ปริยัติ(bpà-rí-yàt)

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်C2

ပရိယတ္တိစာပေလေ့လာခြင်း

ဗုဒ္ဓဘာသာ စာပေကျမ်းဂန်များနှင့် တရားတော်များကို စနစ်တကျ သင်ယူလေ့လာခြင်း။ (ပရိယတ္တိ)

ဥပမာများ

พระpráพระprá1ဘုရားဆင်းတုတော်၊ အဆောင်လက်ဖွဲ့2ဂုဏ်ပြုရှေ့ဆက်စကားလုံး/ဘွဲ့အမည်3ဗုဒ္ဓဘာသာ ရဟန်း၊ ဘုန်းကြီး4မြင့်မြတ်သော၊ အထွတ်အမြတ်ထားသော (နာမဝိသေသနအဖြစ်)หนุ่มnùmหนุ่มnùm1လူပျို၊ လူငယ်2ငယ်ရွယ်သော၊ နုပျိုသော (အမျိုးသား)รูปrôopรูปrôop1ရုပ်တု၊ ထုလုပ်ထားသည့်ရုပ်ပုံ၊ ရုပ်ပွားတော်2ခန္ဓာကိုယ်ပုံစံ၊ ခန္ဓာကိုယ်အချိုးအစား3ပုံသဏ္ဌာန်၊ ပုံစံ4သဒ္ဒါပုံစံ5ပုံ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ရုပ်ပုံนี้néeนี้née1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)มุ่งมั่นmûng mânมุ่งมั่นmûng mân1စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားသော၊ ခိုင်မာပြတ်သားသော2စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားသည်၊ ဇွဲလုံ့လရှိသည်ในnaiในnai1၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သော2ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်3အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)การศึกษาgaan sùk-săaการศึกษาgaan sùk-săa1ပညာရေး (ပညာရပ်နယ်ပယ်)2ပညာအရည်အချင်း၊ ပညာရေးနောက်ခံ3လေ့လာမှု၊ သုတေသနပြုချက်4ပညာရေး၊ ပညာသင်ကြားမှုစနစ်ด้านdâanด้านdâan1-ဘက်သို့၊ -ဘက်တွင်2အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဘက်၊ မျက်နှာပြင်၊ ရှုထောင့်)3နယ်ပယ်၊ ကဏ္ဍ၊ ရှုထောင့်4ဘေးဘက်၊ မျက်နှာပြင်5အသားမာတက်သော၊ မာကျောသော၊ ပြောင်လက်မှုမရှိသောปริยัติbpà-rí-yàtปริยัติbpà-rí-yàt1ပရိယတ္တိစာပေလေ့လာခြင်း2ဗုဒ္ဓဘာသာတရားတော် (ပရိယတ္တိ)เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။2အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။จะได้jà dâaiจะได้jà dâai1...နိုင်ရန် / ...နိုင်အောင်2...နိုင်လိမ့်မည် / ...ရလိမ့်မည်3ဒါမှ / ထိုအခါမှ / သို့မှသာเข้าใจkâo jaiเข้าใจkâo jai1ထင်မြင်ယူဆသည်2နားလည်စာနာပေးသည်3နားလည်သည်หลักธรรมlàk tamหลักธรรมlàk tam1ကိုယ်ကျင့်တရား မူဝါဒများ၊ ကျင့်ဝတ်စည်းမျဉ်းများ2ဗုဒ္ဓဘာသာ မူဝါဒများ၊ ဓမ္မအဆုံးအမများอย่างลึกซึ้งyàang lúk súengอย่างลึกซึ้งyàang lúk súengနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း
ဤရဟန်းပျိုသည် တရားတော်များကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း နားလည်နိုင်ရန် ပရိယတ္တိစာပေများကို လေ့လာရာတွင် စိတ်အားထက်သန်စွာ ကြိုးပမ်းနေပါသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
การศึกษาgaan sùk-săaพระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năaมีmeeสองsŏngส่วนsùuanหลักlàkคือkeuภาคpâakปริยัติbpà-rí-yàtและláeภาคปฏิบัติpâak bpà-dtì-bàtซึ่งsêungต้องdtôngดำเนินdam-nernควบคู่กันไปkûuap kôo gan bpai
ဗုဒ္ဓဘာသာလေ့လာခြင်းတွင် အဓိကအပိုင်းနှစ်ပိုင်းရှိသည်၊ ၎င်းတို့မှာ ပရိယတ္တိ (စာပေသင်ကြားခြင်း) နှင့် ပဋိပတ္တိ (လက်တွေ့ကျင့်ကြံခြင်း) တို့ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ကို ဒွန်တွဲ၍ လုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်သည်။
แม้máeจะjàแตกฉานdtàek chăanในด้านnai dâanปริยัติbpà-rí-yàtเพียงใดpiiang daiหากhàakขาดkàatการปฏิบัติgaan bpà-dtì-bàtก็gâwยากyâakจะjàเข้าถึงkâo tĕungแก่นแท้gàen táeของkŏngธรรมะtam-máได้dâi
ပရိယတ္တိစာပေတွင် မည်မျှပင် ကျွမ်းကျင်ပါစေ၊ လက်တွေ့ကျင့်ကြံမှုမရှိလျှင် တရားတော်၏ အနှစ်သာရကို ရရှိရန် ခဲယဉ်းပါသည်။
ในnaiประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatพุทธศาสนาpút-tá-sàat-sà-năaมีmeeการจัดตั้งgaan jàt dtângสำนักเรียนsăm-nák riianปริยัติธรรมbpà-rí-yàt-dtì-tamขึ้นkêunเพื่อpêuuaเป็นbpenศูนย์กลางsŏon glaangการธำรงรักษาgaan tam-rong rák-săaและláeสืบทอดsèup tâwtคำสอนkam sŏnของkŏngพระพุทธองค์prá-pút-tá-ong
ဗုဒ္ဓဘာသာသမိုင်းတစ်လျှောက်တွင် မြတ်စွာဘုရား၏ ဒေသနာတော်များကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန်နှင့် လက်ဆင့်ကမ်းရန်အတွက် ဗဟိုဌာနများအဖြစ် ပရိယတ္တိစာသင်တိုက်များကို တည်ထောင်ခဲ့ကြသည်။
2နာမ်C2

ဗုဒ္ဓဘာသာတရားတော် (ပရိယတ္တိ)

ဗုဒ္ဓဘာသာကျမ်းစာများတွင် ဖော်ပြထားသော တရားတော်များ (ပရိယတ္တိ)။

ဥပမာများ

พระไตรปิฎกprá dtrai bpì-dòkพระไตรปิฎกprá dtrai bpì-dòkပိဋကတ်သုံးပုံคือkeuคือkeu1ဆိုလိုသည်မှာ၊ ဆိုရလျှင်2ဖြစ်သည်คัมภีร์kam-peeคัมภีร์kam-pee1ဂန္ထဝင်ကျမ်း၊ စံပြရည်ညွှန်းကျမ်း2ကျမ်းစာ၊ သာသနာရေးကျမ်းที่têeที่têe1၌၊ တွင်၊ သို့2နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်3သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)4နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်5အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်6သော (အထူးပြုစကားလုံး)รวบรวมrûuap ruuamรวบรวมrûuap ruuam1စုဆောင်းသည်၊ စုစည်းသည်2စုစည်းပြုစုသည်3စုရုံးသည်ส่วนsùuanส่วนsùuan1ဝေစု၊ အချိုးအစား2အပိုင်းကိန်း၌ ပိုင်းဝေနှင့် ပိုင်းခြေကြားသုံးစကားလုံး3ဌာန၊ အပိုင်း၊ အဖွဲ့ခွဲ4...အတွက်မူ၊ ...နှင့်ပတ်သက်၍5အစိတ်အပိုင်း၊ အပိုင်းที่têeที่têe1၌၊ တွင်၊ သို့2နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်3သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)4နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်5အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်6သော (အထူးပြုစကားလုံး)เป็นbpenเป็นbpen1တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)2ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်3ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)4ဖြစ်လာသည်ปริยัติbpà-rí-yàtปริยัติbpà-rí-yàt1ပရိယတ္တိစာပေလေ့လာခြင်း2ဗုဒ္ဓဘာသာတရားတော် (ပရိယတ္တိ)ของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်း3ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထုพระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năaพระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năaဗုဒ္ဓဘာသာไว้wáiไว้wái1သိမ်းထားသည်၊ ချန်ထားသည်2နောက်မှလုပ်ရန်၊ သိမ်းဆည်းရန်။3ထားရှိမှု သို့မဟုတ် အခြေအနေထိန်းသိမ်းမှုကို ဖော်ပြသည်4ဒီအတိုင်းထားသည်။5ဖယ်ထားသည်၊ အရန်ထားသည်။6(ဆံပင်၊ မုတ်ဆိတ်) ထားသည်။
ပိဋကတ်တော်သည် ဗုဒ္ဓဘာသာ၏ ပရိယတ္တိဆိုင်ရာ ဒေသနာတော်များကို စုစည်းထားသော ကျမ်းစာဖြစ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
การสังคายนาgaan săng-kaa-yá-naaพระธรรมวินัยprá-tam-wí-naiมีmeeจุดประสงค์jùt bprà-sŏngเพื่อpêuuaตรวจสอบdtrùuat sòpและláeรักษาrák-săaส่วนsùuanที่têeเป็นbpenปริยัติbpà-rí-yàtให้hâiบริสุทธิ์bo-rí-sùtไม่ให้mâi hâiคลาดเคลื่อนklâat klêuuanไปbpaiจากjàakเดิมderm
ဓမ္မဝိနယ သံဂါယနာတင်ခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ပရိယတ္တိဒေသနာတော်များကို မူလအတိုင်း မပျက်မယွင်းစေဘဲ စစ်ဆေးရန်နှင့် သန့်ရှင်းစင်ကြယ်စွာ ထိန်းသိမ်းရန်ဖြစ်သည်။
ท่านtâanอาจารย์aa-jaanเน้นย้ำnén yámว่าwâaปริยัติbpà-rí-yàtเป็นเพียงbpen piiangแผนที่păen-têeส่วนsùuanการปฏิบัติgaan bpà-dtì-bàtคือkeuการเดินทางgaan dern taangที่têeต้องdtôngลงมือทำlong meuu tamเองayng
ပရိယတ္တိသည် မြေပုံတစ်ခုမျှသာဖြစ်ပြီး၊ ပဋိပတ္တိသည် မိမိကိုယ်တိုင် လျှောက်လှမ်းရမည့် ခရီးဖြစ်ကြောင်း ဆရာတော်က အလေးပေး မိန့်ကြားခဲ့သည်။
แม้máeปริยัติbpà-rí-yàtจะjàบัญญัติban-yàtถึงtĕungสภาวะsà-paa-wáแห่งhàengสุญญตาsŭn-yá-dtaaไว้wáiอย่างละเอียดyàang lá-ìiatลออlor-orแต่dtàeการประจักษ์แจ้งgaan bprà-jàk jâengในnaiสภาวะsà-paa-wáนั้นnánอยู่yòoพ้นไปpón bpaiจากjàakตัวอักษรdtuua àk-sŏnและláeวจีwá-jeeวิภาคwí-pâakทั้งปวงtáng bpuuang
ပရိယတ္တိတွင် သုညတသဘောကို အသေးစိတ် ပြဋ္ဌာန်းထားသော်လည်း၊ ထိုသဘောတရားကို ကိုယ်တိုင်မျက်မှောက်ပြုခြင်းသည် စာသားများနှင့် ဘာသာစကားဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအားလုံး၏ အလွန်တွင် ရှိနေပါသည်။