ออ

ɔɔ

意味

1動詞C1

群がる;密集する

入口や何かの周囲などに、大勢が互いに近接して集まること。

例文

นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒ยืนyʉʉnยืนyʉʉn1立つ2直立した、垂直の(姿勢・位置)3固定された、安定した、変わらない(比喩)4固定されている、不変のまま維持する(比喩)ออɔɔออɔɔ群がる;密集するอยู่yùuอยู่yùu1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているหน้าห้องnâa-hɔ̂ngหน้าห้องnâa-hɔ̂ng1部屋の前方;部屋の入口前2秘書、パーソナルアシスタントเพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、~だから2~のため;~が原因で3響きが良い、心地よい音のครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師(敬称)3助数詞:คน;敬称ではท่านยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない(ไม่と併用)3もう〜したか?(疑問での用法)4さらに/いっそう(程度の強調)ไม่mâiไม่mâi1〜ない(否定詞)2いいえ(返答)มาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続/完了のアスペクトマーカーเปิดbpə̀ətเปิดbpə̀ət1開ける、開く、覆いを取る、包みを開ける2電源を入れる、点ける3始める、開始する、開店するประตูbprà-dtuuประตูbprà-dtuu1ドア、扉、門2ゴール(構造物または得点)3類別詞:ドア、門、ゴール
先生がまだ教室のドアを開けに来ていないので、生徒たちは教室の外に集まって立っています。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

平声

ɔɔ

普段の話し声の高さで平らに。

中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——