มัธยม
mát-tá-yom의미
1형용사B1
중등의; 중고등학교 수준의
중등 교육과 관련된 (중학교 및 고등학교 수준)
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1가르치다2지시하다; 훈련시키다3훈계하다; 타이르다วิชาwí-chaaวิชาwí-chaa1과목; 강좌; 학문 분야2분류사: 과목/강좌3지식; 기술; 전문성4비술; 주술; 마법คณิตká-nítคณิตká-nít1수학2수학의; 산술의ระดับrá-dàpระดับrá-dàp1수준; 정도2기준; 등급; 계급3수평기มัธยมmát-tá-yomมัธยมmát-tá-yom1중등의; 중고등학교 수준의2중고등학교; 중등 수준
저는 중등 수준에서 수학을 가르칩니다.
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หลักสูตรlàk-sùutมัธยมmát-tá-yomตอนปลายdtɔɔn-bplaaiเพิ่มpə̂əmวิชาเลือกwí-chaa-lʉ̂ʉakให้hâiเด็กdèkทดลองtót-lɔɔngสายอาชีพsǎai-aa-chîip
고등학교 교육과정은 학생들이 진로를 탐색할 수 있도록 선택 과목을 추가합니다.
โครงkroongการแนะแนวgaan-nɛ́-nɛɛoระดับrá-dàpมัธยมmát-tá-yomมุ่งmûngพัฒนาpát-tá-naaทักษะták-sàชีวิตchii-wítและlɛ́การวางแผนgaan-waang-pɛ̌ɛnศึกษาต่อsʉ̀k-sǎa-dtɔ̀ɔ
중등 수준의 지도 프로그램은 생활 기술을 개발하고 진학 계획을 세우는 것을 목표로 합니다.
2명사B1
중고등학교; 중등 수준
초등 교육과 고등 교육 사이의 학교 교육 단계; 중등학교 수준
예문
น้องชายnɔ́ɔng-chaaiน้องชายnɔ́ɔng-chaai1남동생2음경 (완곡어)เพิ่งpə̂ngเพิ่งpə̂ng1방금; 최근에2이제야; 방금 (현재)ขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1올라가다; 상승하다2증가하다; 오르다3타다; 탑승하다4결과 보어: 위로/더 나은 상태로5동작의 시작·사건의 발생을 나타내는 후치 요소6돋아나다; 자라다; 나타나다7북쪽으로/지방으로มัธยมmát-tá-yomมัธยมmát-tá-yom1중등의; 중고등학교 수준의2중고등학교; 중등 수준ปีbpiiปีbpii1년; 해2햇수의 단위: 년แรกrɛ̂ɛkแรกrɛ̂ɛk1첫 번째의; 최초의2처음에; 초기에และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)ตื่นเต้นdtʉ̀ʉn-dtênตื่นเต้นdtʉ̀ʉn-dtên1흥분한, 들뜬 (감정)2흥분하다, 들뜨다กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1학교 (기관)2학교 (건물)ใหม่màiใหม่mài1새로운; 오래되지 않은2새로운; 다른; 신선한3다시; 새로4신입의; 경험이 없는 (초보)
남동생은 이제 막 중학교 1학년이 되었고 새 학교에 대해 설레하고 있습니다.
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ตอนdtonมัธยมmát-tá-yomฉันchănเข้าkâoชมรมดนตรีchom rom don dtreeและláeได้dâiขึ้นkêunแสดงsà-daengงานngaanโรงเรียนrong rianบ่อยbòiๆ-
중학교 때 저는 음악 동아리에 가입했고 학교 행사에서 자주 공연을 했습니다.
เธอtəəย้ายyáaiจากjàakโรงเรียนประถมroong-riian-bprà-tǒmไปต่อbpai-dtɔ̀ɔมัธยมmát-tá-yomที่tîiต่างจังหวัดdtàang-jang-wàtเพื่อpʉ̂ʉaอยู่yùuกับgàpป้าbpâa
그녀는 이모와 함께 살기 위해 초등학교를 졸업하고 지방에 있는 중학교에 진학했습니다.
ช่วงchûuangมัธยมmát-tá-yomเป็นเวลาbpen-wee-laaที่tîiนักเรียนnák-riianเริ่มrə̂əmค้นหาkón-hǎaความถนัดkwaam-tà-nàtและlɛ́เตรียมตัวdtriiam-dtuuaเลือกlʉ̂ʉakสายsǎaiการเรียนgaan-riianต่อdtɔ̀ɔระดับสูงrá-dàp-sǔung
중등 교육 과정은 학생들이 자신의 적성을 발견하기 시작하고 상급 학교 진학을 위한 학업 경로 선택을 준비하는 시기입니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
มัธยม는 왜 มัด-ทะ-ยม로 읽을까요?
mát-tá-yom
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
3음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음폐쇄음 -ด(으)로 끝나서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
mát
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 짧은 모음 → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |