โต้
dtôo释义
1动词B2
反驳;辩驳
对论点或陈述作出反对回应;提出反面论点
例句
ระหว่างประชุมrá-wàang-bprà-chumระหว่างประชุมrá-wàang-bprà-chum会议期间เขาkǎoเขาkǎo1他2她3他们(视语境而定)4角5山;山丘โต้dtôoโต้dtôo1反驳;辩驳2顶嘴;回嘴3对答;回应;回击ว่าwâaว่าwâa1说;告诉2相当于 that(从句标记)3认为;以为;觉得4责骂;责备;批评แผนpɛ̌ɛnแผนpɛ̌ɛn1计划;策略2计谋;阴谋นี้níiนี้níi1这;这个(靠近说话者)2这个3这;当前(时间/主题)ใช้cháiใช้chái1使用;利用2花费(金钱);支付;支出3需要;耗费(时间/精力/数量)4让某人做某事;指派;命令ต้นทุนdtôn-tunต้นทุนdtôn-tun1成本;生产成本2起始优劣势;基础条件สูงเกินไปsǔung-gəən-bpaiสูงเกินไปsǔung-gəən-bpai太高;过高
会议期间,他反驳说这个计划成本太高。
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2动词B2
顶嘴;回嘴
在争执中或对权威人士作出尖锐、具挑衅性的回答
例句
นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian中小学生โต้dtôoโต้dtôo1反驳;辩驳2顶嘴;回嘴3对答;回应;回击ครูkruuครูkruu1教师;老师2师傅;导师(尊称)3量词:คน;ท่าน(尊称)ทันทีtan-tiiทันทีtan-tii立即;马上เมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1当……时;在……的时候2在;于(用于时间表达)ถูกtùukถูกtùuk1便宜的;廉价的2正确的;对的3正确;对4正当的;合乎道德的5遭受;被(常指负面)6被动标记(常含不利意味)กล่าวหาglàao-hǎaกล่าวหาglàao-hǎa指控;控告ว่าwâaว่าwâa1说;告诉2相当于 that(从句标记)3认为;以为;觉得4责骂;责备;批评ลอกlɔ̂ɔkลอกlɔ̂ɔk1剥落;脱落2抄写;复制;抄袭การบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1家庭作业;课后作业2家务(口语)โดยdooiโดยdooi1由;通过;经由2以...的方式;...地ยืนกรานyʉʉn-graanยืนกรานyʉʉn-graan坚称;坚持(己见或立场)ว่าwâaว่าwâa1说;告诉2相当于 that(从句标记)3认为;以为;觉得4责骂;责备;批评ตนdtonตนdton1自己;自身2自我(概念)3量词:超自然存在;修行者ทำเองtam-eengทำเองtam-eeng1自己做;亲手做2自制的;手工制作的
当被指责抄袭作业时,学生立即反驳老师,坚持说作业是他自己做的。
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3动词C1
对答;回应;回击
在来回互动中作出回应,例如交替对答、唱和,或把球回击给另一名球员。
例句
เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1孩子们;儿童2幼稚;不成熟3容易的;小事一桩(口语)เล่นเกมlên gemเล่นเกมlên gem玩游戏โต้dtôhโต้dtôh1反驳;辩驳2顶嘴;回嘴3对答;回应;回击คำถามkam tăamคำถามkam tăam问题กันganกันgan1一起;共同2互相;彼此(动词后置助词)3防止;挡住;阻挡4防护的;抗……的;防……的5我(男性非正式用语)6留出;保留ในnaiในnai1在……里面;内部2在……期间3……的;隶属于(正式)ห้องเรียนhông riianห้องเรียนhông riian教室เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1为了;以便2为了(...的利益)ทบทวนtóp-tuuanทบทวนtóp-tuuan1复习;温习2重新考虑;复查คำศัพท์kam sàpคำศัพท์kam sàp1词汇;词汇量2单词;词汇项;术语
孩子们在课堂上玩问答互动游戏来复习词汇。
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声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
声调如何决定
- 辅音类别中辅音类
- 声调符号Mai tho
- 音节结尾活音节这里不需要:由声调符号决定。
中辅音类辅音
กจฎฏดตบปอ
结果
降调
dtôo
起点高,略升后明显下降。
中辅音类 + Mai tho → 降
声调表
所有辅音类别和拼写模式,本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |