เบรลล์
breenMaksud
1Kata NamaB1
Braille (sistem penulisan titik timbul)
Sistem penulisan sentuhan berupa titik timbul yang dibaca oleh orang buta atau cacat penglihatan melalui sentuhan.
Contoh
3 contoh lagiPapar kurang
ผู้พิการทางสายตาpûu-pí-gaan-taang-sǎai-dtaaสามารถsǎa-mâatอ่านàanได้dâaiโดยdooiการใช้gaan-cháiนิ้วníuสัมผัสsǎm-pàtอักษรเบรลล์àk-sɔ̌ɔn-breen
Orang yang cacat penglihatan boleh membaca dengan menggunakan jari mereka untuk menyentuh Braille.
ที่tîiปุ่มกดbpùm-gòtในnaiลิฟต์lípมีmiiอักษรเบรลล์àk-sɔ̌ɔn-breenกำกับgam-gàpอยู่yùuสำหรับsǎm-ràpคนตาบอดkon-dtaa-bɔ̀ɔt
Pada butang lif, terdapat Braille untuk orang buta.
เทคโนโลยีสมัยใหม่ték-noo-loo-yii-sà-mǎi-màiช่วยchûuaiแปลงbplɛɛngข้อความkɔ̂ɔ-kwaamบนbonหน้าจอคอมพิวเตอร์nâa-jɔɔ-kɔm-piu-dtə̂əให้hâiเป็นbpenอักษรเบรลล์àk-sɔ̌ɔn-breenได้dâaiทันทีtan-tiiซึ่งsʉ̂ngเป็นประโยชน์bpen-bprà-yòotอย่างมากyàang-mâakต่อdtɔ̀ɔผู้ใช้งานpûu-chái-ngaan
Teknologi moden boleh menukar teks pada skrin komputer kepada Braille dengan serta-merta, yang sangat bermanfaat kepada pengguna.
2Kata SifatB1
dalam Braille (secara atributif)
Digunakan secara atributif untuk membawa maksud 'ditulis dalam Braille' (contohnya, buku Braille).
Contoh
ที่tîiที่tîi1tempat; ruang; tempat duduk2di; dalam; ke (sesuatu tempat)3penjodoh bilangan: tempat; tempat duduk; hidangan seorang4yang (penanda relatif)5apabila; waktu ketika (penanda masa)6penanda nombor ordinalห้องสมุดhɔ̂ng-sà-mùtห้องสมุดhɔ̂ng-sà-mùtperpustakaanมีmiiมีmii1mempunyai; memiliki2terdapat; ada; wujud3mengalamiหนังสือnǎng-sʉ̌ʉหนังสือnǎng-sʉ̌ʉ1buku (karya bercetak)2dokumen; suratเบรลล์breenเบรลล์breen1Braille (sistem penulisan titik timbul)2dalam Braille (secara atributif)3Braille (nama keluarga)สำหรับsǎm-ràpสำหรับsǎm-ràp1untuk; bagi; bagi tujuan2bagi; mengenai; berkenaan denganคนตาบอดkon-dtaa-bɔ̀ɔtคนตาบอดkon-dtaa-bɔ̀ɔtorang buta
Perpustakaan itu mempunyai buku Braille untuk orang buta.
3 contoh lagiPapar kurang
บัตรเลือกตั้งbàt-lʉ̂ʉak-dtângจะมีjà-miiฉบับchà-bàpเบรลล์breenเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้พิการทางสายตาpûu-pí-gaan-taang-sǎai-dtaaสามารถsǎa-mâatใช้cháiสิทธิ์sìtได้dâai
Kertas undi pilihan raya akan mempunyai versi Braille supaya orang kurang upaya penglihatan dapat melaksanakan hak mereka.
ฉันchǎnเห็นhěnเมนูอาหารmee-nuu-aa-hǎanเบรลล์breenที่tîiร้านอาหารráan-aa-hǎanเป็นbpenครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛkรู้สึกrúu-sʉ̀kประทับใจbprà-táp-jaiมากmâak
Saya melihat menu makanan Braille di sebuah restoran buat kali pertama; saya berasa sangat kagum.
ปัจจุบันbpàt-jù-banมีmiiการพัฒนาgaan-pát-tá-naaเทคโนโลยีték-noo-loo-yiiหน้าจอnâa-jɔɔเบรลล์breenที่tîiสามารถsǎa-mâatแสดงผลsà-dɛɛng-pǒnกราฟgráapและlɛ́ตารางdtaa-raangที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnได้dâai
Pada masa ini, teknologi paparan Braille sedang dibangunkan yang boleh memaparkan graf dan jadual yang kompleks.
3Kata Nama KhasB2
Braille (nama keluarga)
Nama keluarga Braille, terutamanya merujuk kepada Louis Braille, pencipta sistem Braille.
Contoh
เราraoเราrao1kita; kami2saya; aku (tidak formal/daerah)เรียนriianเรียนriian1belajar; menuntut ilmu2memaklumkan dengan hormat; menyapa (formal)เรื่องราวrʉ̂ʉang-raaoเรื่องราวrʉ̂ʉang-raao1cerita; kisah2hal; urusan; kejadianของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1milik; kepunyaan2benda; barangหลุยส์lǔiหลุยส์lǔi1Louis/Luis (nama peribadi)2Louis Vuitton (jenama)3gaya Louis (era diraja Perancis)เบรลล์breenเบรลล์breen1Braille (sistem penulisan titik timbul)2dalam Braille (secara atributif)3Braille (nama keluarga)ในnaiในnai1di dalam; dalam2semasa; dalam (tempoh masa)3milik; kepunyaan (rasmi)ชั้นเรียนchán-riianชั้นเรียนchán-riian1kelas; pelajaran; sesi kursus2kelas/kumpulan pelajar3tahap kelas; gred/tahunประวัติศาสตร์bprà-wàt-dtì-sàatประวัติศาสตร์bprà-wàt-dtì-sàat1sejarah (bidang akademik)2sejarah; peristiwa masa lalu
Kami mempelajari kisah Louis Braille dalam kelas sejarah kami.
3 contoh lagiPapar kurang
หลุยส์lǔiเบรลล์breenเป็นbpenผู้pûuประดิษฐ์อักษรbprà-dìt-àk-sɔ̌ɔnสำหรับsǎm-ràpคนตาบอดkon-dtaa-bɔ̀ɔtตอนที่dtɔɔn-tîiเขาkǎoอายุaa-yúเพียงpiiang15ปีbpii
Louis Braille mencipta abjad untuk orang buta ketika dia baru berusia 15 tahun.
แม้ว่าmɛ́ɛ-wâaหลุยส์lǔiเบรลล์breenจะjàสูญเสียsǔun-sǐiaการมองเห็นgaan-mɔɔng-hěnไปbpaiแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoก็ได้gɔ̂-dâaiสร้างsâangนวัตกรรมná-wát-dtà-gamที่tîiเปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛngชีวิตchii-wítผู้คนpûu-konนับล้านnáp-láan
Walaupun Louis Braille kehilangan penglihatannya, dia mencipta inovasi yang mengubah kehidupan berjuta-juta orang.
ผลงานpǒn-ngaanของkɔ̌ɔngเบรลล์breenไม่เพียงแต่mâi-piiang-dtɛ̀ɛเป็นbpenการสร้างgaan-sâangระบบrá-bòpการเขียนgaan-kǐianแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangเป็นbpenการเปิดgaan-bpə̀ətประตูbprà-dtuuสู่sùuการศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎaและlɛ́ความเท่าเทียมkwaam-tâo-tiiamให้กับhâi-gàpผู้พิการทางสายตาpûu-pí-gaan-taang-sǎai-dtaa
Karya Braille bukan sekadar penciptaan sistem penulisan, tetapi juga pembukaan pintu kepada pendidikan dan kesaksamaan bagi golongan cacat penglihatan.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Kenapa เบรลล์ disebut เบรน?
breen
- Bunyi akhirDi akhir suku kata, ล disebut seperti น (n).Huruf senyapล์ senyap: tanda ◌์ membatalkan bunyinya.
Peraturan nada di bawah menggunakan suku kata yang disebut.
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas pertengahanGugusan konsonanDalam gugusan บร, konsonan pertama บ menentukan kelas.
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata hidupBerakhir dengan sonoran -ล, jadi hidup.
Konsonan Kelas pertengahan
กจฎฏดตบปอ
Hasil
Nada Pertengahan
breen
Mendatar, pada suara bercakap biasa.
Kelas pertengahan + Tiada tanda nada + Suku kata hidup → Pertengahan
ล์ tidak dibunyikan di sini.
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |