เฮ้
hée의미
1감탄사A1
어이, 이봐 (주의/인사)
누군가를 부르거나 인사할 때 주의를 끌기 위해 사용하는 비격식적인 감탄사
예문
เฮ้héeเฮ้hée1어이, 이봐 (주의/인사)2어이, 이봐 (놀람/항의)3헤이, 와 (응원/격려)นี่nîiนี่nîi1이; 이 사람·것(구어)2이것 (대명사)3여기; 자, 이봐 (주의를 끄는 말)ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)เองeengเองeeng1스스로; 직접; 본인이2오직; 단지; 불과3바로 그; 그 자체จำjamจำjam1기억하다; 떠올리다2암기하다; 외우다3알아보다; 인지하다ได้ไหมdâai-mǎiได้ไหมdâai-mǎi1가능할까요?; 허락되나요?; 괜찮나요?2~해 주시겠어요? (정중한 요청)
헤이, 나야. 기억나?
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이봐 친구, 잠시 이쪽으로 와봐.
2감탄사A2
어이, 이봐 (놀람/항의)
놀람, 이의, 또는 가벼운 불만을 나타내는 감탄사
예문
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이봐요, 잠깐만요, 아직 허락하지 않았어요.
이봐요, 이렇게 하는 건 공정하지 않아요.
이봐요, 진정하세요. 결정하기 전에 이야기를 나눠봐야 해요.
3감탄사A2
헤이, 와 (응원/격려)
무리를 응원하거나, 분위기를 띄우고 활력을 불어넣기 위해 사용하는 감탄사
예문
เฮ้héeเฮ้hée1어이, 이봐 (주의/인사)2어이, 이봐 (놀람/항의)3헤이, 와 (응원/격려)ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-kon모든 사람; 모두ยกมือyók-mʉʉยกมือyók-mʉʉ손을 들다ขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1올라가다; 상승하다2증가하다; 오르다3타다; 탑승하다4결과 보어: 위로/더 나은 상태로5동작의 시작·사건의 발생을 나타내는 후치 요소6돋아나다; 자라다; 나타나다7북쪽으로/지방으로แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)สนุกsà-nùkสนุกsà-nùk1재미있는; 즐거운2즐기다; 재미있게 보내다ไปด้วยกันbpai-dûuai-ganไปด้วยกันbpai-dûuai-gan1함께 가다, 동행하다2잘 어울리다, 조화를 이루다3수반되다, 동시에 발생하다
헤이, 여러분, 손을 들고 함께 즐겨봐요!
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헤이, 우리 팀이 승리에 가까워졌어요. 소리 지르며 응원합시다!
เฮ้héeพร้อมprɔ́ɔmไหมmǎiเราraoนับnápหนึ่งnʉ̀ngถึงtʉ̌ngสามsǎamแล้วlɛ́ɛoกระโดดgrà-dòotพร้อมกันprɔ́ɔm-gan
헤이, 준비됐나요? 셋까지 세고 함께 뛰어봐요!
เฮ้héeเฮ้héeเฮ้héeเปิดไฟbpə̀ət-faiเวทีwee-tiiให้hâiสุดsùtแล้วlɛ́ɛoปลุกbplùkคนดูkon-duuให้hâiลุกขึ้นlúk-kʉ̂nเต้นdtên
헤이, 헤이, 헤이! 무대 조명을 밝히고 관객들이 일어나 춤을 출 수 있게 분위기를 띄워봐요!
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
hée
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + Mai tho → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |