บทขาน
bòt-kǎan의미
1명사B2
낭송문; 기도문
특히 의식, 예배, 의례 등의 상황에서 낭송하거나 형식적으로 암송하기 위해 정해진 구절.
예문
ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)พิธีไหว้ครูpí-tii-wâi-kruuพิธีไหว้ครูpí-tii-wâi-kruu와이 크루 의식; 스승 존경 의식นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다กล่าวglàaoกล่าวglàao말하다; 진술하다; 언급하다 (격식)บทขานbòt-kǎanบทขานbòt-kǎan1낭송문; 기도문2메기고 받는 구절; 선창과 후창เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해แสดงsà-dɛɛngแสดงsà-dɛɛng1보여주다; 입증하다2공연하다; 연기하다3표현하다4제시하다; 전시하다ความเคารพkwaam-kao-rópความเคารพkwaam-kao-róp1존경; 존중; 경의2존중; 준수3숭배; 공경ต่อdtɔ̀ɔต่อdtɔ̀ɔ1계속하다; 이어나가다2~당; 각각 (비율/단위)3연결하다; 붙이다; 잇다4흥정하다; 값을 깎다5~에게; ~에 대해; ~을 향해6갱신하다; 연장하다คุณครูkun-kruuคุณครูkun-kruu1선생님 (존칭)2선생님이라는 존칭 또는 호칭
스승의 날 행사에서 학생들은 선생님에 대한 존경을 표하기 위해 공식적인 문구를 낭독해야 한다.
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พราหมณ์praamเริ่มrêrmอ่านàanบทขานbòt kăanสรรเสริญsăn-sĕrnเทพเจ้าtêp jâoเพื่อpêuuaเริ่มrêrmพระราชพิธีprá-râat-chá-pí-tee
브라만은 왕실 의식을 시작하기 위해 신을 찬양하는 전례문을 읽기 시작했다.
บทขานbòt-kǎanที่tîiใช้cháiในnaiพิธีกรรมpí-tii-gamโบราณboo-raanมักmákมีmiiภาษาpaa-sǎaที่tîiสละสลวยsà-là-sà-lǔuaiและlɛ́แฝงความหมายfɛ̌ɛng-kwaam-mǎaiลึกซึ้งlʉ́k-sʉ́ng
고대 의식에 사용된 정해진 문구들은 종종 우아한 언어와 깊은 숨겨진 의미를 담고 있다.
2명사B2
메기고 받는 구절; 선창과 후창
낭송, 의식, 공연 등에서 한 사람이 선창하면 무리가 후창으로 응답하도록 구성된 부분.
예문
เพลงเชียร์pleeng-chiiaเพลงเชียร์pleeng-chiia응원가กีฬาสีgii-laa-sǐiกีฬาสีgii-laa-sǐi색깔별 팀으로 치르는 체육대회มักจะmák-jàมักจะmák-jà1종종; 보통 (습관/빈도)2~하는 경향이 있다; ~하기 쉽다 (일반적인 경향)มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다ท่อนtɔ̂nท่อนtɔ̂n1토막; 부분 (길고 단단한 조각)2분류사 (토막/길이)3연; 절; 구절4(신체의) 마디, 부위5단위: 구절; 부분ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다บทขานbòt-kǎanบทขานbòt-kǎan1낭송문; 기도문2메기고 받는 구절; 선창과 후창ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지ประธานเชียร์bprà-taan-chiiaประธานเชียร์bprà-taan-chiia응원단장ร้องนำrɔ́ɔng-namร้องนำrɔ́ɔng-nam리드 보컬을 맡다, 메인으로 부르다แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)คนอื่นkon-ʉ̀ʉnคนอื่นkon-ʉ̀ʉn1다른 사람들, 타인2다른 사람ร้องตอบrɔ́ɔng-dtɔ̀ɔpร้องตอบrɔ́ɔng-dtɔ̀ɔp화답하여 부르다
운동회 응원가에는 응원 단장이 한 소절을 부르면 다른 사람들이 따라 부르는 주고받기 형식이 자주 포함됩니다.
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กิจกรรมรับน้องgìt-jà-gam-ráp-nɔ́ɔngมีmiiบทขานbòt-kǎanที่tîiรุ่นพี่rûn-pîiจะjàตะโกนถามdtà-goon-tǎamและlɛ́รุ่นน้องrûn-nɔ́ɔngต้องdtɔ̂ngตะโกนdtà-goonตอบdtɔ̀ɔpพร้อมกันprɔ́ɔm-gan
신입생 환영회 활동에는 선배들이 질문을 외치면 신입생들이 일제히 대답해야 하는 주고받기식 구호가 있습니다.
การแสดงgaan-sà-dɛɛngลำตัดlam-dtàtมีเสน่ห์mii-sà-nèeอยู่ที่yùu-tîiบทbòtขานโต้ตอบkǎan-dtôo-dtɔ̀ɔpกันganอย่างyàangมีไหวพริบmii-wǎi-prípระหว่างrá-wàangพ่อเพลงpɔ̂ɔ-pleengและlɛ́แม่เพลงmɛ̂ɛ-pleeng
'람땃(Lam Tad)' 공연의 매력은 남녀 리드 싱어 사이에 오가는 재치 있는 주고받기식 구절에 있습니다.
ในnaiพิธีกรรมpí-tii-gamบางอย่างbaang-yàangผู้นำสวดpûu-nam-sùuatจะjàเริ่มrə̂əmด้วยdûuaiวรรคwákแรกrɛ̂ɛkของkɔ̌ɔngบทขานbòt-kǎanเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้เข้าร่วมพิธีpûu-kâo-rûuam-pí-tiiขานรับkǎan-rápในวรรคnai-wákต่อไปdtɔ̀ɔ-bpaiสลับกันไปsà-làp-gan-bpai
일부 의식에서는 기도 인도자가 주고받기식 구절의 첫 번째 소절을 시작하면, 참가자들이 다음 소절로 번갈아 가며 응답합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절폐쇄음 -ท(으)로 끝나서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bòt
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
บทbòtบทbòt1장; 절2단원; 과 (학습 단위)3역할; 배역4대본/원고; 가사5연·장·단원을 세는 분류사6조항; 규정 (법률/규제)7역할; 의무; 기능8연 (시)장; 절파트 1
+
บทขานbòt-kǎanบทขานbòt-kǎan낭송문; 기도문낭송문; 기도문단어