ซักถาม
sák-tǎam意味
1動詞B2
問いただす、尋問する
詳細な情報を得るために、しばしば探りを入れるように、厳しくまたは繰り返し質問すること。
例文
เจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiเจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîi職員；役人；担当者ซักถามsák-tǎamซักถามsák-tǎam問いただす、尋問するผู้โดยสารpûu-dooi-sǎanผู้โดยสารpûu-dooi-sǎan乗客อย่างเป็นทางการyàang-bpen-taang-gaanอย่างเป็นทางการyàang-bpen-taang-gaan公式に、正式にก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1〜の前に、以前に、先に2前の、以前の、先のขึ้นเครื่องkʉ̂n-krʉ̂ʉangขึ้นเครื่องkʉ̂n-krʉ̂ʉang搭乗する、飛行機に乗る
係員は搭乗前に乗客に対して正式に質問を行います。
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คณะกรรมการká-ná-gam-má-gaanซักถามsák-tǎamผู้สมัครpûu-sà-màkอย่างละเอียดyàang-lá-ìiatเพื่อpʉ̂ʉaประเมินbprà-məənความเหมาะสมkwaam-mɔ̀-sǒmกับgàpตำแหน่งdtam-nɛ̀ng
委員会は、その職への適性を評価するために、志願者に対して正式に質問を行いました。
อาจารย์aa-jaanซักถามsák-tǎamนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaในnaiที่ประชุมtîi-bprà-chumเพื่อpʉ̂ʉaรวบรวมข้อมูลrûuap-ruuam-kɔ̂ɔ-muunสำหรับsǎm-ràpรายงานraai-ngaanวิจัยwí-jai
教授は研究報告のための情報を収集するため、会議で学生たちに正式に質問を行いました。
ครูkruuซักถามsák-tǎamนักเรียนnák-riianทีละtii-láคนkonเพื่อpʉ̂ʉaหาว่าhǎa-wâaใครkraiเห็นhěnเหตุการณ์hèet-gaan
先生は、誰がその事件を見たのかを突き止めるために、生徒一人一人に質問しました。
แม่mɛ̂ɛซักถามsák-tǎamลูกlûukอย่างละเอียดyàang-lá-ìiatว่าwâaกลับบ้านดึกglàp-bâan-dʉ̀kเพราะเหตุใดprɔ́-hèet-dai
母親は、なぜ帰りが遅かったのかについて、子供を詳しく問い詰めた。
เพื่อนร่วมงานpʉ̂ʉan-rûuam-ngaanซักถามsák-tǎamเธอtəəซ้ำแล้วซ้ำเล่าsám-lɛ́ɛo-sám-lâoจนjonเธอtəəต้องdtɔ̂ngเล่าlâoลำดับเหตุการณ์lam-dàp-hèet-gaanอย่างชัดเจนyàang-chát-jeen
同僚たちが繰り返し問い質したので、彼女は一連の出来事を明確に説明しなければならなかった。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
sák
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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ซักถามsák-tǎamซักถามsák-tǎam問いただす、尋問する問いただす、尋問する単語