สัททะ

sàt-tá

의미

1명사C1

소리; 목소리

소리, 소음 또는 목소리 (일반적으로 격식적, 문학적 또는 언어학적 문맥에서 사용됨)

예문

ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1가르치다2지시하다; 훈련시키다3훈계하다; 타이르다ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다สัททะsàt-táสัททะsàt-tá1소리; 목소리2단어; 말หมายถึงmǎai-tʉ̌ngหมายถึงmǎai-tʉ̌ng1의미하다; 나타내다; 가리키다2~라는 의미이다; (말을) 뜻하다เสียงsǐiangเสียงsǐiang1소리; 소음2목소리; 음성3투표; 표4음색; 어조5성조ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)เปล่งbplèengเปล่งbplèeng1말하다; 입 밖에 내다; 또렷이 발음하다2발산하다; 빛나다; 반짝이다ออกมาɔ̀ɔk-maaออกมาɔ̀ɔk-maa1나오다2발표되다, 공개되다3(결과가) 나오다4나서다, 목소리를 내다เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해สื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎan의사소통하다กันganกันgan1함께; 같이2서로3막다; 예방하다; 차단하다4보호용의; 내성이 있는; 방지·차단의5나 (비격식, 남성어)6따로 떼어 두다; 비축하다
선생님은 '사다(sadda)'가 우리가 서로 소통하기 위해 내뱉는 소리를 의미한다고 가르치셨습니다.
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นักประพันธ์nák-bprà-panมักmákใช้cháiสัททะsàt-táแห่งhɛ̀ngธรรมชาติtam-má-châatเพื่อpʉ̂ʉaสร้างsâangบรรยากาศban-yaa-gàatในnaiบทกวีbòt-gà-wiiให้ดูhâi-duuสมจริงsǒm-jing
작가들은 시에서 사실적인 분위기를 조성하기 위해 종종 자연의 소리를 사용합니다.
การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎaทางภาษาศาสตร์taang-paa-sǎa-sàatจำเป็นต้องjam-bpen-dtɔ̂ngวิเคราะห์wí-krɔ́สัททะsàt-táที่tîiมนุษย์má-nútเปล่งbplèengออกมาɔ̀ɔk-maaอย่างละเอียดyàang-lá-ìiat
언어학 연구는 인간이 발음하는 소리에 대한 세밀한 분석을 필요로 합니다.
ในnaiคัมภีร์kam-piiโบราณboo-raanมีmiiการกล่าวถึงgaan-glàao-tʉ̌ngสัททะsàt-táอันเป็นan-bpenทิพย์típที่tîiดังdangกึกก้องgʉ̀k-gɔ̂ɔngไปทั่วbpai-tûuaทั้งtángจักรวาลjàk-grà-waan
고대 경전에는 온 우주에 울려 퍼진 신성한 소리에 대한 언급이 있습니다.
2명사C2

단어; 말

단어 또는 말 (일반적으로 격식적 또는 문학적 문맥에서 사용됨)

예문

ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)วรรณคดีwan-ná-ká-diiวรรณคดีwan-ná-ká-dii문학, 고전문학เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1주제; 문제; 사안2이야기3분류사 (이야기, 영화, 사건 등)4~에 대하여; ~에 관하여 (주제 표지)นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)กวีgà-wiiกวีgà-wii시인ได้dâaiได้dâai1좋아; 알았어; 동의함2얻다; 획득하다; 받다3~할 수 있다; ~해도 된다4용케 ~하다; ~하는 데 성공하다5행동 실현 표지เลือกใช้lʉ̂ʉak-cháiเลือกใช้lʉ̂ʉak-chái선택하여 사용하다; 채택하다สัททะsàt-táสัททะsàt-tá1소리; 목소리2단어; 말ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지ไพเราะpai-rɔ́ไพเราะpai-rɔ́선율이 아름다운; 듣기 좋은เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해สื่อsʉ̀ʉสื่อsʉ̀ʉ1매체; 미디어; 대중 매체2매개체; 수단; 의사소통 경로3전달하다; 의사소통하다4영매 (영적/주술적)อารมณ์ความรู้สึกaa-rom-kwaam-rúu-sʉ̀kอารมณ์ความรู้สึกaa-rom-kwaam-rúu-sʉ̀k감정과 기분 (집합적 의미)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ตัวละครdtuua-lá-kɔɔnตัวละครdtuua-lá-kɔɔn1(이야기, 연극, 영화, 게임 등의) 등장인물, 캐릭터2(사건의) 관계자, 핵심 인물
이 문학 작품에서 시인은 등장인물의 감정을 전달하기 위해 깊은 의미를 담은 단어들을 선택했습니다.
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นักปราชญ์nák-bpràatในnaiราชสำนักrâat-chá-sǎm-nákมักmákใช้cháiสัททะsàt-táที่tîiสละสลวยsà-là-sà-lǔuaiและlɛ́แฝงfɛ̌ɛngไปด้วยbpai-dûuaiนัยnaiทางการเมืองtaang-gaan-mʉʉangในnaiการเจรจาgaan-jee-rá-jaaทางการทูตtaang-gaan-tûut
궁정의 학자들은 외교 협상에서 종종 정치적 뉘앙스가 담긴 우아한 단어들을 사용했습니다.
การตีความgaan dtee kwaamสัททะsàt-táต่างๆdtàang-dtàangในnaiคัมภีร์kam-peeโบราณboh-raanต้องdtôngอาศัยaa-săiความรู้kwaam róoทางด้านtaang dâanนิรุกติศาสตร์ní-rúk-dtì-sàatและláeบริบทbor-rí-bòtทางประวัติศาสตร์taang bprà-wàt-dtì-sàatอย่างลึกซึ้งyàang lúk súeng
고대 경전의 다양한 단어들을 해석하려면 어원학과 역사적 맥락에 대한 깊은 지식이 필요합니다.
สัททะsàt-táที่têeปรากฏbpraa-gòtในnaiจารึกjaa-rúkเหล่านั้นlào nánไม่ได้mâi dâaiเป็นเพียงbpen piiangแค่kâeเครื่องมือสื่อสารkrêuuang meuu sèu-săanแต่ยังdtàe yangสะท้อนให้เห็นถึงsà-tón hâi hĕn tĕungวิวัฒนาการwí-wát-tá-naa-gaanทางtaangวาทศิลป์waa-tá-sĭnของkŏngชนชั้นสูงchon chán sŏongในnaiสมัยโบราณsà-măi boh-raan
그 비문에 나타난 단어들은 단순한 의사소통의 도구가 아니라 고대 엘리트층의 수사학적 진화를 반영하기도 합니다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

2음절 · 하나를 골라 규칙 보기

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스고자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝사음절폐쇄음 -ท(으)로 끝나서 사음절이에요.

고자음 클래스 자음

ขฃฉฐถผฝศษสห

결과

저성 성조

sàt

낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.

고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——
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