จำนวน

jam-nuuan

释义

2名词B1

数(数学)

数学中抽象的数,包括整数、分数、实数和复数。

例句

ครูkruuครูkruu1教师;老师2师傅;导师(尊称)3量词:คน;ท่าน(尊称)อธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baai解释;阐明ว่าwâaว่าwâa1说;告诉2相当于 that(从句标记)3认为;以为;觉得4责骂;责备;批评จำนวนjam-nuuanจำนวนjam-nuuan1数量;数额2数(数学)3若干;一些เป็นbpenเป็นbpen1是;作为(身份/类别/状态)2成为;变成3会;懂得(技能)4活着的;活的5患有;遭受;处于某种状况ค่าkâaค่าkâa1费用;花费;代价2值;数值3价值;重要性(抽象)4货币价值;价值5礼貌/客套助词ที่tîiที่tîi1地方;位置;座位;空间2在;到(某地)3量词:地点、座位、单份食物4相当于 that/which/who(关系标记)5当……时;……的时候(时间标记)6序数标记ใช้cháiใช้chái1使用;利用2花费(金钱);支付;支出3需要;耗费(时间/精力/数量)4让某人做某事;指派;命令คิดคำนวณkít-kam-nuuanคิดคำนวณkít-kam-nuuan计算;算出ไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1不是2不/不是(表示反驳或否认)3并不是(强调纠正)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1……的;属于2东西;物品3财产;商品ที่tîiที่tîi1地方;位置;座位;空间2在;到(某地)3量词:地点、座位、单份食物4相当于 that/which/who(关系标记)5当……时;……的时候(时间标记)6序数标记จับต้องได้jàp-dtɔ̂ng-dâaiจับต้องได้jàp-dtɔ̂ng-dâai1可触摸的;有形的2具体的;有形的(比喻)
老师解释说,数字是用于计算的数值,而不是有形的事物。
还有 3 个例句

声调

一步步看拼写如何决定每个音节的声调。

为什么จำนวน读作จัม-นวน?

jam-nuuan

下面的声调规则按实际读出的音节来分析。

2 个音节 · 选一个查看规则

声调如何决定

  1. 辅音类别中辅音类
  2. 声调符号无声调符号
  3. 音节结尾活音节元音 ำ 隐含尾音 -ม,所以是活音节。

中辅音类辅音

กจฎฏดตบปอ

结果

中平调

jam

平稳,用平常说话的音高。

中辅音类 + 无声调符号 + 活音节 → 中平

声调表

所有辅音类别和拼写模式,本音节已标出。

中辅音类高辅音类低辅音类
无符号 + 活音中平升中平
无符号 + 短死音低低高
无符号 + 长死音低低降
Mai ek低低降
Mai tho降降高
Mai tri高——
Mai chattawa升——