จัตวา

jàt-dtà-waa

의미

1형용사C1

네 번째의 (등급/순서)

순서나 등급에서 네 번째인 것; 격식적 또는 문학적 맥락에서 사용 (예: 제4 성조, 제4 계급)

예문

ในทางnai-taangในทางnai-taang~의 측면에서, ~의 분야에서ดนตรีไทยdon-dtrii-taiดนตรีไทยdon-dtrii-tai태국 전통 음악เสียงsǐiangเสียงsǐiang1소리; 소음2목소리; 음성3투표; 표4음색; 어조5성조จัตวาjàt-dtà-waaจัตวาjàt-dtà-waa1네 번째의 (등급/순서)2상승 성조; 상승 성조 기호 ๋ถือเป็นtʉ̌ʉ-bpenถือเป็นtʉ̌ʉ-bpen1~로 여겨지다; ~로 간주되다2~에 해당하다; 구성하다เสียงsǐiangเสียงsǐiang1소리; 소음2목소리; 음성3투표; 표4음색; 어조5성조ลำดับที่lam-dàp-tîiลำดับที่lam-dàp-tîi서수; 순번สี่sìiสี่sìi1넷 (숫자)2넷 (명사)ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)บันไดเสียงban-dai-sǐiangบันไดเสียงban-dai-sǐiang음계
태국 음악에서 찻타와(chatthawa)는 음계의 네 번째 음을 나타냅니다.
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เอกèekโทtooตรีdtriiจัตวาjàt-dtà-waaเป็นลำดับbpen-lam-dàpชั้นchánตามแบบแผนdtaam-bɛ̀ɛp-pɛ̌ɛnโบราณboo-raanที่tîiใช้cháiเรียกrîiakอันดับหนึ่งan-dàp-nʉ̀ngถึงtʉ̌ngสี่sìi
엑(Ek), 토(tho), 트리(tri), 찻타와(chatthawa)는 첫 번째부터 네 번째를 나타내는 데 사용되는 전통적인 등급입니다.
บทความวิชาการbòt-kwaam-wí-chaa-gaanบางbaangชิ้นchínยังคงyang-kongใช้cháiคำว่าkam-wâaจัตวาjàt-dtà-waaเพื่อpʉ̂ʉaระบุrá-bùลำดับที่lam-dàp-tîiสี่sìiในnaiหมวดหมู่mùuat-mùuทางtaangภาษาpaa-sǎaอย่างเป็นทางการyàang-bpen-taang-gaan
일부 학술 논문에서는 언어학적 범주에서 네 번째 순서를 공식적으로 지정하기 위해 여전히 찻타와(chatthawa)라는 용어를 사용합니다.
ในnaiกาพย์กลอนgàap-glɔɔnโบราณboo-raanผู้แต่งpûu-dtɛ̀ngมักกล่าวmák-glàaoถึงtʉ̌ngเสียงsǐiangจัตวาjàt-dtà-waaเพื่อpʉ̂ʉaกำกับgam-gàpจังหวะjang-wàและlɛ́สำเนียงsǎm-niiangในnaiบทประพันธ์bòt-bprà-pan
고전 시가에서 시인들은 작품의 리듬과 강세를 조절하기 위해 종종 제4성(짜따와)을 언급합니다.
2명사C1

상승 성조; 상승 성조 기호 ๋

태국어의 상승 성조 또는 ไม้จัตวา라고 하는 성조 기호 ๋를 가리키며, 무표 성조 다음으로 네 번째로 명명된 성조이다.

예문

ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1연습하다; (스스로) 훈련하다; (기술을) 연마하다2훈련시키다; 코치하다3반복 훈련시키다; 규율을 잡다ออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiang1발음하다2투표하다, 표를 던지다จัตวาjàt-dtà-waaจัตวาjàt-dtà-waa1네 번째의 (등급/순서)2상승 성조; 상승 성조 기호 ๋โดยdooiโดยdooi1~에 의해; ~을 통해2~하게; ~(으)로3~에 따라; ~에 의거하여พูดpûutพูดpûut1말하다; 이야기하다2말하다3말해주다; ~에 대해 이야기하다คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa...라는 단어/용어 (도입 표지)ขาkǎaขาkǎa1다리 (신체 부위)2(가구/사물의) 다리3공손한 호칭·응답 조사(여성어)4분류사: (동물/사물의) 다리5애호가; 단골; 참가자ตามdtaamตามdtaam1따라가다; 뒤쫓다2~에 따르면; ~에 따라3뒤따라; 뒤에; 추적하여4따르다; 준수하다5~을 따라 (경로); 순서를 따라 (방향)6부르다; 데려오다7불을 붙이다; 켜다(문어)ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)
교사는 학생들에게 단어 ขา를 따라 말하게 하면서 상승 성조를 연습하도록 지도했다.
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คำว่าkam-wâaจ๋าjǎaใช้cháiไม้máaiจัตวาjàt-dtà-waaและlɛ́เวลาออกwee-laa-ɔ̀ɔkเสียงsǐiangเสียงsǐiangจะjàสูงขึ้นsǔung-kʉ̂nในnaiช่วงท้ายchûuang-táaiพยางค์pá-yaang
단어 จ๋ा에는 상승 성조 부호가 사용되며, 발음할 때 음높이가 음절의 끝부분으로 갈수록 높아진다.
แม้mɛ́ɛคำว่าkam-wâaขาkǎaกับgàpจ๋าjǎaจะมีjà-miiเสียงsǐiangจัตวาjàt-dtà-waaเหมือนกันmʉ̌ʉan-ganแต่dtɛ̀ɛมีmiiเพียงpiiangคำkamหลังlǎngที่tîiปรากฏbpraa-gòtรูปไม้rûup-máaiจัตวาjàt-dtà-waa
ขา와 จ๋า는 둘 다 상승 성조를 지니지만, 뒤의 단어인 จ๋า에만 상승 성조 부호가 표기된다.
ในnaiการสอนgaan-sɔ̌ɔnการผันgaan-pǎnวรรณยุกต์wan-ná-yúkครูkruuควรkuuanแยกyɛ̂ɛkให้hâiชัดchátระหว่างrá-wàangรูปไม้rûup-máaiจัตวาjàt-dtà-waaกับgàpเสียงsǐiangจัตวาjàt-dtà-waaเพื่อไม่ให้pʉ̂ʉa-mâi-hâiผู้เรียนpûu-riianเข้าใจผิดkâo-jai-pìtว่าwâaคำkamที่tîiไม่มีmâi-miiรูปrûupวรรณยุกต์wan-ná-yúkจะเป็นjà-bpenเสียงsǐiangสามัญsǎa-manเสมอsà-mə̌ə
태국어 성조 규칙을 가르칠 때 교사는 학습자들이 성조 부호가 없는 단어는 항상 중간 성조라고 잘못 생각하지 않도록 상승 성조 부호와 상승 성조 자체를 명확히 구분해야 한다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

จัตวา는 왜 จัด-ตะ-วา로 읽을까요?

jàt-dtà-waa

아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.

3음절 · 하나를 골라 규칙 보기

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스중자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝사음절폐쇄음 -ด(으)로 끝나서 사음절이에요.

중자음 클래스 자음

กจฎฏดตบปอ

결과

저성 성조

jàt

낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.

중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——