สามารถ
sǎa-mâat释义
1形容词A2
能够；有能力
拥有做某事的技能、力量或机会
例句
ฉันchǎnฉันchǎn1我2进食；用餐（用于僧侣和沙弥）3像；如同；以……的方式สามารถsǎa-mâatสามารถsǎa-mâat1能够；有能力2有才华的；能干的ขี่จักรยานkìi-jàk-grà-yaanขี่จักรยานkìi-jàk-grà-yaan骑自行车ไปbpaiไปbpai1去2离开；去（趋向补语/助词）3继续；不断（体标记）4表示完成或过去的体貌成分5太；过于โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1学校（机构）2学校（建筑/校园）ได้dâaiได้dâai1好的；可以；行2得到；取得；收到3能；可以4设法做到；成功完成5动作实现标记
我可以骑自行车去上学。
还有 3 个例句收起
2形容词B1
有才华的；能干的
展现出显著的技能或能力（通常用于赞美）
例句
โค้ชkóotโค้ชkóot1教练；培训师2指导；训练มองว่าmɔɔng-wâaมองว่าmɔɔng-wâa1认为……；觉得……2把（某人/物）看作……；视为……เด็กdèkเด็กdèk1孩子；儿童2年幼的；尚未长大的3年轻人（非正式）คนนี้kon-níiคนนี้kon-níi这个人เล่นบอลlên-bɔɔnเล่นบอลlên-bɔɔn1踢足球2赌球ได้dâaiได้dâai1好的；可以；行2得到；取得；收到3能；可以4设法做到；成功完成5动作实现标记เก่งมากgèng-mâakเก่งมากgèng-mâak1非常擅长；技艺高超2做得好！；太棒了！นับว่าnáp-wâaนับว่าnáp-wâa1被认为是；被视为2可以说；按此判断เป็นbpenเป็นbpen1是；作为（身份/类别/状态）2成为；变成3会；懂得（技能）4活着的；活的5患有；遭受；处于某种状况นักเตะnák-dtèนักเตะnák-dtè足球运动员ที่tîiที่tîi1地方；位置；座位；空间2在；到（某地）3量词：地点、座位、单份食物4相当于 that/which/who（关系标记）5当……时；……的时候（时间标记）6序数标记มีmiiมีmii1有；拥有2有；存在3经历；患（病）ความสามารถkwaam-sǎa-mâatความสามารถkwaam-sǎa-mâat1能力；本领2技能；天赋；专长3行为能力；资格（法律/官方）
教练认为这个孩子足球踢得很好，真的是一名出色的球员。
还有 3 个例句收起
声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
为什么สามารถ读作สา-มาด？
sǎa-mâat
下面的声调规则按实际读出的音节来分析。
2 个音节 · 选一个查看规则
声调如何决定
- 辅音类别高辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾活音节长元音且没有尾辅音，所以是活音节。
高辅音类辅音
ขฃฉฐถผฝศษสห
结果
升调
sǎa
先降低，再明显上升。
高辅音类 + 无声调符号 + 活音节 → 升
声调表
所有辅音类别和拼写模式，本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |
单词拆解
+
+
สามารถsǎa-mâatสามารถsǎa-mâat能够；有能力能够；有能力单词