ปริยัติ(bpà-rí-yàt)
释义
1名词C2
教理研究(佛教)
对佛教经典和教义的正式学习;与修行实践相对的理论研习。
例句
พระpráพระprá1佛像;佛牌2尊称前缀;尊号3佛教僧侣;和尚4神圣的(作修饰语)หนุ่มnùmหนุ่มnùm1年轻人;小伙子2年轻的;青春的(男性)รูปrôopรูปrôop1雕像;塑像;造像2体格;体形;身材3形状;形态;外形4语法形式;词形5图片;照片;图像นี้néeนี้née1这;这个(靠近说话者)2这个3这;当前(时间/主题)มุ่งมั่นmûng mânมุ่งมั่นmûng mân1坚定的;坚决的2下定决心;坚持不懈ในnaiในnai1……的;隶属于(正式)2在……里面;内部3在……期间การศึกษาgaan sùk-săaการศึกษาgaan sùk-săa1教育(学术领域)2教育背景;学历3研究;调查4教育;学校教育(体系或过程)ด้านdâanด้านdâan1朝向;在……一侧2量词:面/侧/方面3领域;方面4侧面;面(表面)5起茧的;变硬的;哑光的ปริยัติbpà-rí-yàtปริยัติbpà-rí-yàt1教理研究(佛教)2佛教教理;经教เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1为了(...的利益)2为了;以便จะได้jà dâaiจะได้jà dâai1以便;为了;这样一来2能够;得以;将会3那么;如此一来(说明/指示中的结果)เข้าใจkâo jaiเข้าใจkâo jai1假設;誤以為;以為2體諒;善解人意3理解;領會หลักธรรมlàk tamหลักธรรมlàk tam1道德原则;伦理规范2佛教准则;佛法教义อย่างลึกซึ้งyàang lúk súengอย่างลึกซึ้งyàang lúk súeng深深地;深刻地
这位年轻的僧人致力于佛典(教理)的正规研究,以便深入理解佛法。
还有 3 个例句收起
ในnaiประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatพุทธศาสนาpút-tá-sàat-sà-năaมีmeeการจัดตั้งgaan jàt dtângสำนักเรียนsăm-nák riianปริยัติธรรมbpà-rí-yàt-dtì-tamขึ้นkêunเพื่อpêuuaเป็นbpenศูนย์กลางsŏon glaangการธำรงรักษาgaan tam-rong rák-săaและláeสืบทอดsèup tâwtคำสอนkam sŏnของkŏngพระพุทธองค์prá-pút-tá-ong
在整个佛教历史上,设立了教理研究(pariyattidhamma)学校,作为保存和传承佛陀教义的中心。
2名词C2
佛教教理;经教
佛教典籍中所呈现的教理教义内容。
例句
พระไตรปิฎกprá dtrai bpì-dòkพระไตรปิฎกprá dtrai bpì-dòk三藏;巴利三藏คือkeuคือkeu1即;那就是说2是(定义/识别)คัมภีร์kam-peeคัมภีร์kam-pee1专著;权威经典2经文;圣典ที่têeที่têe1在;到(某地)2量词:地点、座位、单份食物3当……时;……的时候(时间标记)4地方;位置;座位;空间5序数标记6相当于 that/which/who(关系标记)รวบรวมrûuap ruuamรวบรวมrûuap ruuam1[动] 收集;聚集2[动] 汇编;整理3[动] 召集;动员ส่วนsùuanส่วนsùuan1份额;配额2分数中的“分之”3部门;单位4至于;关于5部分;片段ที่têeที่têe1在;到(某地)2量词:地点、座位、单份食物3当……时;……的时候(时间标记)4地方;位置;座位;空间5序数标记6相当于 that/which/who(关系标记)เป็นbpenเป็นbpen1会;懂得(技能)2患有;遭受;处于某种状况3是;作为(身份/类别/状态)4成为;变成ปริยัติbpà-rí-yàtปริยัติbpà-rí-yàt1教理研究(佛教)2佛教教理;经教ของkŏngของkŏng1……的;属于2财产;商品3东西;物品พระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năaพระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năa佛教ไว้wáiไว้wái1保留;保存;存放2留待后用;备用3表示保留或维持某种状态4保持原状;留着不动5留出;保留;预留6留(头发、胡须等)
《三藏》是汇集了佛教教理(pariyatti)部分的经典。
还有 3 个例句收起
แม้máeปริยัติbpà-rí-yàtจะjàบัญญัติban-yàtถึงtĕungสภาวะsà-paa-wáแห่งhàengสุญญตาsŭn-yá-dtaaไว้wáiอย่างละเอียดyàang lá-ìiatลออlor-orแต่dtàeการประจักษ์แจ้งgaan bprà-jàk jâengในnaiสภาวะsà-paa-wáนั้นnánอยู่yòoพ้นไปpón bpaiจากjàakตัวอักษรdtuua àk-sŏnและláeวจีwá-jeeวิภาคwí-pâakทั้งปวงtáng bpuuang
尽管教理(pariyatti)可能详尽地描述了“空”的状态,但对该状态的直接证悟却超越了所有的文字和语言分析。