ปุจฉา
bpùt-chǎaMaksud
1Kata NamaC1
soalan; pertanyaan
soalan atau pertanyaan, selalunya digunakan dalam konteks rasmi, agama, atau sastera
Contoh
วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1hari ini (masa bertutur)2hari ini3kini; pada masa sekarangมีmiiมีmii1mempunyai; memiliki2terdapat; ada; wujud3mengalamiปุจฉาbpùt-chǎaปุจฉาbpùt-chǎa1soalan; pertanyaan2bertanya; menyoalจากjàakจากjàak1dari; daripada2meninggalkan; pergi; berpisah daripada3pokok nipahทางบ้านtaang-bâanทางบ้านtaang-bâan1keluarga/isi rumah2di/dari rumah; berkaitan rumah/keluargaเกี่ยวกับgìiao-gàpเกี่ยวกับgìiao-gàp1tentang; mengenai; berkaitan2berkait dengan; mengenai; tentangเรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1perkara; isu; subjek2cerita; kisah3penjodoh bilangan untuk cerita/filem/kes4tentang; berkaitan (penanda topik)การทำบุญgaan-tam-bunการทำบุญgaan-tam-bun1amalan berbuat pahala (agama Buddha)2majlis/acara berbuat pahala
Hari ini terdapat soalan daripada penonton di rumah mengenai amalan membuat pahala.
3 contoh lagiPapar kurang
พระอาจารย์prá-aa-jaanได้dâaiตอบdtɔ̀ɔpปุจฉาbpùt-chǎaของkɔ̌ɔngญาติโยมyâat-yoomอย่างละเอียดyàang-lá-ìiatและlɛ́เข้าใจง่ายkâo-jai-ngâai
Sami tersebut menjawab pertanyaan jemaah dengan terperinci dan dalam cara yang mudah difahami.
ในnaiคัมภีร์kam-piiโบราณboo-raanมักจะmák-jàมีmiiการตั้งgaan-dtângปุจฉาbpùt-chǎaและlɛ́วิสัชนาwí-sàt-chá-naaเพื่อpʉ̂ʉaอธิบายà-tí-baaiหลักธรรมlàk-tamที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔn
Dalam kitab purba, soal jawab sering diwujudkan untuk menjelaskan prinsip-prinsip Dhamma yang kompleks.
ปุจฉาbpùt-chăaนี้néeชี้ให้เห็นถึงchée hâi hĕn tĕungความสงสัยkwaam sŏng-săiส่วนลึกsùuan lúkของkŏngมนุษย์má-nútที่têeมีmeeต่อdtòวัฏสงสารwát sŏng-săan
Pertanyaan ini menunjukkan keraguan mendalam manusia mengenai kitaran kelahiran semula.
2Kata KerjaC1
bertanya; menyoal
bertanya atau menyoal, lazimnya digunakan dalam konteks rasmi, agama, atau sastera
Contoh
ลูกศิษย์lûuk-sìtลูกศิษย์lûuk-sìt1pelajar; murid2pengikut; muridปุจฉาbpùt-chǎaปุจฉาbpùt-chǎa1soalan; pertanyaan2bertanya; menyoalพระอาจารย์prá-aa-jaanพระอาจารย์prá-aa-jaanGuru yang dihormati (sami Buddha)เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1perkara; isu; subjek2cerita; kisah3penjodoh bilangan untuk cerita/filem/kes4tentang; berkaitan (penanda topik)การฝึกgaan-fʉ̀kการฝึกgaan-fʉ̀klatihan; praktis; latih tubiนั่งสมาธิnâng-sà-maa-tíนั่งสมาธิnâng-sà-maa-tíbermeditasi (duduk)
Anak murid itu bertanya kepada sami tentang amalan meditasi.
3 contoh lagiPapar kurang
เมื่อmʉ̂ʉaมีmiiข้อสงสัยkɔ̂ɔ-sǒng-sǎiในnaiพระธรรมprá-tamภิกษุpík-sùหนุ่มnùmจึงjʉngปุจฉาbpùt-chǎaพระเถระprá-těe-ráด้วยdûuaiความเคารพkwaam-kao-róp
Apabila mempunyai keraguan dalam Dhamma, sami muda itu dengan hormat menyoal sami yang lebih tua.
กษัตริย์gà-sàtในnaiสมัยโบราณsà-mǎi-boo-raanมักmákเสด็จsà-dètไปbpaiปุจฉาbpùt-chǎaปัญหาbpan-hǎaกับgàpนักปราชญ์nák-bpràatราชบัณฑิตrâat-chá-ban-dìtอยู่เสมอyùu-sà-mə̌ə
Raja-raja pada zaman purba sering pergi untuk bertanya soalan kepada para sarjana dan cendekiawan diraja.
พราหมณ์praamผู้เฒ่าpûu-tâoได้dâaiปุจฉาbpùt-chǎaถึงtʉ̌ngหนทางhǒn-taangแห่งhɛ̀ngการหลุดพ้นgaan-lùt-pónจากjàakความทุกข์kwaam-túkทั้งปวงtáng-bpuuang
Brahmin tua itu bertanya tentang jalan menuju pembebasan daripada segala penderitaan.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
2 suku kata · pilih satu untuk melihat peraturannya
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas pertengahan
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata matiBerakhir dengan letupan -จ, jadi mati.
Konsonan Kelas pertengahan
กจฎฏดตบปอ
Hasil
Nada Rendah
bpùt
Bermula rendah dan kekal rendah, menurun sedikit.
Kelas pertengahan + Tiada tanda nada + Suku kata mati → Rendah
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |