เชียร์
chiia의미
1동사A2
응원하다, 지지하다
환호하거나 박수를 치거나 찬성을 표함으로써 사람이나 사물에 대해 격려하거나 지지를 보내다
예문
ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-kon모든 사람; 모두ตะโกนdtà-goonตะโกนdtà-goon소리치다; 외치다; 고함치다เชียร์chiiaเชียร์chiia응원하다, 지지하다เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1친구2반 친구; 직장 동료 (또래)3동반자; 동료ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1부분; 구역2에피소드; 장3~할 때; ~하는 시간(에)4시간대; 기간5부분·장·회차를 세는 분류사6[to] castrate (an animal)7[to] air-layer (a branch)แข่งkɛ̀ngแข่งkɛ̀ng1경쟁하다2경주하다วิ่งwîngวิ่งwîng1달리다; 뛰다2운행하다3흐르다; 퍼지다
경주 중에 모두가 친구를 응원하기 위해 소리를 질렀습니다.
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เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanเราraoไปbpaiเชียร์chiiaพี่ชายpîi-chaaiแข่งkɛ̀ngฟุตบอลfút-bɔɔnที่tîiโรงเรียนroong-riian
어제 우리는 형의 학교 축구 경기를 응원하러 갔습니다.
ครูkruuบอกให้bɔ̀ɔk-hâiเชียร์chiiaเพื่อนpʉ̂ʉanให้กำลังใจhâi-gam-lang-jaiไม่ต้องmâi-dtɔ̂ngโห่ใส่hòo-sàiทีมตรงข้ามtiim-dtrong-kâam
선생님은 우리에게 친구들을 격려하기 위해 응원하고 상대 팀에게 야유를 보내지 말라고 말씀하셨습니다.
แฟนๆfaen faenยืนขึ้นyeun kêunปรบมือbpròp meuuและláeเชียร์chiaดังลั่นdang lânเมื่อmêuuaวงดนตรีwong don-dtreeขึ้นkêunเวทีway-tee
밴드가 무대에 오르자 팬들은 일어서서 박수를 치며 크게 환호했습니다.
나는 내일 결승전에서 홈 팀을 응원할 것입니다.
แม้mɛ́ɛเพื่อนpʉ̂ʉanส่วนใหญ่sùuan-yàiเลือกlʉ̂ʉakอีกฝ่ายìik-fàaiฉันchǎnก็gɔ̂ยังyangเชียร์chiiaนโยบายná-yoo-baaiลดlótขยะkà-yàเพราะprɔ́เห็นว่าhěn-wâaดีdiiกับgàpเมืองmʉʉang
대부분의 친구들이 다른 쪽을 선택했음에도 불구하고, 나는 쓰레기 감축 정책이 도시에 유익하다고 생각하기 때문에 여전히 그 정책을 지지합니다.
พ่อแม่pôr mâeเชียร์chiaให้hâiฉันchănสมัครsà-màkทุนtunนี้néeเพราะpráwเขาkăoเชื่อว่าchêuua wâaมันmanจะjàเปิดโอกาสbpèrt oh-gàatใหม่màiๆ-
부모님은 이 장학금이 새로운 기회를 열어줄 것이라고 믿기 때문에 내가 장학금을 신청하는 것을 지지하고 계십니다.
ในnaiที่ประชุมtîi-bprà-chumฉันchǎnเชียร์chiiaข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌əของkɔ̌ɔngทีมวิจัยtiim-wí-jaiเพราะprɔ́มีmiiข้อมูลkɔ̂ɔ-muunรองรับrɔɔng-rápชัดเจนchát-jeenกว่าgwàaทางเลือกtaang-lʉ̂ʉakอื่นʉ̀ʉn
회의에서 나는 연구팀의 제안이 다른 대안들보다 명확한 근거 자료를 가지고 있었기 때문에 그 제안을 지지했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
เชียร์는 왜 เชีย로 읽을까요?
chiia
- 묵음 글자ร์는 묵음이에요. ◌์ 표시가 소리를 없애요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
chiia
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
여기서 ร์은(는) 소리 나지 않아요.
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |