วาที
waa-tii의미
1명사C1
화자; 말하는 사람
말을 하거나 발언하는 사람. 화자나 논쟁자를 가리키는 합성어에도 쓰인다.
예문
พี่สาวpîi-sǎaoพี่สาวpîi-sǎao누나; 언니เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다นักโต้วาทีnák-dtôo-waa-tiiนักโต้วาทีnák-dtôo-waa-tii토론자; 논객ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1학교 (기관)2학교 (건물)และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)มักจะmák-jàมักจะmák-jà1종종; 보통 (습관/빈도)2~하는 경향이 있다; ~하기 쉽다 (일반적인 경향)ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1연습하다; (스스로) 훈련하다; (기술을) 연마하다2훈련시키다; 코치하다3반복 훈련시키다; 규율을 잡다พูดpûutพูดpûut1말하다; 이야기하다2말하다3말해주다; ~에 대해 이야기하다หน้าnâaหน้าnâa1얼굴2앞; 정면3페이지, 쪽4다음의; 다가오는5앞에; 앞쪽에6계절; 철7토핑; 음식 위에 얹는 재료กระจกgrà-jòkกระจกgrà-jòk1거울2유리 (재질; 판유리)
내 언니는 학교 팀의 토론자이며, 거울 앞에서 말하기 연습을 자주 한다.
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แม้mɛ́ɛจะjàถูกtùukตั้งคำถามdtâng-kam-tǎamอย่างหนักyàang-nàkนักโต้วาทีnák-dtôo-waa-tiiฝ่ายfàaiเสนอsà-nə̌əผู้นี้pûu-níiก็gɔ̂ยังyangชี้แจงchíi-jɛɛngจุดยืนjùt-yʉʉnได้dâaiอย่างyàangสุขุมsù-kǔmโดยdooiไม่mâiพาดพิงpâat-pingเรื่องส่วนตัวrʉ̂ʉang-sùuan-dtuuaของkɔ̌ɔngคู่แข่งkûu-kɛ̀ng
강도 높은 질문을 받았음에도 이 찬성 측 토론자는 경쟁자들의 사적인 일을 언급하지 않고 침착하게 자신의 입장을 설명했다.
เสน่ห์sà-nèeของkɔ̌ɔngนักโต้วาทีnák-dtôo-waa-tiiคนนี้kon-níiไม่ได้mâi-dâaiอยู่ที่yùu-tîiคารมคมคายkaa-rom-kom-kaaiเพียงอย่างเดียวpiiang-yàang-diiaoแต่dtɛ̀ɛอยู่ที่yùu-tîiการgaanหยิบyìpเรื่องrʉ̂ʉangใกล้ตัวglâi-dtuuaมาmaaอธิบายà-tí-baaiประเด็นbprà-denซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnให้hâiผู้ฟังpûu-fangคล้อยตามklɔ́ɔi-dtaam
이 토론자의 매력은 단지 뛰어난 언변에 있는 것이 아니라, 친숙한 사례를 활용해 복잡한 쟁점을 설명하고 청중을 설득하는 데 있다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
waa
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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วาทีwaa-tiiวาทีwaa-tii화자; 말하는 사람화자; 말하는 사람단어