင့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ မက်ဆေ့ဂျ်များ အပြန်အလှန် ပေးပို့နိုင်ပါသည်။
โครงการkroong-gaanนี้níiส่งเสริมsòng-sə̌əmให้hâiชุมชนchum-chonโต้dtôoเปลี่ยนความคิดbplìian-kwaam-kítเห็นhěnอย่างyàangสร้างสรรค์sâang-sǎnผ่านpàanเวิร์กชอปwə́ək-chɔ̀pและlɛ́กิจกรรมgìt-jà-gamแลกเปลี่ยนlɛ̂ɛk-bplìian
ဤစီမံကိန်းသည် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့် အပြန်အလှန်ဖလှယ်ရေး လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် လူထုအတွင်း သဘောထားအမြင်များကို ဖန်တီးမှုရှိရှိ အပြန်အလှန်ဖလှယ်ရန် တိုက်တွန်းအားပေးသည်။
แพลตฟอร์มplɛ̂ɛt-fɔɔmเปิดbpə̀ətให้hâiสมาชิกsà-maa-chíkโต้dtôoข้อมูลkɔ̂ɔ-muunและlɛ́ทรัพยากรsáp-pá-yaa-gɔɔnร่วมกันrûuam-ganเพื่อpʉ̂ʉaพัฒนาpát-tá-naaความรู้kwaam-rúuแบบbɛ̀ɛpมีส่วนร่วมmii-sùuan-rûuam
ဤပလက်ဖောင်းသည် အဖွဲ့ဝင်များအကြား အချက်အလက်နှင့် အရင်းအမြစ်များကို စုပေါင်းဖလှယ်နိုင်ရန် ခွင့်ပြုထားပြီး ပူးပေါင်းပါဝင်မှုရှိသော အသိပညာများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ရည်ရွယ်သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားMai tho
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

ကျသံ အသံ

dtôo

မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + Mai tho → ကျသံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——