ย่ำ

yâm

Significations

1VerbeB1

marcher lourdement ; piétiner

Presser ou marcher lourdement avec les pieds ; piétiner ou fouler.

Exemples

7 exemples de plus
La foule était si en colère qu'elle a piétiné le panneau publicitaire jusqu'à ce qu'il se brise.
Les enfants ont couru pour laisser des empreintes dans la neige devant l'école jusqu'à ce que leurs chaussures soient mouillées.
2VerbeB2

frapper un gong ou un tambour pour marquer l’heure

frapper à plusieurs reprises un gong ou un tambour pour signaler une division traditionnelle du temps, notamment dans des expressions marquant l’aube ou le crépuscule

Exemples

สมัยก่อนsà-mǎi-gɔ̀ɔnสมัยก่อนsà-mǎi-gɔ̀ɔn1autrefois ; dans le passé ; à l'époque2autrefois ; temps anciensคนkonคนkon1personne ; humain2classificateur : personnesเฝ้าfâoเฝ้าfâo1veiller sur ; garder ; surveiller2assister ; rester au chevet de ; veiller3continuellement; ne cesser de4attendre ; guetterวัดwátวัดwát1mesurer2temple bouddhiste3jauger ; évaluerจะjàจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelleย่ำyâmย่ำyâm1marcher lourdement ; piétiner2frapper un gong ou un tambour pour marquer l’heureกลองglɔɔngกลองglɔɔng1tambour2classificateurs : ใบ, ลูกตอนรุ่งสางdtɔɔn-rûng-sǎangตอนรุ่งสางdtɔɔn-rûng-sǎang1aube ; point du jour2à l'aubeเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1pour ; afin de2pour le bien de ; en faveur deบอกเวลาbɔ̀ɔk-wee-laaบอกเวลาbɔ̀ɔk-wee-laadonner l'heure ; indiquer l'heureให้hâiให้hâi1donner ; fournir2autoriser ; laisser ; permettre3faire faire à [qqn] ; amener à4pour (au profit de)5afin que ; pour que6jusqu'à ; au point que (résultat)ชาวบ้านchaao-bâanชาวบ้านchaao-bâan1villageois ; habitants locaux ; ruraux2gens ordinaires ; profanes ; le grand public3simple ; familier ; populaire (comme modificateur)รู้rúuรู้rúu1savoir ; être conscient de2se rendre compte ; découvrir ; apprendre3savoir comment agir ; savoir agir convenablement4ressentir ; sentir ; percevoir
Autrefois, le gardien du temple frappait le tambour à plusieurs reprises à l’aube pour faire savoir l’heure aux villageois.
3 exemples de plus

Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse basse
  2. Marque tonaleMai ek
  3. Fin de syllabeSyllabe vivanteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.

Consonnes : Classe basse

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Résultat

Ton Descendant

yâm

Commence haut, monte un peu, puis descend nettement.

Classe basse + Mai ek → Descendant

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——