ฉันโท
chǎn-too释义
1名词C2
吟唱音区：tho（第二）音区
传统泰语吟唱或诵读中的“tho”（第二）音级或音区，高于“ek”（第一）音区且低于“tri”（第三）音区（用于泰国古典表演艺术）。
例句
ครูสอนkruu sŏnให้hâiให้hâi1给；提供2允许；让；准许3给；为（接受者）4让（某人）做；使5为；给6以便；为了7直到；以至于นักเรียนnák riianนักเรียนnák riian中小学生ขับkàpขับkàp1驾驶；操纵（车辆）2驱逐；赶走；驱散3唱；吟诵（传统）4排泄；分泌；排出เสภาsăy-paaเสภาsăy-paa1泰语诗体（谢帕）2谢帕吟唱/宣叙调ในnaiในnai1在……里面；内部2在……期间3……的；隶属于（正式）ระดับrá-dàpระดับrá-dàp1水平；程度2等级；级别；层级3层次或等级的量词4水平尺；水平仪ฉันโทchăn-tohฉันโทchăn-toh1吟唱音区：tho（第二）音区2诗歌/格律等级：chan thoซึ่งsêungซึ่งsêung1（关系代词）……的；那个2这；也就是（引导解释说明）สูงกว่าsŏong gwàaสูงกว่าsŏong gwàa1更高（高度/海拔）2更高；大于（水平/数量等）เอeเอe嗯；这个；咦กราวgraaoกราวgraao1响亮而接连不断2遍布的；散落的（文学用语）หนึ่งnèungหนึ่งnèung1一（数字）2一；一个；单个3某个；某一；特定的4第一；顶尖；首要ขั้นkânขั้นkân1台阶；梯级2阶段；层级3量词：步/级/阶段4等级；级别
老师教学生用 chan-tho 音域吟诵 sepha，这比 ek 高约一个级别。
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ในnaiบทไหว้ครูbòt-wâi-kruuผู้ขับpûu-kàpเลือกใช้lʉ̂ʉak-cháiฉันโทchǎn-tooเพื่อpʉ̂ʉaยกระดับyók-rá-dàpอารมณ์aa-romก่อนgɔ̀ɔnเปลี่ยนbplìianขึ้นไปkʉ̂n-bpaiสู่sùuฉันchǎnตรีdtrii
在拜师仪式吟诵中，表演者选择使用 chan-tho 音域来提升情绪，然后转入 chan-tri。
2名词C2
诗歌/格律等级：chan tho
泰国古典诗学和韵律学中使用的一种传统格律或文体等级，称为“chan tho”，用于对诗词形式或词汇等级进行分类。
例句
ตำรากลอนdtam-raa-glɔɔnตำรากลอนdtam-raa-glɔɔn泰语诗歌手册เก่าgàoเก่าgào1旧的；不新的2以前的；前任的3老式的；过时的จัดรูปแบบjàt-rûup-bɛ̀ɛpจัดรูปแบบjàt-rûup-bɛ̀ɛp格式化；排版คำkamคำkam1词；术语2词语/话语的量词3言辞；话语；表达ประพันธ์bprà-panประพันธ์bprà-pan创作；谱写（文学/音乐）นี้níiนี้níi1这；这个（靠近说话者）2这个3这；当前（时间/主题）ไว้wáiไว้wái1保留；保存；存放2留出；保留；预留3留待后用；备用4保持原状；留着不动5表示保留或维持某种状态6留（头发、胡须等）ในnaiในnai1在……里面；内部2在……期间3……的；隶属于（正式）ระดับrá-dàpระดับrá-dàp1水平；程度2等级；级别；层级3层次或等级的量词4水平尺；水平仪ฉันโทchǎn-tooฉันโทchǎn-too1吟唱音区：tho（第二）音区2诗歌/格律等级：chan thoตามdtaamตามdtaam1跟随；追赶2根据；按照3跟随；在……后面；追赶4遵守；服从；照办5沿着；顺着（方向或路径）6请来；去叫来7点燃；燃起（文学用语）หลักlàkหลักlàk1主要的；首要的2原则；基础；根本3柱子；立柱；桩4量词：柱、桩、数位ฉันทลักษณ์chǎn-tá-lákฉันทลักษณ์chǎn-tá-lák韵律；诗歌格律ไทยtaiไทยtai1泰语2泰国的；泰式的3泰国人
根据泰国格律规则，这本古老的诗歌手册将这种诗体划分为 Chan Tho 级别。
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การยกระดับgaan yók-rá-dàpรสrótกวีgà-weeด้วยdûuayฉันโทchăn-tohมิใช่mí châiเพียงpiiangการเลือกgaan lêuuakศัพท์สูงsàp sŏongหากhàakคือkeuการวางgaan waangผังpăngจังหวะjang-wàอักขระàk-kà-ràและláeครุkruลหุlá-hùให้hâiประสานกันbprà-săan ganอย่างมีชั้นเชิงyàang mee chán cherng
通过 Chan Tho 提升诗意不仅仅是选择高级词汇，而是巧妙地安排文字的节奏方案和轻重音节，使其和谐统一。
声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
2 个音节 · 选一个查看规则
声调如何决定
- 辅音类别高辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾活音节以响音 -น 结尾，所以是活音节。
高辅音类辅音
ขฃฉฐถผฝศษสห
结果
升调
chǎn
先降低，再明显上升。
高辅音类 + 无声调符号 + 活音节 → 升
声调表
所有辅音类别和拼写模式，本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |
单词拆解
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ฉันโทchǎn-tooฉันโทchǎn-too吟唱音区：tho（第二）音区吟唱音区：tho（第二）音区单词