หาร
hǎanMaksud
1Kata KerjaA2
membahagi (matematik); berkongsi sama rata
Melakukan pembahagian dengan memecahkan nombor atau jumlah kepada bahagian yang sama banyak; membahagikan sesuatu secara sama rata.
Contoh
ครูkruuครูkruu1guru; cikgu2tuan guru; mahaguru (hormat)3penjodoh bilangan: คน; ท่าน (hormat)บอกให้bòk hâiบอกให้bòk hâimenyuruh seseorang melakukan sesuatuเราraoเราrao1kita; kami2saya; aku (tidak formal/daerah)หารhăanหารhăan1membahagi (matematik); berkongsi sama rata2dibahagi dengan; ÷ขนมkà-nŏmขนมkà-nŏmsnek; manisan; pencuci mulutเป็นbpenเป็นbpen1adalah/ialah (identiti/kategori/keadaan)2menjadi3tahu cara; boleh (kemahiran)4menghidapi; mengalami; berada dalam keadaanสี่ส่วนsèe sùuanสี่ส่วนsèe sùuanempat bahagianเท่าtâoเท่าtâo1sama; sama banyak2sama ... dengan; sama seperti3kali; gandaan; kali gandaๆ-กันganกันgan1bersama; bersama-sama2satu sama lain; saling3mencegah; menghalang; menangkis; menyekat4pelindung; tahan terhadap; kalis5saya; aku (tidak rasmi, pertuturan lelaki)6menyisihkan; memperuntukkan
Guru itu menyuruh kami membahagikan snek tersebut kepada empat bahagian yang sama rata.
3 contoh lagiPapar kurang
ถ้าtâaเราraoหารhǎanค่าอาหารkâa-aa-hǎanกันganคนละครึ่งkon-lá-krʉ̂ngจะjàเหลือlʉ̌ʉaเงินngənพอpɔɔไปbpaiดูหนังduu-nǎng
Jika kita membahagikan kos makanan secara sama rata, kita akan mempunyai baki wang yang mencukupi untuk pergi menonton wayang.
โปรดbpròotหารhǎanเวลาwee-laaทั้งหมดtáng-mòtของkɔ̌ɔngโครงการkroong-gaanออกɔ̀ɔkเป็นbpenสามsǎamช่วงchûuangเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทีมtiimแต่ละdtɛ̀ɛ-láชุดchútรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpอย่างyàangเท่าเทียมtâo-tiiam
Sila bahagikan jumlah masa projek kepada tiga fasa supaya setiap pasukan dapat memikul tanggungjawab yang sama rata.
2Kata NamaB2
dibahagi dengan; ÷
Istilah atau simbol matematik Thai untuk pembahagian, menunjukkan satu nombor dibahagikan dengan nombor lain.
Contoh
ในnaiในnai1di dalam; dalam2semasa; dalam (tempoh masa)3milik; kepunyaan (rasmi)โจทย์jòotโจทย์jòot1masalah; latihan; soalan (terutamanya matematik/sekolah)2gesaan; arahan ringkas; soalan panduanนี้níiนี้níi1ini (dekat dengan penutur)2yang ini3ini; semasa (masa/topik)ใช้cháiใช้chái1menggunakan; memakai2membelanjakan (wang); membayar; mengeluarkan belanja3memerlukan; mengambil (masa/usaha/jumlah)4menyuruh; menugaskan; memerintahkanเครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎaiเครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎaitanda; isyarat; simbolแทนtɛɛnแทนtɛɛn1sebaliknya; sebagai ganti2menggantikan3sebagai ganti; bagi pihakคำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâaperkataan/istilah (penanda pengenalan)หารhǎanหารhǎan1membahagi (matematik); berkongsi sama rata2dibahagi dengan; ÷เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1untuk; supaya2demi; untuk kepentinganบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1berkata/memberitahu bahawa; melaporkan/menyatakan bahawa2[teks/papan tanda] menyatakan/menunjukkan bahawaตัวเลขdtuua-lêekตัวเลขdtuua-lêek1digit; aksara angka2angka; nombor bertulis3angka; data berangkaตัวหนึ่งdtuua-nʉ̀ngตัวหนึ่งdtuua-nʉ̀ng1salah satu (daripadanya); suatu yang tertentu2satu (penjodoh bilangan 'ตัว')ถูกtùukถูกtùuk1murah; tidak mahal2betul; tepat3wajar; benar dari segi moral4terjejas; mengalami (selalunya buruk)5penanda pasif, sering untuk tindakan burukหารด้วยhǎan-dûuaiหารด้วยhǎan-dûuai1bahagi dengan [sesuatu]2dibahagikan dengan (÷)อีกìikอีกìik1lagi; tambahan2lagi; sekali lagi3lain; yang lain4lagi; masih (dalam perbandingan/masa)ตัวdtuuaตัวdtuua1tubuh; diri; orang (basahan)2penjodoh bilangan: haiwan, pakaian, perabot, barang tertentu; manusia (tidak rasmi)3watak; tokoh
Dalam masalah ini, simbol “÷” melambangkan pembahagian, yang menunjukkan bahawa satu nombor dibahagikan dengan nombor yang lain.
3 contoh lagiPapar kurang
ครูkruuเขียนkǐian246บนbonกระดานgrà-daanเพื่อpʉ̂ʉaสาธิตsǎa-títสัญลักษณ์sǎn-yá-lákการหารgaan-hǎanและlɛ́ผลลัพธ์pǒn-láp
Guru itu menulis 24 ÷ 6 pada papan tulis untuk menunjukkan simbol pembahagian dan hasilnya.
ในnaiสมการsà-má-gaanเศษส่วนsèet-sùuanเราraoใช้cháiเส้นแบ่งsên-bɛ̀ngเป็นbpenสัญลักษณ์sǎn-yá-lákของkɔ̌ɔngการหารgaan-hǎanระหว่างrá-wàangตัวเศษdtuua-sèetกับgàpตัวส่วนdtuua-sùuan
Dalam persamaan pecahan, kita menggunakan bar pecahan sebagai simbol pembahagian antara pengangka dan penyebut.
เมื่อmʉ̂ʉaเขียนkǐianอัลกอริทึมan-gɔɔ-rí-tʉmเราraoสามารถsǎa-mâatใช้cháiเครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎaiเพื่อpʉ̂ʉaแทนtɛɛnการหารgaan-hǎanแบบbɛ̀ɛpจำนวนจริงjam-nuuan-jingหรือrʉ̌ʉการหารgaan-hǎanแบบbɛ̀ɛpปัดเศษbpàt-sèetตามdtaamบริบทbɔɔ-rí-bòtของkɔ̌ɔngภาษาpaa-sǎa
Apabila menulis algoritma, kita boleh menggunakan simbol garis condong / untuk mewakili pembahagian nombor nyata atau pembahagian integer bergantung pada konteks bahasa.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas tinggi
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata hidupBerakhir dengan sonoran -ร, jadi hidup.
Konsonan Kelas tinggi
ขฃฉฐถผฝศษสห
Hasil
Nada Menaik
hǎan
Turun dahulu, kemudian naik dengan jelas.
Kelas tinggi + Tiada tanda nada + Suku kata hidup → Menaik
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |