ใคร่
krâiSignifications
1VerbeB2
souhaiter ; vouloir (formel)
vouloir faire quelque chose ; en avoir l'intention poliment ou formellement (usage littéraire ou poli, souvent suivi de จะจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelle).
Exemples
กระผมgrà-pǒmกระผมgrà-pǒmje ; moi (très poli, pour les hommes)ใคร่krâiใคร่krâi1souhaiter ; vouloir (formel)2désirer ; avoir envie de (littéraire)จะjàจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelleขอkɔ̌ɔขอkɔ̌ɔ1demander ; solliciter [qch]2marqueur de demande polie3supplier ; implorer4souhaiter ; prier pourคำปรึกษาkam-bprʉ̀k-sǎaคำปรึกษาkam-bprʉ̀k-sǎaavis ; conseilเรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1affaire ; question ; sujet2histoire ; conte3classificateur pour histoires/films/affaires4à propos de ; concernant (marqueur de sujet)ทุนการศึกษาtun-gaan-sʉ̀k-sǎaทุนการศึกษาtun-gaan-sʉ̀k-sǎabourse d'études
Je souhaiterais demander conseil concernant une bourse d'études.
3 exemples de plusVoir moins
ดิฉันใคร่dì-chăn krâiจะjàเรียนriianถามtăamท่านtâanถึงกำหนดtĕung gam-nòtการประชุมgaan bprà-chumพรุ่งนี้prûng-née
Je souhaiterais vous interroger sur le programme de la réunion de demain.
คณะká-náผู้จัดงานpûu-jàt-ngaanใคร่krâiจะjàเชิญchəənท่านtânมาเป็นmaa-bpenวิทยากรwít-tá-yaa-gɔɔnในnaiโอกาสพิเศษoo-gàat-pí-sèetนี้níi
Le comité d'organisation souhaiterait vous inviter à être conférencier lors de cette occasion spéciale.
ทางtaangสถาบันsà-tǎa-banใคร่krâiจะjàเสนอsà-nə̌əให้hâiมีmiiความร่วมมือkwaam-rûuam-mʉʉทางวิชาการtaang-wí-chaa-gaanระหว่างrá-wàangสองsɔ̌ɔngมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai
L'institut souhaite proposer une collaboration académique entre les deux universités.
2VerbeB2
désirer ; avoir envie de (littéraire)
ressentir un fort désir ou une grande envie de quelque chose (registre soutenu ou littéraire)
Exemples
เขาkǎoเขาkǎo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineใคร่krâiใคร่krâi1souhaiter ; vouloir (formel)2désirer ; avoir envie de (littéraire)ได้ยินdâi-yinได้ยินdâi-yin1entendre2entendre parler de ; apprendre (par ouï-dire)ข่าวดีkàao-diiข่าวดีkàao-diibonne nouvelleจากjàakจากjàak1de ; depuis2quitter ; partir ; se séparer de3palmier nipaบ้านเกิดbâan-gə̀ətบ้านเกิดbâan-gə̀ətlieu de naissance ; ville nataleในเร็ววันnai-reo-wanในเร็ววันnai-reo-wanbientôt ; dans un avenir proche
Il se languit d'entendre bientôt de bonnes nouvelles de sa ville natale.
3 exemples de plusVoir moins
L'héroïne aspire à revoir sa mère dont elle est séparée depuis longtemps.
ในnaiยามyaamเหงาngăoเธอterใคร่krâiความอบอุ่นkwaam òp ùnของkŏngครอบครัวkrôp kruuaกว่าgwàaทรัพย์สินเงินทองsáp sĭn ngern tongใดdaiๆ-
Dans les moments de solitude, elle aspire à la chaleur de la famille plus qu'à toute autre richesse.
ชายชราchaai-chá-raaนั่งมองnâng-mɔɔngท้องฟ้าtɔ́ɔng-fáaเย็นyenย่ำyâmใคร่krâiกลับไปglàp-bpaiสัมผัสsǎm-pàtลมหนาวlom-nǎaoบนbonทุ่งtûngเก่าgàoอีกìikสักครั้งsàk-kráng
Le vieil homme était assis à regarder le ciel du soir, désirant ressentir une fois de plus le vent froid sur le vieux champ.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basseGroupe consonantiqueDans le groupe คร, la première consonne ค fixe la classe.
- Marque tonaleMai ek
- Fin de syllabeSyllabe vivanteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Descendant
krâi
Commence haut, monte un peu, puis descend nettement.
Classe basse + Mai ek → Descendant
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |