อัตนัย

àt-dtà-nai

의미

1형용사B2

주관적인

외부의 사실이나 측정 가능한 기준보다는 개인적인 감정, 해석 또는 개별적 판단에 근거한 것; 객관적이지 않은 것

예문

คำวิจารณ์kam-wí-jaanคำวิจารณ์kam-wí-jaan1비판; 비난의 말2리뷰; 평론งานศิลป์ngaan-sǐnงานศิลป์ngaan-sǐn미술품; 예술 작품ของเขาkɔ̌ɔng-kǎoของเขาkɔ̌ɔng-kǎo그의 것; 그녀의 것; 그들의 것ค่อนข้างkɔ̂n-kâangค่อนข้างkɔ̂n-kâang꽤; 어느 정도; 상당히อัตนัยàt-dtà-naiอัตนัยàt-dtà-nai1주관적인2서술형 문제; 논술형 문제เพราะprɔ́เพราะprɔ́1~때문에2때문에; ~로 인해3듣기 좋은; 감미로운ขึ้นอยู่กับkʉ̂n-yùu-gàpขึ้นอยู่กับkʉ̂n-yùu-gàp~에 달려 있다; ~에 좌우되다รสนิยมrót-ní-yomรสนิยมrót-ní-yom취향; 기호ส่วนตัวsùuan-dtuuaส่วนตัวsùuan-dtuua1개인적인; 사적인2개인적으로; 사적으로ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ผู้ชมpûu-chomผู้ชมpûu-chom1시청자; 관람객2관객; 시청자
그의 예술 비평은 관객의 개인적인 취향에 달려 있기 때문에 상당히 주관적입니다.
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การให้คะแนนgaan-hâi-ká-nɛɛnความสวยงามkwaam-sǔuai-ngaamมักmákเป็นbpenเรื่องrʉ̂ʉangอัตนัยàt-dtà-naiจึงjʉngอาจàatต่างกันdtàang-ganไปbpaiในnaiแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkon
미에 대한 점수를 매기는 것은 종종 주관적이어서 사람마다 다를 수 있습니다.
แม้mɛ́ɛมีmiiข้อมูลkɔ̂ɔ-muunเดียวกันdiiao-ganแต่dtɛ̀ɛอธิบายà-tí-baaiเหตุการณ์hèet-gaanได้dâaiต่างกันdtàang-ganเพราะprɔ́การตีความgaan-dtii-kwaamอัตนัยàt-dtà-naiของkɔ̌ɔngแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkon
동일한 데이터가 있더라도 각자의 주관적인 해석으로 인해 사건은 다르게 설명될 수 있습니다.
รายงานraai-ngaanสรุปsà-rùpของkɔ̌ɔngคณะทำงานká-ná-tam-ngaanถูกtùukวิจารณ์wí-jaanว่าwâaอัตนัยàt-dtà-naiเกินไปgəən-bpaiเนื่องจากnʉ̂ʉang-jàakอาศัยaa-sǎiความเห็นkwaam-hěnส่วนบุคคลsùuan-bùk-konมากกว่าmâak-gwàaหลักฐานเชิงประจักษ์làk-tǎan-chəəng-bprà-jàk
태스크포스의 요약 보고서는 실증적 증거보다 개인적인 의견에 더 많이 의존했기 때문에 너무 주관적이라는 비판을 받았습니다.
2명사C1

서술형 문제; 논술형 문제

주어진 선택지에서 답을 고르는 대신 응시자가 직접 답안을 작성해야 하는 시험 문제

예문

ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지ทำtamทำtam1하다; 만들다2행동하다; 처신하다3요리하다; 음식을 준비하다4일을 하다, 수행하다5~하게 하다; 야기하다ข้อสอบkôr sòpข้อสอบkôr sòp1시험지; 시험 문제2시험 문제, 평가 문항อัตนัยàt-dtà-naiอัตนัยàt-dtà-nai1주관적인2서술형 문제; 논술형 문제เรื่องrêuuangเรื่องrêuuang1주제; 문제; 사안2이야기3분류사 (이야기, 영화, 사건 등)4~에 대하여; ~에 관하여 (주제 표지)วิเคราะห์wí-króวิเคราะห์wí-kró분석하다บทความbòt kwaamบทความbòt kwaam기사; 에세이นักเรียนnák riianนักเรียนnák riian학생 (초중고생)ต้องdtôngต้องdtông1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다เขียนkĭianเขียนkĭian1쓰다2그리다, 스케치하다3기입하다, 작성하다4작문하다, 저술하다5기록하다; 굽다คำตอบkam dtòpคำตอบkam dtòp1대답; 응답2해답; 정답ยาวๆyaao yaaoยาวๆyaao yaao1오랫동안; 지속적으로 (비격식)2길게; 장시간에 걸쳐(비격식)3계속하다; 계속 이어가다 (구어적 권유)ด้วยdûuayด้วยdûuay1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도ความคิดkwaam kítความคิดkwaam kít1생각, 아이디어2사고, 사고력, 추론3의견; 견해4사고방식; 이념ของkŏngของkŏng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ตนเองdton ayngตนเองdton ayng1자신, 스스로 (재귀 대명사)2자신의 (소유)3자아, 정체성
선생님은 기사 분석에 관한 서술형 시험을 냈고, 학생들은 자신의 생각으로 긴 답안을 작성해야 했습니다.
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ข้อkôสอบปลายภาคsòp bplaai pâakมีmeeทั้งtángปรนัยbpà-rá-naiและláeอัตนัยàt-dtà-naiโดยdoiข้อkôอัตนัยàt-dtà-naiต้องdtôngใช้cháiดุลยพินิจdun-la-ya-pí-nítของkŏngผู้pôoตรวจdtrùuatในnaiการให้คะแนนgaan hâi ká-naen
기말고사는 객관식과 주관식 문항을 모두 포함하며, 주관식 문항은 채점자의 판단에 따라 채점됩니다.
มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiกำหนดgam-nòtเกณฑ์การให้คะแนนgeen-gaan-hâi-ká-nɛɛnข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔpอัตนัยàt-dtà-naiอย่างละเอียดyàang-lá-ìiatเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้ประเมินpûu-bprà-məənหลายคนlǎai-konตัดสินdtàt-sǐnได้dâaiสอดคล้องกันsɔ̀ɔt-klɔ́ɔng-ganมากขึ้นmâak-kʉ̂n
대학교는 여러 채점자가 더 일관되게 평가할 수 있도록 주관식 문항에 대한 상세한 채점 기준을 설정했습니다.
วิชานี้wí-chaa-níiเน้นnénข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔpอัตนัยàt-dtà-naiเช่นchênข้อเขียนkɔ̂ɔ-kǐianเชิงวิเคราะห์chəəng-wí-krɔ́และlɛ́ข้อkɔ̂ɔอภิปรายà-pí-bpraaiซึ่งsʉ̂ngต้องdtɔ̂ngอาศัยaa-sǎiเหตุผลhèet-pǒnเชิงวิชาการchəəng-wí-chaa-gaanและlɛ́การชี้แจงgaan-chíi-jɛɛngแนวคิดnɛɛo-kítอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
이 과목은 학술적 추론과 체계적인 아이디어 설명이 필요한 분석적 에세이 및 토론 문제와 같은 주관식 문항을 강조합니다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

อัตนัย는 왜 อัด-ตะ-ไน로 읽을까요?

àt-dtà-nai

아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.

3음절 · 하나를 골라 규칙 보기

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스중자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝사음절폐쇄음 -ด(으)로 끝나서 사음절이에요.

중자음 클래스 자음

กจฎฏดตบปอ

결과

저성 성조

àt

낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.

중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——