ไม่ว่า
mâi-wâa意味
1接続詞B1
たとえ~でも、~に関わらず
すべての場合において結果が真であることを示す条件を導く(例:ไม่ว่าใคร/ที่ไหนที่ไหนtîi-nǎi1どこ、どこに2どこでも(ก็と共に使用)3まさか!、全然〜ない(口語)/เมื่อไรเมื่อไรmʉ̂ʉa-rai1いつ(疑問詞)2〜するとき、〜する時はいつでも(時の副詞節)「誰が/どこで/いつ~しようとも」)。
例文
ไม่ว่าmâi-wâaไม่ว่าmâi-wâa1たとえ~でも、~に関わらず2~であろうとなかろうと、~かどうかใครkraiใครkrai1誰2誰でも、誰かจะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるพูดpûutพูดpûut1話す、しゃべる2言う、話す3伝える、〜について話すอะไรà-raiอะไรà-rai1何2何;どのような3何か、何も(不特定の)4何?(驚き・混乱の間投詞)ฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)ก็gɔ̂ก็gɔ̂1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーจะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるทำต่อtam-dtɔ̀ɔทำต่อtam-dtɔ̀ɔ続ける、継続する
誰が何と言おうと、私はやり続けます。
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2接続詞B2
~であろうとなかろうと、~かどうか
選択肢を導く表現。しばしば หรือไม่หรือไม่rʉ̌ʉ-mâi1〜か(どうか)?(疑問終助詞)2…かどうか「~かどうか」と併用される。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘ถามtǎamถามtǎam1尋ねる;質問する2尋ねる;相談する3質問する;尋問するว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเธอtəəเธอtəə1あなた、君(非公式・親称)2彼女จะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく(方向補語・助詞)3引き続き;ずっと(継続・進行)4完了・過去を示す相の標識กับgàpกับgàp1~と一緒に、~とともに2~と(カジュアル)3おかず、副菜4~に対して、~対5~に、~に向かって(対象・受け手)6類別詞:セット、組(スプーンとフォーク)เราraoเราrao1私たち2私(非公式・地域的)หรือไม่rʉ̌ʉ-mâiหรือไม่rʉ̌ʉ-mâi1〜か(どうか)?(疑問終助詞)2…かどうかไม่ว่าmâi-wâaไม่ว่าmâi-wâa1たとえ~でも、~に関わらず2~であろうとなかろうと、~かどうかเธอtəəเธอtəə1あなた、君(非公式・親称)2彼女จะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるตอบตกลงdtɔ̀ɔp-dtòk-longตอบตกลงdtɔ̀ɔp-dtòk-long同意する、承諾する、受け入れるหรือไม่rʉ̌ʉ-mâiหรือไม่rʉ̌ʉ-mâi1〜か(どうか)?(疑問終助詞)2…かどうかเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘ก็gɔ̂ก็gɔ̂1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーพร้อมprɔ́ɔmพร้อมprɔ́ɔm1準備ができている、用意できている2~と一緒に、~を添えて3備わっている、完備している4一緒に;同時にรับฟังráp-fangรับฟังráp-fang1傾聴する、耳を傾ける2考慮に入れる、受け入れる
彼はあなたが私たちと一緒に行くかどうかを尋ねました。あなたが同意するかどうかにかかわらず、彼は話を聞く準備ができています。
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ครูkruuจะjàตรวจงานdtrùuat-ngaanทุกคนtúk-konไม่ว่าmâi-wâaเธอtəəจะjàส่งsòngวันนี้wan-níiหรือไม่rʉ̌ʉ-mâiก็gɔ̂ควรkuuanเตรียมไว้dtriiam-wáiให้เรียบร้อยhâi-rîiap-rɔ́ɔi
先生は全員の課題をチェックします。今日提出するかどうかにかかわらず、準備をしておくべきです。
เราraoควรkuuanอภิปรายà-pí-bpraaiว่าwâaควรkuuanเลื่อนlʉ̂ʉanกำหนดส่งgam-nòt-sòngหรือไม่rʉ̌ʉ-mâiไม่ว่าmâi-wâaเสียงส่วนใหญ่sǐiang-sùuan-yàiจะjàเห็นด้วยhěn-dûuaiหรือไม่rʉ̌ʉ-mâiก็gɔ̂ต้องdtɔ̂ngมีเหตุผลmii-hèet-pǒnรองรับrɔɔng-ráp
締め切りを延期すべきかどうかを話し合うべきです。過半数が同意するかどうかにかかわらず、それを裏付ける理由が必要です。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai ek
- 音節の終わり活音節ここでは不要:声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
下降声
mâi
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
低子音クラス + Mai ek → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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ไม่ว่าmâi-wâaไม่ว่าmâi-wâaたとえ~でも、~に関わらずたとえ~でも、~に関わらず単語