หัวทึบ
hǔua-tʉ́pSignification
1AdjectifB1
lent d'esprit ; obtus
lent d'esprit ; inintelligent ; obtus ; qui apprend lentement.
Exemples
เขาkǎoเขาkǎo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineหัวทึบhǔua-tʉ́pหัวทึบhǔua-tʉ́plent d'esprit ; obtusไปหน่อยbpai-nɔ̀iไปหน่อยbpai-nɔ̀i1un peu (plus loin) ; légèrement2un peu (trop) ; quelque peu excessifต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1devoir ; falloir2devoir; forcémentอธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baaiexpliquer ; clarifierหลายlǎaiหลายlǎai1beaucoup de ; plusieurs2très ; beaucoup (isan)ครั้งkrángครั้งkráng1fois ; occasion ; occurrence2classificateur pour les occurrences ou les foisถึงจะtʉ̌ng-jàถึงจะtʉ̌ng-jà1seulement si; seulement quand; pas avant2même si; bien que (souvent avec ก็)เข้าใจkâo-jaiเข้าใจkâo-jai1comprendre ; saisir2supposer ; tenir pour vrai3être compréhensif (envers quelqu'un)
Il est un peu lent d'esprit ; il faut lui expliquer plusieurs fois avant qu'il ne comprenne.
3 exemples de plusVoir moins
อย่าyàaมาmaaว่าwâaฉันchǎnหัวทึบhǔua-tʉ́pนะnáแค่kɛ̂ɛเรื่องrʉ̂ʉangนี้níiมันmanซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnเกินไปgəən-bpaiฉันchǎnเลยləəiต้องdtɔ̂ngใช้เวลาchái-wee-laaคิดkítนานnaanหน่อยnɔ̀i
Ne me traite pas d'idiot. C'est juste que cette affaire est trop complexe, j'ai donc besoin d'un peu plus de temps pour réfléchir.
ฉันchănรู้สึกrúu-sèukแย่yâeมากmâakที่têeเรียนคณิตศาสตร์riian ká-nít-dtà-sàatไม่รู้เรื่องmâi rúu rêuuangเลยloieเพื่อนๆpêuuan pêuuanคงkongคิดว่าkít wâaฉันchănหัวทึบhŭua têupแน่ๆnâe nâe
Je me sens tellement mal de ne rien comprendre aux mathématiques. Mes amis doivent penser que je ne suis pas intelligent.
การgaanถูกtòokตราหน้าdtraa nâaว่าwâaเป็นbpenคนkonหัวทึบhŭua têupมาmaaตั้งแต่dtâng dtàeเด็กdèkส่งผลกระทบต่อsòng pŏn grà-tóp dtòrความมั่นใจkwaam mân jaiในnaiการเรียนรู้gaan riian róoสิ่งsìngใหม่ๆmài màiของเขาkŏng kăoเป็นอย่างมากbpen yàang mâak
Le fait d'être étiqueté comme une personne lente d'esprit depuis l'enfance a grandement affecté sa confiance dans l'apprentissage de nouvelles choses.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
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Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse haute
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe vivanteVoyelle longue sans consonne finale, donc vivante.
Consonnes : Classe haute
ขฃฉฐถผฝศษสห
Résultat
Ton Montant
hǔua
Descend d'abord, puis remonte nettement.
Classe haute + Pas de marque tonale + Syllabe vivante → Montant
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |
Décomposition du mot
+
ทึบtʉ́pทึบtʉ́p1opaque ; qui ne laisse pas passer la lumière2dense ; épais3continu ; plein (trait)4étouffant ; mal ventilé5lent d'esprit ; lent à comprendre6sourd ; étouffé (son)opaque ; qui ne laisse pas passer la lumièrePartie 2
หัวทึบhǔua-tʉ́pหัวทึบhǔua-tʉ́plent d'esprit ; obtuslent d'esprit ; obtusMot