รส
rót의미
1명사A1
맛; 풍미
음식이나 음료에서 느껴지는 맛이나 풍미
예문
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나는 잘 익은 망고의 단맛을 좋아합니다.
이 커피는 평소보다 더 쓴맛이 납니다.
그는 수프의 맛을 더 좋게 하기 위해 소금으로 간을 맞췄습니다.
2명사B2
스타일; 어조; 풍미 (비유적)
어떤 것의 독특한 스타일, 분위기 또는 특성 (예: 글, 음악, 경험의 느낌이나 '맛')
예문
สารคดีsǎa-rá-ká-diiสารคดีsǎa-rá-ká-dii1다큐멘터리 (작품)2다큐멘터리풍의; 사실적인 (방식)ชุดchútชุดchút1세트; 모음2옷 한 벌; 정장; 유니폼3세트/옷/장비를 세는 분류사4일련; 묶음; 한 차례분นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다รสrótรสrót1맛; 풍미2스타일; 어조; 풍미 (비유적)แบบbɛ̀ɛpแบบbɛ̀ɛp1스타일; 유형; 종류; 방식2모델; 패턴; 디자인; 본보기3서식; 설문지; 신청서4~하게; ~한 방식으로 (부사형 표지)อบอุ่นòp-ùnอบอุ่นòp-ùn1따뜻한 (온도)2따뜻한; 아늑한; 다정한 (느낌/분위기)3따뜻하다; 포근함과 안정감을 느끼다และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)จริงใจjing-jaiจริงใจjing-jai1진실한; 진심 어린2(~에게) 진심이다ทำให้tam-hâiทำให้tam-hâi1~하게 하다; ~하도록 만들다2~해 주다; 만들어 주다ผู้ชมpûu-chomผู้ชมpûu-chom1시청자; 관람객2관객; 시청자รู้สึกrúu-sʉ̀kรู้สึกrúu-sʉ̀k1느끼다; 감지하다2~라고 느끼다; 생각하다 (인상/의견)ใกล้ชิดglâi-chítใกล้ชิดglâi-chít1가까운 (물리적 거리/접촉)2가까운; 친밀한 (관계)3가깝게 지내다; 긴밀히 연락하다กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)ตัวละครdtuua-lá-kɔɔnตัวละครdtuua-lá-kɔɔn1(이야기, 연극, 영화, 게임 등의) 등장인물, 캐릭터2(사건의) 관계자, 핵심 인물
이 다큐멘터리 시리즈는 따뜻하고 진솔한 분위기를 지니고 있어 시청자들이 등장인물에게 친밀감을 느끼게 합니다.
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ดนตรีประกอบdon-dtrii-bprà-gɔ̀ɔpให้hâiรสrótแบบbɛ̀ɛpลึกลับlʉ́k-lápตึงเครียดdtʉng-krîiatช่วยchûuaiพาpaaหนังnǎngไปสู่bpai-sùuบรรยากาศban-yaa-gàatที่tîiน่าติดตามnâa-dtìt-dtaam
사운드트랙은 신비롭고 긴장감 넘치는 분위기를 자아내며 영화를 몰입감 있는 분위기로 이끕니다.
บทนำbòt namสั้นsânๆ-แต่dtàeให้hâiรสrótเชิงวิพากษ์cherng wí-pâakชัดเจนchát-jenสร้างsâangกรอบgròpคิดkítก่อนgònเข้าสู่kâo sòoเนื้อหาหลักnéuua-hăa làk
짧은 도입부는 뚜렷하게 비판적인 성격을 띠고 있어 본문 내용에 앞서 사고의 틀을 잡아줍니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음폐쇄음 -ส(으)로 끝나서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
rót
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 짧은 모음 → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |