บาตอง
baa-dtɔɔng意味
1名詞B2
指揮杖、バトン
指揮杖または儀礼用の杖。特に、マーチングバンドを指揮するドラムメジャーが持つもの。
例文
ดรัมเมเยอร์dram-may-yerดรัมเมเยอร์dram-may-yerドラムメジャー、バトントワラーถือtĕuuaถือtĕuua1（手に）持つ、持ち運ぶ2みなす、考える3（規則などを）守る、従う4こだわる、厳格である5保有する；所有する（資産・権利）บาตองbaa-dtongบาตองbaa-dtong指揮杖、バトンเดินนำdern namเดินนำdern nam先を歩く、先導するวงโยธวาทิตwong yoh-tá-waa-títวงโยธวาทิตwong yoh-tá-waa-títマーチングバンド、吹奏楽団เข้าสู่kâo sòoเข้าสู่kâo sòo1入る、（場所や領域に）立ち入る2（状態・期間・段階に）入る、移行する、参入するสนามsà-năamสนามsà-năam1競技場; コート; ピッチ; 運動場2庭; 広場3領域; 分野4場（物理学）
ドラムメジャーはバトンを持って、マーチングバンドを先導してフィールドに入っていきました。
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ตอนdtɔɔnซ้อมsɔ́ɔmหมุนmǔnบาตองbaa-dtɔɔngเธอtəəทำtamหลุดมือlùt-mʉʉหลายlǎaiครั้งkrángแต่dtɛ̀ɛก็gɔ̂ไม่mâiยอมyɔɔmเลิกlə̂əkฝึกfʉ̀k
バトンを回す練習中、彼女は何度もバトンを手から落としましたが、練習をやめようとはしませんでした。
เมื่อmêuuaดรัมเมเยอร์dram-may-yerยกyókบาตองbaa-dtongขึ้นkêunนักดนตรีnák don-dtreeทุกคนtúk konก็gâwเตรียมdtriiamเริ่มrêrmบรรเลงban-layngตามdtaamสัญญาณsăn-yaanที่têeซ้อมsómกันไว้gan wái
ドラムメジャーがバトンを上げると、音楽隊員全員が、練習しておいた合図に合わせて演奏を始める準備をしました。
ครูkruuให้hâiเธอtəəฝึกใช้fʉ̀k-cháiบาตองbaa-dtɔɔngส่งสัญญาณsòng-sǎn-yaanให้hâiชัดเจนchát-jeenก่อนgɔ̀ɔnเพิ่มpə̂əmท่าtâaหมุนmǔnเพราะprɔ́สมาชิกsà-maa-chíkในnaiวงwongต้องdtɔ̂ngมองเห็นmɔɔng-hěnสัญญาณsǎn-yaanได้dâaiแม้mɛ́ɛจะjàอยู่yùuท้ายtáaiขบวนkà-buuan
先生は、回転技を加える前に、バトンで明確な合図を出す練習を彼女にさせました。隊列の後方にいても、楽団員が合図を見られる必要があるからです。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
平声
baa
普段の話し声の高さで平らに。
中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |