สล่า

sà-làa

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

လက်မှုပညာရှင် / အတတ်ပညာရှင် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)

သစ်သားလုပ်ငန်း၊ ပန်းပုထုခြင်း၊ ပန်းရန် သို့မဟုတ် သတ္တုလုပ်ငန်းတို့တွင် ကျွမ်းကျင်သော လက်မှုပညာရှင် သို့မဟုတ် အတတ်ပညာရှင် (လန်န အသုံးအနှုန်း)

ဥပမာများ

พ่อpɔ̂ɔพ่อpɔ̂ɔ1အဖေ၊ ဖခင်2ဦး၊ ဦးလေး (ကျေးလက်/ရှေးဟောင်းသုံး)3ရှေ့ဆက်ပုဒ်—အမျိုးသား၊ ခေါင်းဆောင်၊ ဖခင်သဖွယ်ပုဂ္ဂိုလ်ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎnကျွန်ုပ်၏เป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်สล่าsà-làaสล่าsà-làa1လက်မှုပညာရှင် / အတတ်ပညာရှင် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)2ကျွမ်းကျင်လက်မှုပညာရှင်အတွက် ဂုဏ်ပြုဘွဲ့အမည် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)แกะสลักไม้gɛ̀-sà-làk-máaiแกะสลักไม้gɛ̀-sà-làk-máaiသစ်သားပန်းပုထုသည်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်มีชื่อเสียงmii-chʉ̂ʉ-sǐiangมีชื่อเสียงmii-chʉ̂ʉ-sǐiang1နာမည်ကြီးသော၊ ထင်ရှားသော၊ လူသိများသော2နာမည်ကြီးသည်၊ ကျော်ကြားသည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောหมู่บ้านmùu-bâanหมู่บ้านmùu-bâan1ကျေးရွာ2အိမ်ရာစီမံကိန်း၊ အိမ်ရာဝင်း
ကျွန်တော့်ဖခင်သည် ရွာတွင် နာမည်ကြီးသော သစ်သားပန်းပုပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ဤဝိဟာရကို ပြုပြင်ရန်အတွက် ချင်းမိုင်မှ လက်မှုပညာရှင်တစ်ဦးကို ရှာဖွေရမည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းသည် ရိုးရာလက်မှုပညာ လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။
လန်နာဗိသုကာလက်ရာများကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်းသည် နေ့စဉ်နှင့်အမျှ ရှာဖွေရန်ခက်ခဲလာသော ရှေးမျိုးဆက်သစ် လက်မှုပညာရှင်များ၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအပေါ် မူတည်ပါသည်။
ယနေ့ခေတ်တွင် ခေတ်မီလက်မှုပညာရှင်များစွာ ရှိသော်လည်း ဘိုးဘွားစဉ်ဆက် အတတ်ပညာများကို ဆက်ခံထားသည့် လန်နာလက်မှုပညာရှင်များသည် ရှေးဟောင်းနေရာများ ပြันလည်ပြုပြင်ခြင်းအတွက် လိုအပ်ချက်ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။
2နာမ်C1

ကျွမ်းကျင်လက်မှုပညာရှင်အတွက် ဂုဏ်ပြုဘွဲ့အမည် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)

ကျွမ်းကျင်သော လက်မှုပညာရှင်တစ်ဦးကို ဖော်ပြရန် နာမည်တစ်ခု၏ရှေ့တွင် ထည့်သွင်းထားသော လေးစားဖွယ် ဘွဲ့အမည်

ဥပမာများ

ถ้าtâaถ้าtâaအကယ်၍၊ လျှင်อยากได้yàak dâiอยากได้yàak dâiလိုချင်သည် / ရချင်သည်เครื่องเงินkrêuuang ngernเครื่องเงินkrêuuang ngernငွေထည်ပစ္စည်းများสวยๆsŭuai sŭuaiสวยๆsŭuai sŭuai1လှပသော၊ အထပ်ပုံစံ2လှလှပပ၊ သေသပ်စွာ3လှတယ်၊ မိုက်တယ် (ချီးကျူးခြင်း)ต้องdtôngต้องdtông1လိုအပ်သည်၊ လုပ်ရမည်2မုချဖြစ်မည်၊ သေချာပေါက်ဖြစ်မည်ไปที่bpai têeไปที่bpai têe(တစ်နေရာရာသို့) သွားသည်ร้านráanร้านráan1ဆိုင်၊ အရောင်းဆိုင်2စားသောက်ဆိုင်3ဈေးဆိုင်ခန်းငယ်၊ တဲဆိုင်ของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းสล่าsà-làaสล่าsà-làa1လက်မှုပညာရှင် / အတတ်ပညာရှင် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)2ကျွမ်းကျင်လက်မှုပညာရှင်အတွက် ဂုဏ်ပြုဘွဲ့အမည် (ထိုင်းမြောက်ပိုင်း)อินinอินin1ကွင်းစည်းအတွင်းကျသော (အားကစား)2စိတ်ခံစားချက်ပြင်းပြစွာ နစ်မျောသည် (ဗန်းစကား)3ခေတ်စားသော၊ ရေပန်းစားသော (အလွတ်သဘော)4အလွန်စိတ်ဝင်စားသော (ဗန်းစကား)สอนsŏnสอนsŏn1သင်ကြားပေးသည်2ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်3ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်ที่têeที่têe1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ถนนวัวลายtà-nŏn wuua laaiถนนวัวลายtà-nŏn wuua laaiဝွာလိုင်း လမ်းမ
လှပတဲ့ ငွေထည်ပစ္စည်းတွေ လိုချင်ရင် ဝัวလိုင်လမ်းပေါ်က ဆရာအင်ဆွန်ရဲ့ ဆိုင်ကို သွားရမယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ဆရာဘွန်တန်၏ ပန်းပုလက်ရာများကို ခေတ်ပြိုင်လန်နအနုပညာ၏ အထွတ်အထိပ်အဖြစ် နိုင်ငံအဆင့် အသိအမှတ်ပြုထားကြသည်။
လူတစ်ဦးအား 'ကျွမ်းကျင်ပညာရှင် (Sala)' အဖြစ် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းက ဂုဏ်ပြုခြင်းသည် အသက်အရွယ်ပေါ် မူတည်သည်မဟုတ်ဘဲ ဆရာတစ်ဆူအဆင့်အထိ စုဆောင်းထားသော သူတို့၏ လက်မှုပညာကို အသိအမှတ်ပြုခြင်း ဖြစ်သည်။
ယောနက ရာဇဝင်ကျမ်းတွင် အရေးကြီးသော စေတီပုထိုးများစွာကို တည်ဆောက်ခဲ့သည့် အဓိကလက်မှုပညာရှင် ဆရာကောက်အကြောင်း ဖော်ပြထားပြီး၊ ၎င်းသည် သမိုင်းတွင် လက်မှုပညာရှင်များ၏ အခန်းကဏ္ဍကို ထင်ဟပ်စေသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

สล่า ကို ဘာကြောင့် สะ-หล่า ဟု အသံထွက်သနည်း။

sà-làa

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

အနိမ့်သံ အသံ

sà

နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——