ทศนิยม(tót-sà-ní-yom)
အဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်B1
ဒသမ၊ ဒသမကိန်း
ဒသမအစက်ဖြင့် ရေးသားထားပြီး အခြေခံ ၁၀ စနစ်ရှိ တန်ဖိုးကို ကိုယ်စားပြုသော ကိန်းဂဏန်း (ဥပမာ- ၃.၁၄၊ ၀.၅)။
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่าน2ဆရာ၊ ဆရာမ3ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)ให้hâiให้hâi1-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်2စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်3ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်4ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်5-နိုင်ရန်၊ -စေရန်6-အတွက် (အကျိုးအတွက်)เขียนkĭianเขียนkĭian1ဖြည့်စွက်ရေးသားသည်2စာကုံးသည်၊ ဖန်တီးရေးသားသည်3ပုံဆွဲသည်၊ ပုံကြမ်းဆွဲသည်4စာရေးသည်5ဒေတာရေးသွင်းသည်คำตอบkam dtòpคำตอบkam dtòp1အဖြေ / အကြောင်းပြန်ချက်2အဖြေမှန် / ဖြေရှင်းချက်เป็นbpenเป็นbpen1တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)2ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်3ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)4ဖြစ်လာသည်ทศนิยมtót-sà-ní-yomทศนิยมtót-sà-ní-yom1ဒသမ (အခြေခံ ၁၀ နှင့် သက်ဆိုင်သော)2ဒသမ၊ ဒသမကိန်းเช่นchênเช่นchên1ကဲ့သို့၊ အတိုင်း2ဥပမာအားဖြင့်၊ ကဲ့သို့သော0.5หรือrĕuหรือrĕu1လား၊ ဟုတ်လား (မေးခွန်းပြ စကားလုံး)2သို့မဟုတ်၊ ဒါမှမဟုတ် (ရွေးချယ်စရာ)3.14
ဆရာက အဖြေများကို ၀.၅ သို့မဟုတ် ၃.၁၄ ကဲ့သို့သော ဒသမကိန်းများဖြင့် ရေးရန် ပြောခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เวลาway-laaแบ่งbàengเค้กkékครึ่งkrêungชิ้นchínเราraoเขียนkĭianเป็นbpenทศนิยมtót-sà-ní-yomได้dâiว่าwâa0.5
ကိတ်မုန့်တစ်ခုကို တစ်ဝက်စီ ခွဲလိုက်တဲ့အခါ 0.5 ဆိုတဲ့ ဒသမကိန်းအဖြစ် ရေးသားနိုင်ပါတယ်။
ราคาถูกraa-kaa tòokปัดbpàtเป็นbpenทศนิยมtót-sà-ní-yomสองsŏngตำแหน่งdtam-nàengเพื่อให้pêuua hâiอ่านง่ายàan ngâaiและláeชัดเจนchát-jen
ဖတ်ရလွယ်ကူပြီး ရှင်းလင်းစေရန် ဈေးနှုန်းကို ဒသမနှစ်နေရာအထိ ဖြတ်ထားသည်။
ผลpŏnการคำนวณgaan kam-nuuanออกมาòk maaเป็นbpenทศนิยมtót-sà-ní-yomยาวyaaoเราraoจึงjeungตัดdtàtให้hâiเหลือlĕuuaเพียงpiiangสามsăamตำแหน่งdtam-nàeng
တွက်ချက်မှုရလဒ်က ဒသမကိန်းအရှည်ကြီး ထွက်လာတာကြောင့် ဒသမသုံးနေရာအထိပဲ ဖြတ်လိုက်ပါတယ်။
2နာမဝိသေသနB1
ဒသမ (အခြေခံ ၁၀ နှင့် သက်ဆိုင်သော)
အခြေခံ ၁၀ ကိန်းဂဏန်းစနစ် သို့မဟုတ် ဒသမအစက်ဖြင့် ရေးသားထားသော ဂဏန်းများနှင့် သက်ဆိုင်သော။
ဥပမာများ
ที่têeที่têe1၌၊ တွင်၊ သို့2နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်3သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)4နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်5အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်6သော (အထူးပြုစကားလုံး)โรงเรียนrong rianโรงเรียนrong rian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)เราraoเราrao1ငါတို့၊ ကျွန်ုပ်တို့2ငါ၊ ကျွန်ုပ် (အလွတ်သဘော)เรียนriianเรียนriian1စာသင်သည်၊ လေ့လာသည်2[သင်တန်း/ဘာသာရပ်] တက်သည်3လေးစားစွာ အသိပေးသည် (တရားဝင်)ระบบrá-bòpระบบrá-bòp1စနစ်၊ စနစ်တကျ ဖွဲ့စည်းထားသော နည်းလမ်း2စနစ်တကျစီစဉ်မှု၊ အစီအစဉ်ทศนิยมtót-sà-ní-yomทศนิยมtót-sà-ní-yom1ဒသမ (အခြေခံ ၁၀ နှင့် သက်ဆိုင်သော)2ဒသမ၊ ဒသမကိန်းซึ่งsêungซึ่งsêung1အဆိုပါ၊ ယင်း၊ သော (အထူးပြုစကားလုံး)2၎င်းက၊ ၎င်းမှာ (အကြောင်းအရာကို ဆက်စပ်ရှင်းပြသောစကား)ใช้cháiใช้chái1လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်4အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်ฐานtăanฐานtăan1အခြေစိုက်စခန်း2အဆင့်အတန်း၊ ရာထူး၊ အခြေအနေ3အောက်ခြေ၊ အောက်ခံ4(သင်္ချာ) အောက်ခံကိန်း5အခြေခံ၊ အကြောင်းပြချက်สิบsìpสิบsìp1ဆယ်2တစ်ဆယ်၊ ဆယ်ဂဏန်းယူနစ်ในnaiในnai1၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သော2ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်3အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)การนับgaan nápการนับgaan nápရေတွက်ခြင်းและláeและláeနှင့်คำนวณkam-nuuanคำนวณkam-nuuan1ခန့်မှန်းတွက်ချက်သည်2တွက်ချက်သည်
ကျောင်းမှာ ကျွန်တော်တို့ဟာ ရေတွက်ခြင်းနဲ့ တွက်ချက်ခြင်းအတွက် အခြေခံ ဆယ်ကို အသုံးပြုတဲ့ ဆယ်လီစိတ်စနစ်ကို သင်ယူကြပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ครูkruuอธิบายà-tí-baaiว่าwâaเครื่องวัดkrêuuang wátบางชนิดbaang chá-nítแสดงผลsà-daeng pŏnในnaiรูปแบบrôop bàepระบบrá-bòpทศนิยมtót-sà-ní-yomเพื่อให้pêuua hâiค่าkâaออกมาòk maaละเอียดlá-ìiatขึ้นkêun
ပိုမိုတိကျတဲ့ တန်ဖိုးတွေ ရရှိစေဖို့ တိုင်းတာရေး ကိရိယာအချို့ဟာ ရလဒ်တွေကို ဆယ်လီစိတ်စနစ်နဲ့ ဖော်ပြပေးတယ်လို့ ဆရာက ရှင်းပြခဲ့ပါတယ်။
เมื่อmêuuaแปลงbplaengหน่วยnùuaiเราraoมักmákใช้การchái gaanคูณkoonและláeหารhăanในnaiระบบrá-bòpทศนิยมtót-sà-ní-yomเพราะpráwตำแหน่งdtam-nàengหลักlàkเพิ่มpêrmหรือrĕuลดlótทีละtee láสิบsìp
ယူနစ်တွေ ပြောင်းလဲတဲ့အခါ နေရာတန်ဖိုးတွေဟာ ဆယ်ဆစီ တိုးခြင်း သို့မဟုတ် လျော့ခြင်းရှိတာကြောင့် ဆယ်လီစိတ်စနစ်မှာ မြှောက်ခြင်းနဲ့ စားခြင်းကို ကျွန်တော်တို့ မကြာခဏ အသုံးပြုကြပါတယ်။
อัลกอริทึมan-goh-rí-tûmการปัดgaan bpàtเศษsètแบบbàepทศนิยมtót-sà-ní-yomต้องdtôngกำหนดgam-nòtจำนวนjam-nuuanตำแหน่งdtam-nàengหลังlăngจุดjùtและláeกติกาgà-dtì-gaaการปัดgaan bpàtอย่างชัดเจนyàang chát jaynเพื่อpêuuaหลีกเลี่ยงlèek lîangความคลาดเคลื่อนkwaam klâat klêuuanสะสมsà-sŏm
စုဆောင်းမိတဲ့ အမှားအယွင်းတွေကို ရှောင်ရှားနိုင်ဖို့ ဆယ်လီစိတ် ဂဏန်းဖြတ်ခြင်း အယ်လ်ဂိုရီသမ်ဟာ ဒသမနောက်က နေရာအရေအတွက်နဲ့ ရှင်းလင်းတဲ့ ဂဏန်းဖြတ်ခြင်း စည်းမျဉ်းတွေကို သတ်မှတ်ရပါမယ်။