อึงอล

ʉng-on

意味

1形容詞B2

騒々しい、やかましい

大きな音で無秩序なさま。しばしば多くの人が同時に話すことで騒がしい状態。

例文

พอpɔɔพอpɔɔ1十分な2十分に3十分である、足りる4かなり;わりと;まあまあ5〜するとすぐに、〜するやいなやอาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授(特に高等教育)2先生(教員への敬称)3師匠;マスター(精神・武道・芸術などにおける)เดินdəənเดินdəən1歩く;徒歩で行く2進む;進行する3稼働する;作動する4稼働させる;運行するออกจากɔ̀ɔk-jàakออกจากɔ̀ɔk-jàak1去る;離れる;退出する2〜から;〜の外へ(動詞の後に使用)ห้องเรียนhɔ̂ng-riianห้องเรียนhɔ̂ng-riian教室บรรยากาศban-yaa-gàatบรรยากาศban-yaa-gàat1雰囲気、ムード2大気、大気圏ก็gɔ̂ก็gɔ̂1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーเริ่มrə̂əmเริ่มrə̂əm1始める、開始する2~し始めるอึงอลʉng-onอึงอลʉng-on1騒々しい、やかましい2騒ぐ、大騒ぎになるขึ้นมาkʉ̂n-maaขึ้นมาkʉ̂n-maa1上がってくる、上昇する2立ち上がる、起き上がる3上がる、上昇する、増加する4~になる、~し始める(状態の変化)5持ち上がる、現れる、表面化するทันทีtan-tiiทันทีtan-tiiすぐに、ただちに
先生が教室を出た途端、雰囲気はすぐに騒然となりました。
他 3 件の例文
2動詞B2

騒ぐ、大騒ぎになる

大きな音で騒然とすること。しばしば多くの人が同時に話したり叫んだりしている状態。

例文

他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

平声

ʉng

普段の話し声の高さで平らに。

中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます