เรขา

ree-kǎa

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်C1

မျဉ်း၊ ပုံသဏ္ဌာန်

မျဉ်း သို့မဟုတ် ပုံသဏ္ဌာန်ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပြီး เรขาคณิตเรขาคณิตree-kǎa-ká-nítဂျီဩမေတြီ (သင်္ချာဘာသာရပ်ခွဲ) ဟူသော ဂျီဩမေတြီဆိုင်ရာ ပေါင်းစပ်စကားလုံးမျိုးတွင် အသုံးပြုသည့် စာပေဆန်သော စကားအစိတ်အပိုင်း။

ဥပမာများ

วิชาwí-chaaวิชาwí-chaa1ဘာသာရပ်၊ သင်ရိုး၊ ပညာရပ်နယ်ပယ်2အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဘာသာရပ်များအတွက်)3အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ ပညာရပ်4ဂါထာမန္တန်၊ အင်းအိုင်လက်ဖွဲ့ပညာที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်สนใจsǒn-jaiสนใจsǒn-jai1(တစ်စုံတစ်ရာ/တစ်စုံတစ်ဦးကို) စိတ်ဝင်စားသည်2အာရုံစိုက်သည်၊ ဂရုပြုသည်คือkʉʉคือkʉʉ1ဖြစ်သည်2ဆိုလိုသည်မှာ၊ ဆိုရလျှင်เรขาคณิตree-kǎa-ká-nítเรขาคณิตree-kǎa-ká-nítဂျီဩမေတြီ (သင်္ချာဘာသာရပ်ခွဲ)เพราะprɔ́เพราะprɔ́1အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၊ ကြောင့်2ကြောင့်၊ အကြောင်းကြောင့်3သာယာသော၊ နားထောင်ကောင်းသောชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1ကြိုက်သည်၊ နှစ်သက်သည်2လေ့ရှိသည်၊ များသောအားဖြင့်3သင့်လျော်သည်၊ ညီညွတ်သည် (တရားဝင်)แก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaပြဿနာကို ဖြေရှင်းသည် / ပြင်ဆင်သည်รูปทรงrûup-songรูปทรงrûup-song1ပုံသဏ္ဌာန်; အသွင်အပြင်2ဂျီဩမေတြီအခဲပုံ၊ သုံးဖက်မြင်ပုံသဏ္ဌာန်3ခန္ဓာကိုယ်ပုံသဏ္ဌာန်; ကိုယ်လုံးကိုယ်ပေါက်
ကျွန်တော် စိတ်ဝင်စားတဲ့ ဘာသာရပ်ကတော့ ဂျီဩမေတြီ ဖြစ်ပါတယ်၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ပုံသဏ္ဌာန်ဆိုင်ရာ ပုစ္ဆာတွေကို ဖြေရှင်းရတာ ဝါသနာပါလို့ပါ။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
งานวิจัยngaan-wí-jaiชิ้นนี้chín-níiใช้cháiแบบจำลองbɛ̀ɛp-jam-lɔɔngเชิงchəəngเรขาree-kǎaเพื่อpʉ̂ʉaอธิบายà-tí-baaiโครงสร้างkroong-sâangของkɔ̌ɔngผลึกpà-lʉ̀k
ဤလေ့လာမှုသည် ပုံဆောင်ခဲများ၏ တည်ဆောက်ပုံကို ရှင်းပြရန် ဂျီဩမေတြီပုံစံငယ်ကို အသုံးပြုထားသည်။
ในทางทฤษฎีnai-taang-trʉ́-sà-diiเราraoสามารถsǎa-mâatตีความdtii-kwaamข้อมูลkɔ̂ɔ-muunเชิงพื้นที่chəəng-pʉ́ʉn-tîiผ่านpàanกรอบgrɔ̀ɔpคิดkítเรขาree-kǎaพีชคณิตpii-chá-ká-nítเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเห็นhěnความสัมพันธ์kwaam-sǎm-panที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔn
သီအိုရီအရ၊ ရှုပ်ထွေးသော ဆက်နွှယ်မှုများကို ဖော်ထုတ်ရန် အာကာသဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ဂျီဩမေတြီ-အက္ခရာသင်္ချာ မူဘောင်မှတစ်ဆင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်သည်။
การพิสูจน์gaan-pí-sùutเชิงchəəngเรขาree-kǎaที่อาศัยtîi-aa-sǎiการแปลงgaan-bplɛɛngเชิงchəəngฉายchǎaiช่วยchûuaiเปิดมุมมองbpə̀ət-mum-mɔɔngใหม่màiต่อdtɔ̀ɔปัญหาbpan-hǎaเก่าแก่gào-gɛ̀ɛในnaiคณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàat
Projective transformations ကို အသုံးပြုထားသော ဂျီဩမေတြီဆိုင်ရာ သက်သေပြချက်သည် သင်္ချာဘာသာရပ်ရှိ နှစ်ရှည်လများဖြစ်ပေါ်နေသော ပုစ္ဆာများအပေါ် အမြင်သစ်များကို ပွင့်လင်းစေသည်။
2နာမ်C1

မျဉ်း၊ အကြမ်းဖျင်းပုံစံ၊ သဏ္ဍာန် (စာပေ/ကဗျာ စကားလုံး)

မျဉ်း၊ အကြမ်းဖျင်းပုံစံ၊ သဏ္ဍာန်၊ ပုံဖော်ခြင်း ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော သက္ကတစကားလုံး ‘रेखा’ မှ ဆင်းသက်လာသည့် စာပေအသုံးအနှုန်းဖြစ်ပြီး တရားဝင် သို့မဟုတ် ကဗျာဆန်ဆန် အခြေအနေများတွင် သုံးသည်။

ဥပမာများ

กวีgà-wiiกวีgà-wiiကဗျာဆရာบรรจงร่ายban-jong-râaiบรรจงร่ายban-jong-râaiသပ်ရပ်လှပစွာ ရေးဖွဲ့သည် (သို့) ဖျော်ဖြေသည်ถ้อยtɔ̂ɔiถ้อยtɔ̂ɔiစကားလုံး၊ အသုံးအနှုန်းจารjaanจารjaan1ကမ္ပည်းထိုးသည်၊ ထွင်းထုသည်2မှတ်တမ်းတင်သည် (တရားဝင်အသုံး)เรขาree-kǎaเรขาree-kǎa1မျဉ်း၊ ပုံသဏ္ဌာန်2မျဉ်း၊ အကြမ်းဖျင်းပုံစံ၊ သဏ္ဍာန် (စာပေ/ကဗျာ စကားလုံး)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းขอบฟ้าkɔ̀ɔp-fáaขอบฟ้าkɔ̀ɔp-fáa1မိုးကုတ်စက်ဝိုင်း2အသိဉာဏ်နယ်ပယ်၊ အမြင်ကျယ်မှုเป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်เส้นsênเส้นsên1မျဉ်းကြောင်း၊ အစင်း၊ အချည်မျှင်2ခေါက်ဆွဲ3အရေအတွက်ပြစကားလုံး (အချောင်း၊ အပင်)4အရွတ်၊ အကြော၊ အာရုံကြော5လမ်းကြောင်း၊ ပြေးဆွဲသည့်လိုင်း6အဆက်အသွယ်၊ ကျောထောက်နောက်ခံยาวyaaoยาวyaao1ရှည်လျားသော (အလျား)2ကြာရှည်သော (အချိန်)3ရှည်လာသည်၊ ပိုရှည်လာသည်สุดสายตาsùt-sǎai-dtaaสุดสายตาsùt-sǎai-dtaaမျက်စိတစ်ဆုံး
ကဗျာဆရာသည် မိုးကုပ်စက်ဝိုင်း၏ အနားသတ်မျဉ်းကို မျက်စိတစ်ဆုံး ရှည်လျားသော မျဉ်းကြောင်းအဖြစ် ကဗျာများတွင် စေ့စပ်သေချာစွာ ရေးဖွဲ့ခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
จิตรกรjìt-dtrà-gonร่างrâangเรขาray-kăaบางเบาbaang baoบนbonผืนผ้าpĕun pâaก่อนgònค่อยkôiๆ-ลงสีlong sĕeให้hâiรูปทรงrôop songปรากฏชัดbpraa-gòt chát
ပန်းချီဆရာသည် ပုံသဏ္ဌာန်များ ထင်ရှားလာစေရန် ဆေးရောင်များ တဖြည်းဖြည်း မခြယ်သမီ ပိတ်ကားပေါ်တွင် နုနယ်သော မျဉ်းကြောင်းများကို အကြမ်းဖျင်း ရေးဆွဲခဲ့သည်။
ใต้dtâaiแสงsɛ̌ɛngโคมkoomริมrimหน้าต่างnâa-dtàangทอดtɔ̂ɔtเงาngaoเป็นbpenเรขาree-kǎaซ้อนทับsɔ́ɔn-tápกันganราวกับraao-gàpบทกวีbòt-gà-wiiกำลังgam-langเขียนkǐianเส้นสายsên-sǎaiของkɔ̌ɔngค่ำคืนkâm-kʉʉn
မီးအလင်းရောင်အောက်တွင် ပြတင်းပေါက်အစွန်းမှ ထပ်နေသော အရိပ်အယောင်များသည် ကဗျာတစ်ပုဒ်က ည၏မျဉ်းကြောင်းများကို ရေးဆွဲနေသကဲ့သို့ပင် ဖြစ်သည်။
เรขาray-kăaแห่งhàengความทรงจำkwaam song jamวาดวงwâat wongโค้งkóhngในใจnai jaiนำnamทางอารมณ์taang aa-romให้hâiค่อยkôiๆ-ละเลียดlá-lîiatไปbpaiกับgàpภาพpâapเงียบงันngîiap ngan
မှတ်ဉာဏ်၏ မျဉ်းကြောင်းများသည် နှလုံးသားထဲတွင် အကွေးအဝိုက်များကို ဖော်ဆောင်ပြီး တိတ်ဆိတ်သော ပုံရိပ်ကို ဖြည်းညှင်းစွာ ခံစားနိုင်ရန် စိတ်ခံစားမှုများကို လမ်းပြပေးသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

ree

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——