จดจำ
jòt-jam含義
1動詞A2
記得；記住
記住並能在日後回想起來。
例句
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2動詞B1
背誦；熟記
刻意學習並準確熟記內容。
例句
ครูkruuครูkruu1老師；教師2師傅；導師（尊稱）3量詞：คน；ท่าน（尊稱）ให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1給我們；給我2為我們；為我3讓我們；讓我จดจำคำjòt-jam-kamจดจำคำjòt-jam-kam記住字詞；背誦詞語ศัพท์sàpศัพท์sàp1單字；詞彙；術語2詞彙；字彙；術語สิบsìpสิบsìp1十2十；十個一組的單位คำkamคำkam1單字；詞彙；術語2字詞的量詞3言語；話語；說法เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1為了；以便2為他人利益；為他人著想สอบsɔ̀ɔpสอบsɔ̀ɔp1參加考試；應考2考試；測驗（口語）3測驗；考核（能力）4漸窄的；向一端收窄的พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1明天2明天；在明天
老師要我們背十個單字，準備明天的考試。
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聲調
一步步看拼寫如何決定每個音節的聲調。
為什麼จดจำ讀作จด-จัม？
jòt-jam
下面的聲調規則依實際讀出的音節來分析。
2 個音節 · 選一個查看規則
聲調如何決定
- 子音類別中子音類
- 聲調符號無聲調符號
- 音節結尾死音節以塞音 -ด 結尾，所以是死音節。
中子音類子音
กจฎฏดตบปอ
結果
低調
jòt
起點低並保持低，略微下降。
中子音類 + 無聲調符號 + 死音節 → 低
聲調表
所有子音類別和拼寫模式，本音節已標出。
| 中子音類 | 高子音類 | 低子音類 | |
|---|---|---|---|
| 無符號 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 無符號 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 無符號 + 長死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |
單字拆解
+
จดจำjòt-jamจดจำjòt-jam記得；記住記得；記住單字