ชี

chii

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B1

မယ်သီလ၊ သီလရှင် (ထိုင်း)

ရှစ်ပါးသီလ (သို့) ထို့ထက်ပိုသော သီလများကို စောင့်ထိန်းပြီး အဖြူရောင် ဝတ်စုံဝတ်ဆင်သော ထိုင်းဗုဒ္ဓဘာသာဝင် အမျိုးသမီး၊ မယ်သီလ

ဥပမာများ

ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်วัดwátวัดwát1တိုင်းတာရန်2ဘုန်းကြီးကျောင်း3အကဲဖြတ်ရန်แถวบ้านtɛ̌ɛo-bâanแถวบ้านtɛ̌ɛo-bâanအိမ်အနီးတဝိုက်၊ အိမ်ပတ်ဝန်းကျင်มีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်ชีchiiชีchii1မယ်သီလ၊ သီလရှင် (ထိုင်း)2ကက်သလစ်/ခရစ်ယာန် သီလရှင် (အရပ်သုံး)หลายlǎaiหลายlǎaiများပြားသော၊ အတော်များများรูปrûupรูปrûup1ပုံ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ရုပ်ပုံ2ပုံသဏ္ဌာန်၊ ပုံစံ3ခန္ဓာကိုယ်ပုံစံ၊ ခန္ဓာကိုယ်အချိုးအစား4ရုပ်တု၊ ထုလုပ်ထားသည့်ရုပ်ပုံ၊ ရုပ်ပွားတော်5သဒ္ဒါပုံစံปฏิบัติbpà-dtì-bàtปฏิบัติbpà-dtì-bàt1လုပ်ဆောင်သည်၊ အကောင်အထည်ဖော်သည်2လိုက်နာကျင့်သုံးသည်3ဆက်ဆံသည်ศีลแปดsǐin-bpɛ̀ɛtศีลแปดsǐin-bpɛ̀ɛtရှစ်ပါးသီလและlɛ́และlɛ́နှင့်ใส่sàiใส่sài1ထည့်သည်2ဝတ်ဆင်သည်3ထည့်သွင်းသည် (အချက်အလက်)4ပြင်းပြင်းထန်ထန်ဝေဖန်သည် (အရပ်သုံး)ชุดขาวchút-kǎaoชุดขาวchút-kǎao1အဖြူရောင်ဝတ်စုံ2ဥပုသ်စောင့်အဖြူရောင်ဝတ်စုံ3အဖြူရောင်တရားဝင်ဝတ်စုံ
ကျွန်တော့်အိမ်အနီးရှိ ဘုန်းကြီးကျောင်းတွင် သီလရှင်အချို့သည် သီလရှစ်ပါးကို စောင့်ထိန်းပြီး အဖြူရောင်ဝတ်စုံများကို ဝတ်ဆင်ထားကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
แม่mɛ̂ɛพาpaaฉันchǎnไปbpaiทำบุญtam-bunและlɛ́ฟังfangชีchiiสอนsɔ̌ɔnเรื่องrʉ̂ʉangการเจริญสติgaan-jà-rəən-sà-dtìในnaiชีวิตประจำวันchii-wít-bprà-jam-wan
အမေက ကျွန်တော့်ကို ကုသိုလ်လုပ်ရန်နှင့် နေ့စဉ်ဘဝတွင် သတိပဋ္ဌာန်ပွားများခြင်းအကြောင်း သီလရှင်၏ တရားတော်ကို နာယူရန် ခေါ်သွားခဲ့သည်။
ช่วงchûuangออกพรรษาɔ̀ɔk-pan-sǎaชีchiiจากjàakหลายlǎaiสำนักsǎm-nákมาmaaร่วมrûuamปฏิบัติธรรมbpà-dtì-bàt-tamและlɛ́ให้hâiธรรมะtam-máกับgàpญาติโยมyâat-yoom
သီတင်းကျွတ်ကာလတွင် ဌာနအသီးသီးမှ သီလရှင်များသည် တရားအတူတကွကျင့်ကြံရန်နှင့် လူဝတ်ကြောင်များကို တရားဓမ္မများ ဟောကြားရန် ကြွရောက်လာကြသည်။
แม้mɛ́ɛชีchiiไม่ได้mâi-dâaiบวชbùuatแบบbɛ̀ɛpภิกษุณีpík-sù-niiแต่dtɛ̀ɛท่านtânก็gɔ̂ตั้งใจdtâng-jaiรักษาศีลrák-sǎa-sǐinเคร่งครัดkrêeng-krátและlɛ́ทำงานtam-ngaanรับใช้ráp-cháiวัดwátอย่างสม่ำเสมอyàang-sà-màm-sà-mə̌ə
သီလရှင်များသည် ဘိက္ခုနီများအဖြစ် ရဟန်းခံထားခြင်း မရှိသော်လည်း သီလကို တင်းကြပ်စွာ စောင့်ထိန်းကြပြီး ကျောင်းကိစ္စများကို အစဉ်တစိုက် ကူညီဆောင်ရွက်ပေးကြသည်။
2နာမ်B2

ကက်သလစ်/ခရစ်ယာန် သီလရှင် (အရပ်သုံး)

ခရစ်ယာန် (အထူးသဖြင့် ကက်သလစ်) သီလရှင်များကို ခေါ်ဝေါ်သော ထိုင်းအရပ်သုံးစကား။ (တရားဝင်အခေါ်အဝေါ် မဟုတ်ပါ)

ဥပမာများ

โรงเรียนคาทอลิกrohng-riian kaa-tor-líkโรงเรียนคาทอลิกrohng-riian kaa-tor-líkကက်သလစ်ကျောင်းแถวบ้านtăeo bâanแถวบ้านtăeo bâanအိမ်အနီးတဝိုက်၊ အိမ်ပတ်ဝန်းကျင်มีmeeมีmee1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်ชีcheeชีchee1မယ်သီလ၊ သီလရှင် (ထိုင်း)2ကက်သလစ်/ခရစ်ယာန် သီလရှင် (အရပ်သုံး)มาmaaมาmaa1လာသည်၊ ရောက်လာသည်2အခြေအနေတစ်ခုသို့ ရောက်လာသည်3အတိတ် သို့မဟုတ် ယခုအထိ အခြေအနေပြပစ္စည်းสอนsŏnสอนsŏn1သင်ကြားပေးသည်2ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်3ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်ดนตรีdon-dtreeดนตรีdon-dtree1ဂီတ (အနုပညာ)2ဂီတ (ဘာသာရပ်/နယ်ပယ်)ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3to; for [sb] (recipient)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်เด็กdèkเด็กdèk1ကလေး2young; not yet grown up3ငယ်ရွယ်သူ (အရပ်သုံး)၊ လူငယ်၊ လူသစ်ๆ-ทุกtúkทุกtúk1တိုင်း၊ အားလုံး2တိုင်းวันเสาร์wan săoวันเสาร์wan săoစနေနေ့
ကျွန်တော့်အိမ်အနီးရှိ ကက်သလစ်ကျောင်းတွင် စနေနေ့တိုင်း ကလေးများကို ဂီတသင်ကြားပေးသော သီလရှင်များရှိသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ตอนเด็กdtɔɔn-dèkฉันchǎnเคยkəəiคุยkuiกับgàpชีchiiที่tîiโบสถ์bòotเธอtəəใจดีjai-diiและlɛ́เล่าเรื่องlâo-rʉ̂ʉangพระเยซูprá-yee-suuให้hâiฟังfang
ကျွန်တော် ကလေးဘဝတုန်းက ဘုရားကျောင်းတွင် သီလရှင်တစ်ပါးနှင့် စကားပြောခဲ့ဖူးသည်၊ သူမသည် ကြင်နာတတ်ပြီး ယေရှုခရစ်တော်အကြောင်း ပုံပြင်များ ပြောပြခဲ့သည်။
ในnaiละครlá-kɔɔnเรื่องrʉ̂ʉangนั้นnánชีchiiตัวเอกdtuua-èekต้องเลือกdtɔ̂ng-lʉ̂ʉakระหว่างrá-wàangการรับใช้gaan-ráp-cháiศาสนาsàat-sà-nǎaกับgàpการช่วยเหลือgaan-chûuai-lʉ̌ʉaชุมชนchum-chonยากจนyâak-jon
ထိုဇာတ်လမ်းထဲတွင် အဓိကသီလရှင်သည် ဘာသာရေးအတွက် အမှုတော်ဆောင်ခြင်းနှင့် ဆင်းရဲနွမ်းပါးသော လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းကို ကူညီခြင်းတို့အကြား ရွေးချယ်ရမည်ဖြစ်သည်။
เพื่อนpʉ̂ʉanฉันchǎnไปbpaiอาสาaa-sǎaที่tîiบ้านพักbâan-pákของkɔ̌ɔngชีchiiและlɛ́พบว่าpóp-wâaชีchiiหลายท่านlǎai-tânทำtamงานสังคมngaan-sǎng-komอย่างหนักyàang-nàkอยู่เบื้องหลังyùu-bʉ̂ʉang-lǎng
ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်းသည် သီလရှင်များကျောင်းတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းသွားလုပ်ခဲ့ပြီးနောက် ၎င်းတို့ထဲမှ အများအပြားသည် လူမှုရေးလုပ်ငန်းများတွင် နောက်ကွယ်မှ ကြိုးစားလုပ်ဆောင်နေကြသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

chii

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

ဆက်စပ်စကားလုံးများ

2ကက်သလစ်/ခရစ်ယာန် သီလရှင် (အရပ်သုံး)