ตีกรอบ
dtii-grɔ̀ɔpအဓိပ္ပာယ်များ
1ကြိယာB1
ဘောင်ထည့်သည်
တစ်စုံတစ်ရာကို ဘောင်တစ်ခုအတွင်း ထည့်သွင်းခြင်း၊ ဘောင်ခတ်ခြင်း။
ဥပမာများ
ฉันchănฉันchăn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်3ကဲ့သို့၊ အဖြစ်၊ သဘောမျိုးဖြင့်อยากyàakอยากyàak1လိုချင်သည်၊ ဆန္ဒရှိသည်2တောင့်တသည်၊ ပြင်းပြစွာ ဆန္ဒရှိသည်เอาaoเอาao1ယူသည်၊ ရွေးချယ်သည်2လိုချင်သည်၊ မှာယူသည်3အသုံးပြုသည်4(သုံးရန်) ယူဆောင်သည်5မလိုလားအပ်သော အကျိုးဆက်ကိုပြသည့် ကြိယာနောက်ဆက်စကားလုံး6ကဲ၊ လုပ်ပါ၊ ဆက်လုပ်ပါ7လိင်ဆက်ဆံခြင်း (ရိုင်းစိုင်းသောစကား)8ဆက်တိုက်၊ မရပ်မနား (ကြိယာ + เอา ๆ)รูปrôopรูปrôop1ပုံ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ရုပ်ပုံ2ပုံသဏ္ဌာန်၊ ပုံစံ3ခန္ဓာကိုယ်ပုံစံ၊ ခန္ဓာကိုယ်အချိုးအစား4ရုပ်တု၊ ထုလုပ်ထားသည့်ရုပ်ပုံ၊ ရုပ်ပွားတော်5သဒ္ဒါပုံစံนี้néeนี้née1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံตีกรอบdtee gròpตีกรอบdtee gròp1ဘောင်ထည့်သည်2နယ်စဥ်းသတ်မှတ်သည်၊ ကန့်သတ်သည်สวยๆsŭuai sŭuaiสวยๆsŭuai sŭuai1လှပသော၊ အထပ်ပုံစံ2လှလှပပ၊ သေသပ်စွာ3လှတယ်၊ မိုက်တယ် (ချီးကျူးခြင်း)
ကျွန်မ ဒီဓာတ်ပုံကို လှလှပပ ဘောင်သွင်းချင်ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เขาkǎoเอาaoใบปริญญาbai-bpà-rin-yaaไปbpaiตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpทองtɔɔngเพื่อpʉ̂ʉaแขวนkwɛ̌ɛnโชว์chooในnaiห้องทำงานhɔ̂ng-tam-ngaan
သူသည် သူ၏ ဘွဲ့လက်မှတ်ကို ရုံးခန်းတွင် ချိတ်ဆွဲရန် ရွှေရောင်ဘောင် သွင်းခဲ့သည်။
ภาพวาดสีน้ำมันpâap-wâat-sǐi-nám-manถ้าtâaได้dâaiตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpไม้สักmáai-sàkจะjàดูduuมีmiiราคาraa-kaaขึ้นมาkʉ̂n-maaทันทีtan-tii
အကယ်၍ ဤဆီဆေးပန်းချီကားကို ကျွန်းသားဘောင်ဖြင့် သွင်းလိုက်ပါက ချက်ချင်းပင် ပို၍ တန်ဖိုးရှိပုံ ပေါက်သွားလိမ့်မည်။
ศิลปินsǐn-lá-bpinเลือกlʉ̂ʉakที่จะtîi-jàไม่mâiตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpผลงานpǒn-ngaanชิ้นนี้chín-níiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้ชมpûu-chomตีความdtii-kwaamได้dâaiอย่างอิสระyàang-ìt-sà-rà
ကြည့်ရှုသူများ လွတ်လပ်စွာ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်စေရန် အနုပညာရှင်သည် ဤလက်ရာကို ဘောင်မသွင်းရန် ရွေးချယ်ခဲ့သည်။
2ကြိယာB2
နယ်စဥ်းသတ်မှတ်သည်၊ ကန့်သတ်သည်
သတ်မှတ်ထားသော နယ်နိမိတ် စည်းမျဉ်းများ (သို့) အမြင် အတားအဆီးများအတွင်း၌ ကန့်သတ်ချုပ်ချယ်ခြင်း။
ဥပမာများ
สื่อมวลชนsʉ̀ʉ-muuan-chonสื่อมวลชนsʉ̀ʉ-muuan-chon1မီဒီယာ၊ လူထုဆက်သွယ်ရေးမီဒီယာ2သတင်းထောက်များ၊ မီဒီယာသမားများมีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်บทบาทสำคัญbòt-bàat-sǎm-kanบทบาทสำคัญbòt-bàat-sǎm-kanအရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍ၊ အဓိက/အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောการgaanการgaan1နာမ်ပြောင်းရှေ့ဆက်စကားလုံး2အလုပ်၊ လုပ်ငန်း၊ ဆောင်ရွက်စရာ3ကိစ္စရပ်၊ အကြောင်းအရာตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpตีกรอบdtii-grɔ̀ɔp1ဘောင်ထည့်သည်2နယ်စဥ်းသတ်မှတ်သည်၊ ကန့်သတ်သည်ประเด็นbprà-denประเด็นbprà-den1အဓိကအချက်၊ ပြဿနာ2ခေါင်းစဉ်၊ အကြောင်းအရာ3ဥပဒေအချက်၊ အငြင်းပွားဖွယ်ကိစ္စရပ်ทางสังคมtaang-sǎng-komทางสังคมtaang-sǎng-kom1လူမှုရေးဆိုင်ရာ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ2လူမှုရေးအရ3လူမှုရေးနယ်ပယ်တွင်၊ လူမှုရေးအရ
လူထုဆက်သွယ်ရေး မီဒီယာတွေဟာ လူမှုရေးဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်တွေကို ဘောင်သွင်းဖော်ပြရာမှာ အရေးကြီးတဲ့ အခန်းကဏ္ဍကနေ ပါဝင်ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
นักการเมืองnák-gaan-mʉʉangพยายามpá-yaa-yaamตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpปัญหาbpan-hǎaนี้níiให้hâiเป็นbpenเรื่องrʉ̂ʉangของkɔ̌ɔngความมั่นคงkwaam-mân-kongของkɔ̌ɔngชาติchâat
နိုင်ငံရေးသမားသည် ဤပြဿနာကို အမျိုးသားလုံခြုံရေးဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်တစ်ခုအဖြစ် ပုံဖော်ရန် ကြိုးပမ်းခဲ့သည်။
วิธีการwí-tii-gaanที่tîiผู้นำpûu-namตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpวิกฤตการณ์wí-grìt-dtà-gaanมีผลmii-pǒnอย่างยิ่งyàang-yîngต่อdtɔ̀ɔการตอบสนองgaan-dtɔ̀ɔp-sà-nɔ̌ɔngของkɔ̌ɔngสาธารณชนsǎa-taa-rá-ná-chon
ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးက အကျပ်အတည်းတစ်ခုကို ပုံဖော်သည့်ပုံစံသည် လူထု၏ တုံ့ပြန်မှုအပေါ် များစွာ သက်ရောက်မှုရှိသည်။
พ่อแม่pôr mâeไม่ควรmâi kuuanตีdteeกรอบความคิดgròp kwaam-kítของkŏngลูกๆlôok lôokมากเกินไปmâak gern bpai
မိဘများသည် ကလေးများ၏ အတွေးအခေါ်ကို အလွန်အကျွံ ကန့်သတ်မထားသင့်ပါ။
บริษัทbɔɔ-rí-sàtมีmiiกฎระเบียบgòt-rá-bìiapที่tîiค่อนข้างkɔ̂n-kâangตีdtiiกรอบการทำงานgrɔ̀ɔp-gaan-tam-ngaanของkɔ̌ɔngพนักงานpá-nák-ngaan
ကုမ္ပဏီတွင် ဝန်ထမ်းများ၏ အလုပ်လုပ်ပုံကို အတော်အတန် ကန့်သတ်ထားသော စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ ရှိသည်။
การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎaที่ดีtîi-diiควรkuuanส่งเสริมsòng-sə̌əmจินตนาการjin-dtà-naa-gaanไม่ใช่mâi-châiตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpให้hâiเด็กdèkคิดkítเหมือนกันmʉ̌ʉan-ganหมดmòt
ကောင်းမွန်သော ပညာရေးသည် ကလေးများကို တစ်ပုံစံတည်း တွေးတောရန် ကန့်သတ်ခြင်းမျိုး မဟုတ်ဘဲ စိတ်ကူးစိတ်သန်းကို မြှင့်တင်ပေးသင့်သည်။
อย่าyàaให้hâiคำวิจารณ์kam-wí-jaanของkɔ̌ɔngคนอื่นkon-ʉ̀ʉnมาmaaตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpศักยภาพsàk-gà-yá-pâapและlɛ́ความฝันkwaam-fǎnของkɔ̌ɔngคุณkun
အခြားသူများ၏ ဝေဖန်မှုများက သင်၏ စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် အိပ်မက်များကို ကန့်သတ်ခွင့် မပေးပါနှင့်။
งานวิจัยngaan-wí-jaiชิ้นนี้chín-níiถูกtùukวิจารณ์wí-jaanว่าwâaตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpปัญหาbpan-hǎaความยากจนkwaam-yâak-jonไว้wáiแค่kɛ̂ɛมิติmí-dtìทางเศรษฐกิจtaang-sèet-tà-gìtเพียงอย่างเดียวpiiang-yàang-diiao
ဤသုတေသနသည် ဆင်းရဲမွဲတေမှုပြဿနာကို စီးပွားရေးရှုထောင့်တစ်ခုတည်းမှသာ ပုံဖော်ထားသည့်အတွက် ဝေဖန်ခံခဲ့ရသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
dtii
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
ตีdtiiตีdtii1ရိုက်သည်၊ ထုသည်2တီးခတ်သည် (ဗုံ/မောင်း)3နံနက်တစ်နာရီမှ ငါးနာရီအတွက် အချိန်ပြစကားလုံး4သံထုသည်၊ သတ္တုထုသည်5တံဆိပ်ရိုက်သည်၊ ပုံနှိပ်သည်6ခန့်မှန်းသည်၊ အကြမ်းဖျင်းတွက်သည်7အဓိပ္ပာယ်ကောက်သည်၊ ဘာသာပြန်ဆိုယူဆသည်ရိုက်သည်၊ ထုသည်အပိုင်း 1
+
กรอบgrɔ̀ɔpกรอบgrɔ̀ɔp1ဘောင် ၊ အနားသတ်2ကြွပ်သော ၊ ရွသော3မူဘောင် ၊ နယ်ပယ် ၊ ကန့်သတ်ချက်4ကြွပ်ခနဲ အသံ5အလွန်ပိန်ချုံးသောဘောင် ၊ အနားသတ်အပိုင်း 2
ตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpตีกรอบdtii-grɔ̀ɔpဘောင်ထည့်သည်ဘောင်ထည့်သည်စကားလုံး