สามเณร
săam-neen意味
1名詞B1
見習い僧
十戒を受けた仏教の男性見習い僧。正式に受戒した僧侶（ภิกษุภิกษุpík-sù比丘、仏教の僧侶（男性））より下位の者。
例文
เช้านี้cháo néeเช้านี้cháo née今朝สามเณรsăam-neenสามเณรsăam-neen1見習い僧2見習い僧（類別詞：รูป）ออกบิณฑบาตòk bin-tá-bàatออกบิณฑบาตòk bin-tá-bàat托鉢に出るกับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）หลวงพ่อlŭuang pâwหลวงพ่อlŭuang pâw1高僧（敬称）2尊い仏像、御本尊ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）หมู่บ้านmòo bâanหมู่บ้านmòo bâan1村、集落2住宅団地、ゲーテッドコミュニティ
今朝、見習い僧は村で年配の僧侶と一緒に托鉢に出かけました。
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สามเณรsăam-neenต้องdtôngรักษาศีลràk-săa sĭinสิบsìpและláeช่วยงานchûuai ngaanวัดwátอย่างสม่ำเสมอyàang sà-màm-sà-mĕr
見習い僧は十戒を守り、定期的に寺院の仕事を手伝わなければなりません。
ก่อนgònบวชbùuatเป็นbpenภิกษุpík-sùเขาkăoเคยkoeiเป็นbpenสามเณรsăam-neenอยู่yòoหลายlăaiพรรษาpan-săaเพื่อpêuuaฝึกfèukวินัยwí-nai
僧侶として出家する前、彼は規律を訓練するために数回の雨安居の間、見習い僧を務めていました。
2類別詞B1
見習い僧（類別詞：รูปรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像；彫刻像；立体像5文法形式、語形）
数える際には類別詞「รูปรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像；彫刻像；立体像5文法形式、語形」を使用する（例：สามเณรสามเณรsăam-neen1見習い僧2見習い僧（類別詞：รูป） 2 รูปรูปrûup1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像；彫刻像；立体像5文法形式、語形）。
例文
วันนี้wan néeวันนี้wan née1今日（発話の時点）2今日、この日3今日では；現在ではวัดwátวัดwát1測る；測定する2仏教寺院3評価する；査定するมีmeeมีmee1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるสามเณรsăam-neenสามเณรsăam-neen1見習い僧2見習い僧（類別詞：รูป）2รูปrôopรูปrôop1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像；彫刻像；立体像5文法形式、語形มาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーบิณฑบาตbin-thá-bàatบิณฑบาตbin-thá-bàat1托鉢（仏教僧による）2托鉢に出る3僧侶として懇願する；差し控えるよう求めるแถวบ้านtăeo bâanแถวบ้านtăeo bâan近所、地元เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）
今日、お寺から2人の見習い僧が私たちの近所に托鉢に来ました。
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หลวงพ่อlŭuang pâwบอกว่าbòk wâaพรุ่งนี้prûng-néeจะมีjà meeสามเณรsăam-neen5รูปrôopมาช่วยmaa chûuaiงานทอดกฐินngaan tôt gà-tĭn
住職は、明日は5人の見習い僧がカティン儀式の手伝いに来ると言いました。
ในnaiพิธีบวชpí-tee bùuatเมื่อวานmêuua waanมีmeeสามเณรsăam-neenใหม่mài3รูปrôopเข้าร่วมkâo rûuamสวดมนต์sùuat monด้วยdûuay
昨日の得度式では、3人の新しい見習い僧も読経に加わりました。
ค่ายkâaiเยาวชนyao-wá-chonที่têeวัดwátรับrápสามเณรsăam-neen10รูปrôopเข้าkâoฝึกfèukปฏิบัติธรรมbpà-dtì-bàt tamตลอดสัปดาห์dtà-lòt sàp-daa
寺院でのユースキャンプは、1週間の瞑想修行のために10人の見習い僧を受け入れました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สามเณร は สาม-มะ-เนน と読むの？
săam-neen
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節共鳴音 -ม で終わるので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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สามเณรsăam-neenสามเณรsăam-neen見習い僧見習い僧単語