ฉันใด

chǎn-dai

အဓိပ္ပာယ်များ

1သမ္ဗန္ဓC1

ကဲ့သို့ပင်၊ အတိုင်းပင်

ကဲ့သို့ပင်။ ထိုနည်းတူစွာ (နှိုင်းယှဉ်ချက်တစ်ခုကို စတင်ရန်သုံးသော တရားဝင်စကားလုံးဖြစ်ပြီး အများအားဖြင့် 'ฉันนั้นฉันนั้นchǎn-nánထို့ကြောင့်၊ ထိုနည်းတူစွာ' နှင့် တွဲသုံးလေ့ရှိသည်)။

ဥပမာများ

ต้นไม้dtôn-máaiต้นไม้dtôn-máai1သစ်ပင်2အပင် (ယေဘုယျ)ต้องการdtɔ̂ng-gaanต้องการdtɔ̂ng-gaan1လိုချင်သည်၊ ဆန္ဒရှိသည်2လိုအပ်သည်แสงแดดsɛ̌ɛng-dɛ̀ɛtแสงแดดsɛ̌ɛng-dɛ̀ɛtနေရောင်ခြည်เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။เติบโตdtə̀əp-dtooเติบโตdtə̀əp-dtoo1ကြီးထွားလာသည် / ရင့်ကျက်လာသည်2တိုးတက်ကျယ်ပြန့်လာသည် (စီးပွားရေး/အဖွဲ့အစည်း)ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-dai1ကဲ့သို့ပင်၊ အတိုင်းပင်2မည်သို့၊ မည်သည့်နည်းဖြင့်คนเราkon-raoคนเราkon-raoလူဆိုတာ / လူတွေဟာก็gɔ̂ก็gɔ̂1လည်း၊ လည်းပဲ2ထို့ကြောင့်၊ ဒါကြောင့် (အစီအစဉ်/ရလဒ်)3အခြေအနေပြ အမှတ်အသား (အကယ်၍... ဆိုလျှင်...)4ကဲ၊ အမှန်တော့၊ အလေးပေးမှု သို့မဟုတ် အကြောင်းပြမှု5အကြောင်းအရာ/ပြန်လည်စတင်ခြင်း အမှတ်အသားต้องการdtɔ̂ng-gaanต้องการdtɔ̂ng-gaan1လိုချင်သည်၊ ဆန္ဒရှိသည်2လိုအပ်သည်กำลังใจgam-lang-jaiกำลังใจgam-lang-jai1စိတ်ခွန်အား2အားပေးမှု၊ အားပေးစကားเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။สู้ต่อไปsûu-dtɔ̀ɔ-bpaiสู้ต่อไปsûu-dtɔ̀ɔ-bpaiဆက်ကြိုးစားပါ၊ အရှုံးမပေးပါနှင့်ฉันนั้นchǎn-nánฉันนั้นchǎn-nánထို့ကြောင့်၊ ထိုနည်းတူစွာ
သစ်ပင်တစ်ပင် ကြီးထွားဖို့ နေရောင်ခြည်လိုအပ်သလိုပဲ လူတစ်ယောက်ဟာလည်း ဆက်လက်တိုက်ပွဲဝင်ဖို့ အားပေးမှုတွေ လိုအပ်ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
အားကစားသမားတစ်ယောက်ဟာ အောင်ပွဲအတွက် ပုံမှန်လေ့ကျင့်ရသလိုပဲ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဟာလည်း အောင်မြင်မှုအတွက် ကြိုးစားအားထုတ်ရပါမယ်။
အလင်းရောင်ရောက်လာတဲ့အခါ အမှောင်ထု ပျောက်ကွယ်သွားသလိုပဲ ပညာရှိလာတဲ့အခါ အဝိဇ္ဇာဟာလည်း ကုန်ဆုံးသွားပါတယ်။
2ကြိယာဝိသေသနC1

မည်သို့၊ မည်သည့်နည်းဖြင့်

တစ်စုံတစ်ရာ မည်သို့မည်ပုံ ဖြစ်ပျက်သည် သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်သည်ကို မေးမြန်းသော ရှေးဟောင်း သို့မဟုတ် တရားဝင် အသုံးအနှုန်း။

ဥပမာများ

ดอกไม้dɔ̀ɔk-máaiดอกไม้dɔ̀ɔk-máaiပန်း၊ ပန်းများงามngaamงามngaam1လှပသော၊ ချစ်စရာကောင်းသော2ကျက်သရေရှိသော၊ တင့်တယ်သော၊ သင့်လျော်သော3လှပစွာ၊ ကောင်းမွန်စွာเช่นนี้chên-níiเช่นนี้chên-níi1ဤကဲ့သို့၊ ဤနည်းအားဖြင့်2ဤကဲ့သို့သော အမျိုးအစားท่านtânท่านtân1သင်၊ လူကြီးမင်း (ယဉ်ကျေးသော/တရားဝင်)2သူ၊ သူမ (လေးစားမှုပြ)3ဆရာ၊ ဆရာမ၊ လူကြီးမင်း4လေးစားမှုပြ ဂုဏ်ပုဒ်5သင်္ချာပစ္စည်း (လူအတွက် ယဉ်ကျေးသော အသုံး)ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံได้มาdâi-maaได้มาdâi-maaရရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-dai1ကဲ့သို့ပင်၊ အတိုင်းပင်2မည်သို့၊ မည်သည့်နည်းဖြင့်หรือrʉ̌ʉหรือrʉ̌ʉ1သို့မဟုတ်၊ ဒါမှမဟုတ် (ရွေးချယ်စရာ)2လား၊ ဟုတ်လား (မေးခွန်းပြ စကားလုံး)
ဒီလိုလှပတဲ့ပန်းမျိုးကို သင်ဘယ်လိုရခဲ့တာလဲ။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
အခြေအနေတွေက ဘာကြောင့် ဒီလိုဖြစ်သွားရတာလဲဆိုတာ ကျွန်တော် တကယ်ပဲ သိချင်မိပါတယ်။
ရှေးကဗျာတစ်ပုဒ်မှာ သူမရဲ့ အလှအပကို ဖော်ပြထားပြီး ကဗျာဆရာက "မင်းဟာ ဘာကြောင့် ဒီလောက်တောင် ထူးထူးခြားခြား လှပနေရတာလဲ" လို့ မေးခဲ့ပါတယ်။
ဖြေရှင်းမရတဲ့ ပြဿနာနဲ့ ရင်ဆိုင်ရတဲ့အခါ သူက "ဒီအကျပ်အတည်းကနေ ငါတို့ ဘယ်လိုနည်းနဲ့ ကျော်ဖြတ်နိုင်မလဲ" လို့ သူ့ဘာသာသူ တွေးတောနေခဲ့ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -น ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

တက်သံ အသံ

chǎn

အရင်နိမ့်ကျပြီးမှ ထင်ရှားစွာ တက်သည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → တက်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု

+
ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-daiကဲ့သို့ပင်၊ အတိုင်းပင်ကဲ့သို့ပင်၊ အတိုင်းပင်စကားလုံး