ถาม
tǎam含義
1動詞A1
問；詢問
問；詢問；提問以獲取資訊
例句
ฉันchǎnฉันchǎn1我2吃；用餐（指僧侶或沙彌）ถามtǎamถามtǎam1問；詢問2請教；諮詢3盤問；審問ครูkruuครูkruu1老師；教師2師傅；導師（尊稱）3量詞：คน；ท่าน（尊稱）ว่าwâaว่าwâa1說；告訴2引導子句的連接詞3認為；覺得；判定4責備；責怪；批評เรียนriianเรียนriian1學習；讀書2修讀（課程或科目）3敬致；敬告（正式用語）หน้าที่nâa-tîiหน้าที่nâa-tîi1義務；責任2功能；角色ไหนnǎiไหนnǎi1哪一個；哪種（詢問選擇）2哪一個；哪個人；哪個事物3哪裡；何處4任何；無論哪一個（不定用法）
我問老師我們在學哪一頁。
2動詞A2
請教；諮詢
請教；尋求建議或釐清某事
例句
ฉันchǎnฉันchǎn1我2吃；用餐（指僧侶或沙彌）ปรึกษาbprʉ̀k-sǎaปรึกษาbprʉ̀k-sǎa1請教；諮詢2商量；討論ครูkruuครูkruu1老師；教師2師傅；導師（尊稱）3量詞：คน；ท่าน（尊稱）เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事情；議題；主題2故事；傳說3故事、電影或案件的量詞4關於；至於（用作主題標記）การบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1功課；作業2家務（口語）เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1為了；以便2為他人利益；為他人著想ขอคำแนะนำkɔ̌ɔ-kam-nɛ́-namขอคำแนะนำkɔ̌ɔ-kam-nɛ́-nam尋求建議；請教
我向老師請教作業以尋求建議。
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3動詞B1
盤問；審問
盤問；正式或仔細地詢問
例句
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聲調
一步步看拼寫如何決定每個音節的聲調。
聲調如何決定
- 子音類別高子音類
- 聲調符號無聲調符號
- 音節結尾活音節以響音 -ม 結尾，所以是活音節。
高子音類子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
升調
tǎam
先降低，再明顯上升。
高子音類 + 無聲調符號 + 活音節 → 升
聲調表
所有子音類別和拼寫模式，本音節已標出。
| 中子音類 | 高子音類 | 低子音類 | |
|---|---|---|---|
| 無符號 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 無符號 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 無符號 + 長死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |