ศาสตร์
sàat의미
1명사B1
학문 분과; 지식 분야; 과학
체계화된 지식 또는 학문 분야; 분야 이름 뒤에 접미사로 자주 사용됨 (예: 경제학, 언어학)
예문
มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai대학교เปิดสอนbpə̀ət-sɔ̌ɔnเปิดสอนbpə̀ət-sɔ̌ɔn강좌를 개설하다; 수업을 진행하다หลายlǎaiหลายlǎai1많은; 여러2매우; 아주 많이; 많이 (이산 방언)ศาสตร์sàatศาสตร์sàat1학문 분과; 지식 분야; 과학2전문 기예; 기술; 전승 지식เช่นchênเช่นchên1예를 들어; ~와 같은2~처럼; ~같이เศรษฐศาสตร์sèet-tà-sàatเศรษฐศาสตร์sèet-tà-sàat경제학 (학문)และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)ภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàatภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàat언어학
그 대학교는 경제학, 언어학 등 많은 학문을 가르칩니다.
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ผมpŏmสนใจsŏn jaiบูรณาการboo-rá-naa-gaanศาสตร์sàatต่างdtàangๆ-เพื่อpêuuaแก้ปัญหาgâe bpan-hăaชุมชนchum-chon
저는 지역 사회 문제를 해결하기 위해 다양한 학문을 통합하는 데 관심이 있습니다.
เธอtəəเลือกเรียนlʉ̂ʉak-riianสองศาสตร์sɔ̌ɔng-sàatควบกันkûuap-ganคือkʉʉรัฐศาสตร์rát-tà-sàatกับgàpสื่อสารมวลชนsʉ̀ʉ-sǎan-muuan-chon
그녀는 정치학과 매스커뮤니케이션이라는 두 가지 학문을 함께 공부하기로 선택했습니다.
การวิจัยgaan-wí-jaiสหศาสตร์sà-hà-sàatช่วยให้chûuai-hâiเราraoเห็นภาพhěn-pâapรวมruuamของkɔ̌ɔngปัญหาbpan-hǎaที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnและlɛ́ออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛpนโยบายná-yoo-baaiได้dâaiแม่นยำmɛ̂n-yamขึ้นkʉ̂n
학제간 연구는 복잡한 문제의 전체적인 그림을 보고 정책을 더 정밀하게 설계하는 데 도움이 됩니다.
2명사B2
전문 기예; 기술; 전승 지식
방법이나 숙달을 강조하는 전문적인 기예, 기술, 또는 전승 지식 (특히 전통적이거나 전문적인 관행에서 사용됨; 예: 주술, 점성술)
예문
หมอพื้นบ้านmɔ̌ɔ-pʉ́ʉn-bâanหมอพื้นบ้านmɔ̌ɔ-pʉ́ʉn-bâan민간 치료사; 전통 치료사เล่าlâoเล่าlâo1말하다; 이야기하다2어조사 (강조/주장)3질문이나 화제를 나타내는 조사 (문어)ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕เรียนriianเรียนriian1공부하다; 배우다2수강하다3정중히 알리다; 아뢰다ศาสตร์sàatศาสตร์sàat1학문 분과; 지식 분야; 과학2전문 기예; 기술; 전승 지식การนวดgaan-nûuatการนวดgaan-nûuat마사지; 안마 (행위)ไทยtaiไทยtai1태국어2태국의3태국인จากjàakจากjàak1~에서; ~로부터2떠나다; 출발하다; 헤어지다3니파야자ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)โบราณboo-raanโบราณboo-raan1고대의; 옛날의2전통적인; 구식의3고대; 옛날
민간 요법사는 고대 스승들로부터 태국 마사지 기술을 배웠다고 말했다.
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แม่mɛ̂ɛชอบchɔ̂ɔpศึกษาศาสตร์sʉ̀k-sǎa-sàatการครัวgaan-kruuaแบบดั้งเดิมbɛ̀ɛp-dâng-dəəmทั้งtángการหมักgaan-màkและlɛ́การถนอมอาหารgaan-tà-nɔ̌ɔm-aa-hǎan
우리 어머니는 발효와 식품 보존을 포함한 전통 요리 예술을 공부하는 것을 좋아하신다.
อาจารย์aa-jaanเน้นnénว่าwâaศาสตร์sàatของkɔ̌ɔngโหรhǒonต้องdtɔ̂ngฝึกฝนfʉ̀k-fǒnยาวนานyaao-naanทั้งtángวิธีwí-tiiคำนวณkam-nuuanและlɛ́การตีความgaan-dtii-kwaamฤกษ์ยามrə̂ək-yaam
선생님은 점성술의 지식에는 계산 방법과 길조의 시간을 해석하는 것을 포함하여 오랜 연습이 필요하다고 강조하셨다.
ตำราไสยศาสตร์dtam-raa-sǎi-yá-sàatฉบับchà-bàpนี้níiลงรายละเอียดlong-raai-lá-ìiatพิธีกรรมpí-tii-gamและlɛ́เคล็ดวิชาklét-wí-chaaอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòpเพื่อpʉ̂ʉaถ่ายทอดtàai-tɔ̂ɔtวิถีwí-tǐiแห่งhɛ̀ngผู้รู้pûu-rúu
이 오컬트 지식 개요서는 숙달의 길을 전수하기 위해 의식과 기술을 체계적으로 상세히 설명하고 있다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ศาสตร์는 왜 สาด로 읽을까요?
sàat
- 같은 소리 글자ศ는 ส와 소리가 같아서 읽기 표기에는 ส를 써요.묵음 글자ตร์는 묵음이에요. ◌์ 표시가 소리를 없애요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절폐쇄음 -ส(으)로 끝나서 사음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
sàat
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
여기서 ตร์은(는) 소리 나지 않아요.
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |